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时间:2019-11-27
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1、第六册写作指导第一单元立意与选材【学习重点】一了解立意和选材的耍求二在写作实践中能处理好立意与选材的关系【写作指导】【写作练习】一片段作文【示例】二整篇作文【借鉴实例】【借鉴实例】【写作指导】文章的内容是由立意和选材决定的。意是内容的核心、灵魂,材料是内容的物质外壳,二者不可分离,而意是主导,材料要受意的指导利制约。因此,在实际的构思过程中,一般都是立意在先,选材在后。卜-面就按这个顺序来说。立意耍使文思畅通,关键在于立意。我们大概都有这样的体验:作文Z初,头脑里往往是乱纷纷的,想来想去,总觉得“一部二十四
2、史不知从何说起”,难下一字;有时似乎想出了一点眉冃,可是刚写了一段话,又觉得写不F去。对于这种现彖,推究其原因,大多是由于文意耒立或虽立而不甚明朗。待到文意已明,文思也跟着旺盛起来,有时甚至妙绪泉涌,不叶不快,下笔千言也不见得是件难事。俗话说:“磨刀不误砍柴工。”立意Z于文思,正是这样:立意越精细越明朗,写起来就越顺畅。这是文章写得成功的基本保证。立意有哪些要求呢?一是贵在创新。我们文章里所需要的“新”,不是尽人皆知的大道理,不是冠冕堂皇的套话、空话,而是那些既符合时代精神又闪権着个性色彩的东西——这就是我
3、们对周围事物独有的见解和体会,它们小得如同一滴水,却能照见太阳。“新”,乂是发人之所未发。在现实牛活中,总会有一些为人们所熟视无睹的事物,也会有一些习非成是的观念;这些都是未被开发的题材,只要你留心观察就不难发现;发现了再经过深思熟虑,把口己的看法写出来,必能使人感到耳冃一新。立意上能创新,全在于思维活跃。这就耍多读多看多思考。多读多看才能视野广阔,联类不穷;多思考才能辨析事理,有所发现。思维活跃起来了,就不会受制于IH的思维定式,而敢于创新。述耍善于运用联想和想像,因为联想和想像常常能给我们带来新的启示,
4、能使我们从普通事物上看出它们所包含的新的意义来。Kid写作•第一单元二是要情意并重。思想和感情常常是同时发生的。我们在观察事物的时候就是这样:“登山则情满于山,观海则意溢于海。”写文章的时候尤其是这样:我们歌颂新事物,揭露IH事物,我们赞扬真、善、美,批评假、恶、迥,怎么能不带着强烈的感悄呢?悄,对以使我们的意变得更加鲜明夺冃,更有说服力。我们读过的许多好文章,不管它们属于哪一种体裁,也不管具体內容是什么,无一不是写得情深意浓的,就足以证明这一点。任何一篇文章里的情,其实是在立意的过程中就已经酝酿好了的。立
5、意也有技巧,常见的有借题发挥、小题大做、大题小做、画龙点睛、一字立骨、抑扬互用等等,名冃繁多,不胜枚举。知道一点有好处,但切不可生搬硕套。技巧也是为内容服务的,抓住这个根本才能用得活,用得巧。选材选材服务于立意,但材料往往不完全受“意”的限制,好的材料往往可以丰富、扩展文章的主旨,给读者爾下隽永的回味。好的材料有三条标准:⑴切合文章的旨意。这一条至关紧耍,也最难把握。材料和旨意的切合度怎样,凭直观感觉不易判定,最好是在材料初步选定后,就把文章的基本格局构想出来,再从这个格局出发来审视所选定的侮一个材料。这样
6、做,材料的切合度就比较容易显现出来,使用与否,也就有了把握。⑵有比较丰富的意蕴。意蕴,就是材料的内在含义。意蕴丰富才能引发读者的情思,给读者以某些启示。一件材料有无意蕴,要先用读者的眼光来看,耍用心感受它,你果真动了情,那就是有。这种鉴别方法是很有效的,不妨一试。(3)耍新一点。这一条不言口明,凡是别人没有用过的都町以算作新,有一点时代色彩口然更好。按照这几条标准来选材本不是一件难事,因为中学作文命题一般都不会超出学生经历见闻和感受体验的范围,可供选择的材料决不会少;说难,其实另有原因。常常有这样的情况:有
7、些同学听老师在班上念优秀习作后,总这样说:“这些材料连同它们的细节我全知道呀,为什么当时竟然没有想到?”有些同学刚把作文交上去,就暗口埋怨起来:“唉!可惜有一个材料没有写上。”这种情况相当普遍,在限时作文里尤其显得严重。从表面看,这是由一时的紧张心态造成的;但从根本上说,是因为你述没有占有这些材料,你不占有它们,它们怎能听从你的调遣呢?要想占有材料,就得做个有心人,遇事都耍问个“为什么”,要往深处想。这样,许多非常平常的事物就会带着奇界的闪光奔向你的笔端,成为你的写作材料。材料也需耍不断地积累,办法是平时多
8、写点札记,把口己见到的和想到的随手写下来,因为既经写过,就不容易忘记,用起来就会方便得多。一片段作文以某件实物为写作对象,写一个片段,300字左右。要求:(1)取其象征意义来立意;(2)以该物的形状、结构、用途等方面的特点做写作材料。【示例】红缨红缨在农村经常可见,它最重要的用途是装饰高骡大马。红缨的构造并不十分复杂,只要把麻劈成缕缕细丝,染成红色,剪裁整齐,扎成人把、小把就行了。小把的叫红缨花,大把的叫火把花。
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