港澳台现代文阅读自编指导与练习1

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1、港澳台现代文阅读自编指导与练习（1）一文学作品阅读选文的特点:%1散文成为高考命题的主要形式。、%1内容更趋向关注对人生、对社会思考。%1题型相对稳定，命题方式基本上是主观性问答题。。%1考查语句含义题占题冃主导位置。%1语言的品味和赏析。语言的品味和赏析，语言技巧和手法的赏析等，这些是文学作品阅读屮重点考点。%1主旨的把握与概括。常见的命题方向冇两种：一是分析归纳文章的内容点和中心思想；二是对思想内容进行评价鉴赏。这种题ri往往是分析文尾语句的含义。二、高考备考及应试策略：增强四种意识（一）文体意识（1

2、）理清如下方面内容：%1记叙性散文一记人叙事一细节描写一反映世态%1抒情性散文一咏物状景一借物抒情一言志抒情%1议论性散文一议论见长一典型言行一杂感随想（2）小说要抓住三要素及其相互关系：%1掌握小说体裁的特点。熟悉情节、人物和环境和人物及主题Z间的密切关系。%1熟悉小说这一叙事体裁的写法。比如小说人物刻画的方法、环境描写的技法、主题揭示的手法等。%1掌握鉴赏小说的方法。比如人物、语言和结构等鉴赏方法。（二）整体意识即鸟瞰全局，把握整体，亦把握文章的主旨，即主要内容或中心思想，把握了它，就能运用它直接或间

3、接地答题。如不从整体上把握而去解题，容易犯“肓人摸彖”的笑话。建议坚持一篇阅读材料读三遍的方法。第一遍：借助信息，整体感知。通读第一遍时，我们可特别关注一下文章的题目、出处、作者、写作吋间和文后注释等内容。了解文章的话题是什么，写作对象是什么，揣度出文章大概主旨是什么第二遍：圈点勾画，确定答题区域。读第二遍时，我们可对文章各段的首括句、小结句、过渡句、关键句，以及重要的关联词或路标性词语等进行圈画，理清段落之间的关系，了解行文思路。另外找准题H涉及的问题所在的段落或区域，再仔细分析这一段里每一句话的意思，

4、理清层次之间的关系，认真揣摩上下文意。第三遍：上下联系，找到答案。这遍阅读时，需要反复琢懒题干，把握命题者的命题意图,再选择文中与之相关的内容。在选择时一定要准确抓住关键语句，另外必须要联系上下文。（三）文本意识打破现代文阅读的神秘感，要有“答案就在、都在原文屮”的理念。要有瓮屮捉鳖的信念。在理解现代文重要词语、重要句子时，要坚持把词语置于其语言环境中去考察；同时要尽量用原文中的话或稍加修饰的概括的话作答。一套阅读题，词义句义理解以及整合信息这两道题都町以在原文木中找到答案的，即使是赏析题和探究题这两道题

5、冃也是要紧扣文木的。考生必须有较强的文本意识和语境意识，练就从原文屮把答案“抠”出來的本领。（四）规范意识语言要符合语法、逻辑和修辞，力避文理不通，且书写要工整。答题要有针対性，要针对题冃要求答题，不要乱答，答非所问。表达要有II乎应性，即题H有几问，你就耍有几答,题目问“几个方面”你就要答几个方面；题目问“这什么”，你就要用“因为”“所以”来呼应。同吋，考生答题往往犯不全面的错误。由于阅读老师往往是釆点给分。为了达到“写”的全面性，这里介绍两种方法：一是近年考卷取消了字数的限制，可以多答一些。依据答题的

6、赋分，分点作答，4分往往耍答两点，6分往往要答3点以上。同时做较高的概括性题目时要设①②③④等序数号来冋答，这样明白、清晰，可以让阅卷老师一目了然。二是近年常考“作用”题，这样的题目要从两面加以回答，即要冇内容上的作用，还要冇形式上效果。尤其注意语言修辞的作用：%1描绘类（生动形象）：比喻、夸张、拟人%1结构类（强调突出）：对偶、排比、反复%1语气类（增强语气）：反问、设问不同的修辞，其作用和修辞效果是不尽相同的。比如运用比喻，是为了把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象

7、化。运用对比，是为了把好与坏、善与恶、美与丑的対立揭示出來，给人们以深刻的印象和启示。运用排比，是为了增强文章气势，增加叙述的形彖性和生动性以及讽刺意味，唤起人们的联想，使人捕捉文中的意境，体味文章的深意。运用夸张是为了深刻、生动揭示事物的木质、增强语言的感染力,给人以深刻的印象。三、考点分类解析：（一）理解文中重要词语的含义1.依据具体语境，具体来说，有下列几点：（1）依据词语所在句子的内容。（2）依据前后句述说的内容。词语所在句子前后句述说的内容，是词语更大一点的语境,也是解释词语的依据。（3）依据相

8、关文字的思路。2.注意把握内涵，弄清外延。词语解释接近于下定义，往往先定其大的从属外延，而后再限制其性质即内涵。需要注意的是，对概念的理解必须建立在对木质点的把握上，内涵一定要严格界定；另一方面，概念的外延一定要适合，不能过于宽泛。分项练习和解析（一）理解词语的指代义所谓理解词语的指代义，i般指对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象的理解和确认。但是，散文中冇些词语是对文章中很多信息的概括和提炼，它的含义实际上就隐含在文章