Unit 6 Would you like to order公开课教案

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1、《英语》公开课教案【教学课题】Unit6Wouldyouliketoorder?【教学课时】2课时【授课时间】2014年6月5日【授课班级】计算机1304班、会计1301班【授课教师】张小红一、学情分析本单元的内容与餐厅有关，与他们的生活联系密切。这将有利于教师开展教学活动，培养学生的学习主动性，从听、说、读、写等方面提高他们的语言运用能力。1、教学内容餐厅英语的部分词汇和短语、有关描述餐厅的对话。通过词汇学习让学生熟悉与餐厅有关职业和食物的词汇。在描述餐厅的对话学习中让学生初步接触形容词的比较级。这部分内容为整个单元的学习活动做语言上的必要准备，为单元任务做好语言铺垫。2、教学重

2、点、难点（1）教学重点①通过部分餐厅英语的词汇学习，学生能够掌握相关词汇。②通过有关描述餐厅的对话，学生能够初步理解和运用形容词比较级。（2）教学难点学生根据提供的有关餐厅图片，口头上简单用形容词比较级介绍饭店的基本情况，如路程远近，饭菜价格等。二、教学目标1、知识目标（1）学生能掌握部分与餐厅有关的词汇和短语及菜单上的食品词汇，如dish,burger,cheese,steak,chicken,coffee,salad等。（2）学生能掌握描述餐厅和点餐所使用的句型和习惯用语，如：Doyouwanttoeatout?DoyoulikeChinesefoodorWesternfood

3、?Ithink…..Restaurantisbetter.……restaurantisfatherawaythan……restaurant.Thefoodismoredelicious.2、能力目标①学生能听懂有关描述餐厅的对话。②学生能用简单的比较级句式口头描述餐厅。3、情感目标①学生能够了解和掌握餐厅服务员及就餐者的基本礼仪。②培养学生大胆开口、勇于实践的良好学习习惯。一、教学步骤Step1Iseverybodyhere?（组织教学）Step2Review（复习）Reviewsentencepatternslearnedinunit5Step3Leadin（导入新课）Thesk

4、etchwhichestablishedXiaoShenyang’sreputation----Notbadmoneyon2009CCTVspringfestivalgala.XiaoShenyangisawaiterofScotlandstylerestaurant.ZhaoBenshanandMaomaoinviteBiFujianforamealintherestaurant.Orderisthebegining.Step4Wordsstudy1.Studynewwordswiththeaidofpicture.2.Readandmemorizethewords.3.Read

5、andtick.(Activity1)4.Lookandcomplete.(Activity2)5.Readandgroup.(Activity3)Step5Listeningandspeaking1.Readaloudandpayattentiontotheunderlinedsentences.(1)TshowsthecompletedialogueonPPTandleadsSstoreadittogetherafterT.(2)Askthestudentstoreadtheunderlinedsentencesandmemorize.(3)Tdividestheclassin

6、totwogroupsandasksthemtoreadthedialogueinroles.(4)TrequirestwoSstoreadthedialogueinroles.(5)Judgewhichsentencesareright.(6)Questiontime.Step6EverydayEnglishStep7PracticeMatchthequestionwiththeanswer.Step8SummaryStep9Homework1.Makeadialoguebyyourself.Youmaytalkabouttherestaurantsnearyourhome.1.

7、Writeeachnewwordtwice.Step10Teachingreflection