电子商务专业应用型人才培养手段和方法的创新研究

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1、电子商务专业应用型人才培养手段和方法的创新研究摘要：电子商务的发展带动了企业对电子商务人才的需求，面对庞大的市场需求，高等院校以其特殊的定位模式，在培养电子商务人才方面H渐扮演着越来越重要的角色。该文从专业知识结构的创新设置、实践教学体系的构建、明确专业培养的目标定位，职业能力培养等方面，对高等院校电子商务专业应用型人才培养模式的创新进行了探讨。关键词：电子商务人才培养模式创新研究中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1674-098X(2013)05(b)-0009-02随着互联网的普及和通信技术的发展，国内外越来越多的

2、企业开始意识到电子商务的发展对于企业来说将是一个难得的发展机遇，很多企业都将把电子商务当作其发展经营的重耍手段。电子商务的发展带动了企业对电子商务人才的需求，需要一大批既掌握市场营销、企业经营与管理等商务知识，又能熟悉运用计算机网络技术的高素质高技能电子商务人才。然而专业人才短缺已成为我国发展电子商务的瓶颈之一。我国的电子商务专业教育基本上还处于起步阶段，体系性的、有权威影响力的教育和培养模式还没有形成。我国目前培养出来的电子商务人才不能满足电子商务的发展。因此，如何让电子商务教育更好地适应电子商务的发展成为受广泛关注的重要课题

3、。与发达国家相比较，国内的电子商务专业教育基木上处于刚刚发展阶段，更没有形成系统性和权威影响力的教育方式和培养模式。高等院校电子商务人才的培养应针对电子商务岗位及岗位群，在分析岗位工作任务和岗位职业能力的基础上，确定专业培养目标，进而提出人才规格要求，构建相应的课程体系。釆用以专业技能培养为核心、教学做一体化的教学模式，突岀体现“紧贴市场需求、紧贴岗位要求”的电子商务专业应用型人才培养特点，由此可以将电子商务专业培养目标划分成商务和技术两大方向，使其在市场需求和岗位要求中更具有针对性，为达到此目标，需要着重解决专业知识结构、实践

4、教学体系、明确专业培养的目标定位、职业能力培养等四方面的创新：1专业知识结构的创新设置电子商务专业学生的知识结构是在特定的专业架构下，相关知识在学生认知结构中所积淀的层次与比例关系。从日前的情况看，基本职业能力和综合专业能力是构建电了商务专业学生知识结构的主体部分。1.1电子商务的基木职业能力高等院校的电了商务a育既要重基wI!，也要重方向,二者比例要适度,不能仅强调专业性、技术性而忽视基础性。基础课的教学目标定位要准确,要真正体现莫专业的基础性，把基础知识与专业知识相融合，转化为学生的实践应用能力。如电子交易、物流信息管理、网

5、络采购和电子商务安全管理、网络营销、网页制作、网络商务信息处理等方面知识。1.2电子商务的综合专业能力综合专业能力的培养是对知识的整合，在技术与商务的相互渗透中形成整体性观念。一方面是要注重技术与商务知识的相互渗透与综合，重视两者的相互沟通和转化，使学生学会用综合知识解决实际问题；另一方面是要注重技术与商务的侧重比例，结合高等院校实际，其教学工作应围绕商务和技术两个方向展开，以此为屮心思想贯穿整个教学过程。如商务方向的综合能力培养应着重体现在网络采购与营销以及网络编辑管理等方面，而技术方向的综合能力培养应着重体现在网站规划与建设

6、以及网站安全管理等方面。1.3综合素质能力除应具备以上专业能力外，素质能力的培养对最终形成完整电子商务专业架构同样起到了非常重耍的作用，主耍包括社会素质和心理素质。(1)社会素质社会素质对后天引导个人成才方面将起到非常关键的作用，因此高等院校在培养电子商务专业学生的社会素质时，要注重纠正学生在专业课程与公共课程中的不平衡倾向，避免因这种倾向造成知识的偏差、人格的移位。同时还要努力培养学生对专业的社会地位和价值定位有更深地认识，为专业应用服务于社会奠定基础。(2)心理素质心理素质与人的认知能力的培养有一定关系，因此在培养学生的心理

7、素质方面应该通过对职业内涵的深刻理解来激发学牛的成就动机，创建良好的职业氛围，促使学生构建积极的良好心态，引导学生正确认识自我，不断塑造口我。2实践教学体系的构建实践教学是高等教育的重耍组成部分，足学生专业能力培养的主要手段，是实现人才培养目标的重要环节。电子商务专业实践教学体系的构建主要可从以下几方面。1）构建多种实践模式。为使实践教学时数与理论教学时数达到1:1,实践教学可采用认识实训、教学实训、综合实训、顶岗实习、毕业设计等多种模式，真正体现丁学结合。2）细化教学实训项目。以专业培养目标为依据，细化教学实训项目，使其与专业

8、理论教学相吻合，形成完整统一体。可实施的实训项目如计算机基本操作实训、网页设计实训、数据库基础与应用设计实训、电子商务网站技术实训，网络营销实训、电子商务与现代物流实训、网站建设与网站维护管理实训、网上金融与电子支付实训、电子商务安全技术实训、市场调查实训、电子