社会体验类作文写作指导

《社会体验类作文写作指导》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、社会体验类作文写作指导社会体验类作文写作指导一、考查形式（2010贵阳市】请以“这是值得我们去”为题，写一篇文章。（60分）备选示例：观赏的风景、尊重的人群、思考的问题、发扬的风尚、明辨的道理、体验的生活、赞美的事物、改变的现实、借鉴的方法、阅读的作晶、欣赏的音乐,,,，[2010年人庆】生活屮总有一些事情，当我们“想到”它的时候，就有一份独特的心情或感触；也总冇一些事情出乎我们的意料，让我们大呼“想不到”。请以“想到”或“想不到”为题，写一篇文章。[2010年青岛】讣我久久不能忘怀[2010湖北恩施】“江山代有才人出，各领风骚数百

2、年。”你可知道，在90后中，有背着萨克斯走天涯的少女杨红站在卢森堡的舞台上，吹奏着《梁祝》和《茉莉花》，引来了这个萨克斯故乡卢森堡经久不息的掌声，她不得不登台谢了三次幕，彰显了一个“才”字。你可知道，捡破烂的“十佳”少年谭海美捡破烂既是为了攒钱读书，乂是为了帮爸爸还账？他彰显了一个“立”字。伤冋知道，年仅十八岁的史力超创作出一・部反映当代政治牛活的30万字长篇小说《变局》，这让很多大作家也叹为观止，他表现了一个“智”字。你可知道，优秀少年崔彤，用自己不倦的歌芦唱了100多犬后，最终唤醒了已成为植物人的爸爸，她精心打造了一个“孝”字。

3、在我们眼屮，90后是聪明能干、自立自强、懂得感恩、勇于担当的一代。读了上而这则材料，请你从中任选一个角度，提炼一个主题，自选文体，自拟题冃，写i篇作文。【2010黄石市】请以“那一•缕春风”为题写一篇不少于600字的记叙文。[2010湖北孝感】请以“比金子还贵重的是”为题作文1【2010湖北长沙】你的，让我记住了你（温馨提示：请在横线上填上两个字的形容词，将题冃补充完整后再写作。）[2010年衡阳】材料一：汶川大地震中，谭千秋老师用口己的身躯保护了四名学牛的生命，自己却永远地离开了我们,,,，材料二：湖南身患绝症的黄舸少年，在自己生

4、命的最后时刻捐献了自C的眼角膜，他的爱心让受捐的门内障患考重见光明，让光明生生不息”,，材料三：全国十大杰出青年，湘潭导游文花枝，在一次带团出游中遭遇车祸。在自己受重伤的危难时刻，她把救助的机会讣给游客，并用“挺住！加油！”的鼓励声让游客获得了支撐下去的勇气，并让他们在噩梦中看到生的希望，兑现了自己对游客的服务承诺。为此，她尽管付出了截肢的代价，但还是像以前一样，用真情和微笑面对生活和工作。细读材料，结合自己的生活体验，以“爱，止生活史美好”为题写一篇作文。要求：[2010山东威海】请以“美在路上”为题作文。【2010山东枣庄】我们

5、身边最平凡琐碎的生活场景里，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因索，这个因索可以称Z为诗意。诗意也许是最亲近人都给子你的爱意，也许是不经意间心灵受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情,,,，请以“发现诗意”为题写一篇文章。耍求：①你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名；（2010四川成都】请以“听听的声音”为题冃，写一篇文章。【2010四川乐山】材料作文。（60分）2阅读下列材料，然后自拟题目作文。不少于600字。山里有个男孩长大了，他要到外而的世界去，山里到山外没有路，

6、他也没有钱，有的只是茫茫的人山，茂密的森林。男孩找來一把斧子，放在石上磨了又磨。母亲问他磨斧子干什么，他说：“砍树，开路。我要到外面去！”母亲有些伤心乂有些骄傲。男孩在林子里砍出了一条路來，又把砍下的树卖了作路费。临别时，母亲问他：“你还回來吗？你会记得回家的路吗？”男孩说：“我一定会回來的，我就顺着这条我砍出的路冋來。”男孩就这样走了。男孩走了以后，山里人照着男孩的样了，从不同的方向砍出不同的路，到外而闯世界去。他们都不走前人的路，而是另辟蹊径；他们都把砍下的树卖了作路费。于是树都被砍光了。许多年后，男孩冋來了。当他走到山边时，已

7、经找不到自己当年砍岀的路了。所有的山都是光秃秃的。他不能辨别回家的方向了。他失去了家园![2010重庆棊江】“城市，让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市的基木元索很多，女口：诗歌与绘呦、舞蹈与咅乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值,,,,这些足以让人类陶醉的文明，也是构成美好生活的元素。请你以“，让生活更美好。”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。二、试题分析作文应该取材于现实生活，平时要把视野投向社会，关注社会的热点问题，如“生存的环境”，“民族的复兴”，“世界的和平”等，把社会问题与口己的生活冇机地

8、结合起来，写出自己的真情实感。因而，要提高写作水平，就要养成关注社会热点，留心观察和思考生活的习惯。近几年的屮考，也试图以作文命题的方式，引导学生关注补3会，深入思考。从命题角度来说，大致有如下儿种：1.以新闻为材料引导学生关注社会焦