管理论文浅析高校图书馆开架管理

《管理论文浅析高校图书馆开架管理》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析高校图巧馆开架管理浅析高校图书馆开架管理是小柯论文网通过网络搜集，并山木站工作人员整理后发布的，浅析高校图书馆开架管理是篇质量较高的学术论文,供木站访问者学习和学术交流参考Z用，不可用于其他商业H的，浅析高校图帖馆开架管理的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。高校图书馆开放借阅服务是实行藏、借、阅为一体人性化管理的具体表现,允许读者携带书包及读者己经借阅好的图书馆书籍等进入到图书馆各个区域进行

2、阅览学习,他们能够直接和架位上的文献见而，自由地挑取自己所需。这种借阅方式人人地提高了读者对图书利用的积极性，提高了藏书的利用率和读者的满意度，同吋从某种程度上也减轻了管理人员的劳动强度。但开架借阅给高校读者、图书竹理人员带来诸多好处的同时也带来了一些新的问题，如图书馆在硬件建设的不足引发馆藏布局的不合理导致馆藏发展与馆舍空间之间的矛盾冲突和图书分类的不合理给排架造成一•定混乱、山于图书馆管理不到位引发图书剔除修补不及时常常干扰读者选择图书从而极易造成图书乱架和管理制度的缺陷引发处罚不力以及管理者工作不到位、由于读者H身涵养

3、不足引发借阅习惯不良造成图书坏损污损及涂曲现象严重和公德意识较差造成撕页及书刊丢失现象严重等管理问题，因此在实践工作中对于开架借阅管理模式仍应因地因吋制宜的予以改进，本文从图书馆的硬件建设、tl常管理和读者自身涵养等三方面分析其存在的问题，并有针対性地提岀解决问题的対策。一、加大图书馆经费投入加强硬件设施建设和管理1.合理规划和合理布局书架完善库室设施开架巧库内设置一定的阅览桌椅和检索终端以及复印机，结藏、借、阅、查为一体,如每10万册图书配置1-2张桌椅，设置1-2台检索终端。配置一台复印机供读者对有-价值的段、章复印，减

4、少图书斯毁现象。对书架间距布局合理设计，如书架的间距以1.2m为宜，主通道以2m左右为宜,在靠窗处设置单列附墙式凳，以供读者临时翻阅使用。同时保持了书架间通道的通畅。此外，做好藏书分布标识，藏书分布标识是馆藏文献的揭示系统,是读者找书的向导。在每次倒架后及时更换标识牌。标识牌上除了英文字母外，还应配上相应的汉语文字。另外，设立新书专架和热门图书专架。每次入库的新书先在新书专架上放置一段时间供读者借阅,等待下一次新书入库时再分门别类地上到相应的书架上，这样既有利于集中新书宣传，突出图书的时效性，乂方便读者查阅。2.加强阅览区内

5、电脑及视听设备的管理阅览区内配备的电脑和视听设备原则上是供学生用来检索、学习或下载资料的，但由于在实践工作中发现有个別读者在电脑上植入木马病毒而导致整个图书馆网络系统瘫痪的现象，甚至曾发现电脑硬件设施被偷现象。对于这些现象，在管理上除了要求工作人员勤巡逻外,述应该制定一些防范恶意现彖发生的规章制度。现代大学生个性张扬口维权意识较强，在规章制度制订时，要注意措词和用语的使用，比如研习间只允许利用电脑进行学习……这一提示，个别读者会反驳提示上面没有写不允许在研习间内白习而无视丁作人员的劝说。二、规范管

6、理以提高管理水平从而提升服务能力1.加强图书分编的规范性和合理性现在许多校图帖馆实行的都是现代化管理，图书的分编工由过去的传统分编走向现在的计算机分编，在图杳重方血具冇极大的优势,避免了同书异入的现象由于实行开架借阅，许多读者直接在书架上查找，往是根据自己対图书的理解去查找，因此，在分时，我们可依据本馆藏书特点和读者的检索习惯进行区别对待分类管理。2.在完善管理制度屮提高文明意识解决大开放借阅中存在的困惑，关键在于管理。要制定相应的管理恥套捲施，奖惩分明。并要提高读者素质，培养读者的良好习惯，以杜绝或减少违章现象的发生。就图

7、书馆流通部门而言，除制定藏书借阅等规章制度外，有关藏书丢失及人为撕损的赔偿和处罚规则等规章制度的制定也是必不对少的。对于在工作中不负责任的管理人员也应给予相应的经济处罚。并要树立员工第一与读者第一并重的服务理念。使得图书馆真正成为一个环境优雅、安静学习的好去处，形成-个文明意识较高的好地方。3.严格把好入馆关当读者进入图书馆门径产牛•报警时，管理人员应友情提醒读者是否带有从其他图书馆借来或是口己从卩店买来的带有磁条的书籍，这些书最好不要带入，以免出来时产生误报;另外门径管理者应极端负责,看好每个人是否在指定的岀入口处进出，以

8、免他们从门镜的管理盲区将没有办理借阅的图书带出馆外。4.树立以人为本的服务理念提升服务水准作为管理人员首先要有乐于奉献甘为人梯的思想素质，树立以人为本的思想,把一切为了使用作为服务方针和行为准则，真止做到急读者所急,帮读者所需。其次馆员述耍系统观察和深入了解读者的阅读倾向,了解学校专业设置