篮球组合技术在教学中的运用

《篮球组合技术在教学中的运用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、篮球组合技术在教学中的运用摘要：文章主要通过文献资料法阐述了篮球组合技术及在篮球教学屮的运用。在篮球比赛屮仅靠简单的-•个动作很难再比赛中牛•存，必须通过一连串的技术动作來共同完成比赛临场的适应。本文通过给篮球组合技术分类，并阐述了个分类的好处和适用人群。并以此提出了相M的改革教学模式和内容。目的主要在于通过篮球纟R合技术的探讨，给体冇教学一个新的理念，不只重视单个技术的教学，还更注重组合技术的教学。关键词：篮球组合技术；篮球教学；运用■亠.刖S当今随着篮球运动的不断发展，在比赛屮仅靠简单的一个动作很难在激烈的对抗屮生存。篮球组合技术是：篮球组合技术是指运动员为了达到攻守的目的，

2、在一个完整的行动过程中，运用了两个或两个以上的技术，这个完整的过程所运用的技术总称为一个组合技术。[1]传统的篮球技术教学只是简单的将多个技术串联起來，通过固定的技术组合來完成教学任务，虽然把各个技术动作讲解的很透彻，用分解练习來使技术连贯的很熟练，但是在临场比赛中，对方防守的位置不是固定不变的，仅靠固定技术组合显然不能适应比赛的需要。本人通过与传统技术教学的对比，对传统的体育教学模式和教学方法的严重滞后的反思，提出了新的思想和内容，改革也势在必行。I篮球组合技术的适用人群篮球组合技术并不适合于所有的人，主要是针对人学的有一定篮球基础的学牛。因为到了大学，对篮球的意识和理解有了很

3、好的提升，对篮球基本动作有了充分的准备。对于像高中和初中的学生，虽然冇部分同学冇了一定的慕础，但是这只占一小部分，大多数学生仍然对基木的动作没有掌握，不易开展，是不适宜人群，以学好基础动作为主要1=1标。2组合技术的分类可以把纽合技术简约的分为固定纽合技术和随意临时纽合技术，固定纽合技术动作是相对固定的，是两个或两个动作固定串联的，不是在对抗中临时创造出的技术动作，而是一层不变的，是老师教的并由大虽的练习而形成的固定组合。而随意临时组合技术是没冇固定组合的，在比赛中临场根据场上的变化，临时做出来的技术组合。不能够在训练中固定得到，必须通过临场变化，临时做出來的应对措施。3篮球教学

4、中组合技术的培养存在的问题3.1临时纟R合技术不是几种技术简单的相加，是在临场变化的环境中所采取的相应的措施，所以没有必要做儿个动作的固定的练习，而是在比赛小形成这样的意识。这个意识的形成应该用什么样的教学来实现是个难题。学生现在养成的这种跟老师学习动作，没冇示范都学不成的习惯，课堂上的纽织成了一个问题。单靠强调，讲解都不能达到解决的效果。形成把各种动作临时纽合在一起的意识，教师必须示范，在真正的实战屮去让学生领悟，注重多方位的技术组合。3.2临时组合技术的意识的形成跟单个技术的熟练程度成正比，单个技术的不熟练是造成组合技术不能实施的基础原因。即使在教学中有多么好的临场变化意识，

5、但手上拿不住球，会大大降低组合技术的连贯和组成。单个技术掌握的数量。篮球比赛是一个制约与反制约的对抗过程，彼己双方都在揣摸对方的攻防意图，只有掌握了多种单个技术，才有可能灵活多变地使用各种篮球纟fl合技术是儿个单一技术的整合，各个技术是组成组合技术的基础，每个单项技术的掌握情况对于组合技术至关重要，因此必须加强单项技术的训练，而组合技术又可以提高单项技术的热练程度。[3]3.3两中技术之间应该用什么样的方式衔接是造成临时组合技术不能充分发挥的主要原因。组合技术的一大特点是具有连续性，如果动作不连续，防守方或进攻方都会根据这个漏洞來把球打掉。训练中町以采用完整法和分解法來练习组合技

6、术，练习在比赛中经常运用的技术纽合，以便能够熟练流畅的掌握。3.4同化作用。在老师教学中，新的思想往往占不了主流思想，会冇老的思想的排挤。新的教学模式会因此而逐渐被同化。教师必须发挥主动性，坚持白己的观点和教学模式。人多数老师进入学校都会随随波逐流，跟著老教师还按照原來的模式和教学方法进行教学。4传统教学和组合技术教学的对比传统的教学是把技术动作看做相对固定的操作模式，通过技术动作分解来实现教学。这样简单的技术分解学习并不能起到在比赛中起到怎么用的效果。传统技术教学是固定的技术组合和单个技术的组合的教学，侧重于技术动作的规范性。而技术组合的学习就可以解决这样的问题，技术组合是要求

7、在比赛中去培养的，在老师的指导下去实践的，在练习时也设置具体的场景看怎么去运用，以及如何去创新。老师注重培养学生的篮球纽合意识，不是单独的讲解某个动作。5组合技术在教学中的现实意义5.1有利于提高学生的兴趣组合技术的教学要求在比赛中进行，在比赛中去学习，所以增加了比赛的时间，克服了上课只学技术的枯燥。组合技术教学不必耍整节课都是在枯燥的重复，并几学习的内容较少，学生创新的东西较多，不存在学会与学不会。只有创新和纟R合的好不好，是不是在临时创造的技术即可。5.2有利于提高学生的比赛