社会调查与研究：实习指导书

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1、*社会调查与研究课程实习指导书学院：经济学院专业：坐2主讲教师：朱国怀根据《社会调查与研究》实习教学大纲耍求，实习指导书选用《社会调查方法与实务》。《社会调查方法与实务》是经济大类专业本科阶段的一门实践性菲常强的专业限选课程，为了使学生能够更好地领会课堂教学的理论知识并将Z运用于社会工作的实际，培养学生的分析问题和解决问题的能力，特选定本实习指导书。木指导书反映了经济学专业对学生学习《社会调查与研究》课程的耍求，力图围绕经济学专业的学科特点，将理论与实际结合起來。木指导书的主要内容包扌舌：社会调查的操作程序和社会调查的操作实践两部分。一、实习性质与目的

2、《社会调查与研究》是一门理论学习与实践操作并重的课程，加强学生实习，有利于学生正确理解和常握该门学科的理论知识，对于形成学生良好的专业素养有重要作用。通过实习让学生具休参与到社会工作中去，全面而深刻地了解社会工作的性质与功能，掌握社会工作通用过程模式，把相关的专业理论知识和社会工作实际紧密地联系起來，能够用专业的眼光去发现问题，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的建议，在思考和探索中加深对专业知识的了解和领悟。二、实习的时间分配序号实习教学工作内容学时教学工作目标、要求1实习准备工作4选择实习地点并完成实习策划书、做好前期准备工作2学生实习、教师指

3、导6实习学生前往实习地点进行调研，并收集相关资料、数据3实习总结4学生总结、并向指导教师提交实习日记及实习（调查）报告4实习成绩评定2指导教师为实习学生评定成绩合计16三、实习地点选择学生根据《社会调查与研究》课程实习教学要求，在任课教师的组织下，按照就地就近的原则到城由社区、街道办事处、社区服务中心等部门或单位进行实习（调查）。四、实习内容安排与要求（-）实习准备阶段内容：确定调查研究的课题，并策划调查研究方案，设计一个完整的调查问卷、量表、访谈大纲。要求：熟悉选题的范围、口的和意义，能够在所学专业知识范围内选择调查课题，能够运用所学专业知识设计一份

4、可行的调查方案。掌握问卷、量表、访谈大纲等调查工具设计的相关知识，能针对所实习社区的某一类问题设计一个完整的调杳问卷、量表、访谈大纲。（-）实习进行阶段内容：进行现场收集资料训练、访谈模拟训练、实地观察训练等，通过训练学会在社区中选取样本实施调查，与被调查对象交流，收集调查数拯和相关资料。要求：能够自己独立地进行一次访谈调査，熟悉并掌握调查所需的各种访谈技巧，达到灵活运用。能够通过实地观察获得比较独特的一手资料。（三）实习结束阶段内容：对调查所收集的各种资料和数据进行归纳、整理和分析，结合课堂所学的专业知识，撰写实习（调查）报告。要求：能够运用电脑等设

5、备和相关软件分析调査资料和数据，了解调查报告的研究步骤、写作方法及经济学院对课程实习报告格式的规范化耍求，将所学的研究理论应用于实践，撰写一篇质量较好的实习（调查）报告。五、实习纪律或注意事项1.实习学生和实习指导老师应认真学习学校关于实习工作的相关管理规定和经济学院关于本科生毕业实习的冇关规定，充分理解本科生实习的重要意义，熟悉木年级木科生实习计划。2.在实习期间，实习学生应严格遵守国家法律，以及实习单位的各项规章制度和其他要求。3.实习学生应尊重当地的风俗习惯，尊重实习单位工作人员和实习指导工作人员，虚心好学，勤恳工作，钻研业务，理论联系实际，自觉

6、接受实习单位的监督和指导。4.每次实习完，学生应按实习大纲要求认真撰写日记和实习报告，并按时提交指导老师。5.实习学生在实习期间，应注重仪表，谈叶，切实维护学校的形象。六、实习日记和实习报告的内容与要求学生实习回校后，交给指导教师实习日记、实习报告(字数3000以上)。其中实习报告必须包拈如下内容：(1)报告标题；(2)实习地点；(3)实习单位;(4)具体部门；(6)实习时间；(6)实习内容；(7)实习收获七、实习成绩评定学生的课程实习成绩应根据课程实习大纲要求，结合学生整个课程实习期间的具体表现以及实习日记、课程实习报告、实习单位鉴定、指导教师评价以

7、及上交的与课程相关的其它材料的齐全性和质量等考核因素，综合评定。具体评定成绩的比重为：1.实习表现：占30%；2.实习报告内容：占40%；3.调查数据、资料的质量：占20%4.捉岀合理化建议：占T0%。八、实习报告格式贵州大学实习报告专用纸学院：专业：姓名：学号：班级：实习性质：课程实习实习地点：指导教师：成绩：