Unit 4 What can you do课型教案

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1、教案时间：2016年9月13日课时：第二课时课题Unit4Whatcanyoudo?课型NewLesson教学目标1.能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance”和词组“singEnglishsongs”，“playthepipa”，“dokungfu”，“drawcartoons”。2.能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。3.能完成“Doasurvey”部分的对话任务。4.鼓励学生了解身边同学的能力，做生活中的有心人。教学重点

2、新词汇和词组的学习。教学方法Teaching,Playing教学难点能在创设的实际情景中灵活运用句型“Whatcanyoudo?”，“Ican…”。教学用具cards教学环节教学内容Step1.WarmupStep2PreviewStep1.Warm-up1.热身活动T:Nowlet’sdosomewarming-uppractice.Allofyou,listentome,please.Standupandfollowme.Run,Run，Icanrun.(jump,read,write,draw，sin

3、g…).2.Freetalk.vA:Whatcanyoudo?vB:Ican---.vC:Howaboutyou,C?vD:Ican---.Step2.Presentation(1)学习新单词和词组。教师用课件依次出示唱英文歌曲、练功夫、Step3PresentationStep4Consolidation&ExtensionStep5Homework:跳舞、弹琵琶、和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。singEnglishsongdokungfudanceplaythepipadrawca

4、rtoons(2)在句型Whatcanyoudo?Ican---.中练习新单词。(3)教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。 Step3.practice(1)创编歌谣，巩固新单词。Dance,dance,dance.Icandance.Draw,draw,draw.Icandrawcartoons.Sing,sing,sing.IcansingEnglishsongs.Pipa,pipa,pipa.Icanplaythepipa.Kungfu,kungfu,kungfu.Icand

5、okungfu.(2)播放教学录音，全班学生跟着录音读。(3)学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。4.Consolidation and extension(1)MakesentencesIcan.Ican,too.(2)学生在四人小组内用句型“Whatcanyoudo?”和“Whocan…?”相互调查其他小组成员在快乐的假期会做的事情。(3)请两三组代表汇报小组成员会做的事情。(4)SpellthewordsdnesngEnlihsngsplytepip.dokngf.dracatoosStep

6、5Homework:1.Copythewordsoflet’slearn.2.Doasurveyaboutyourfriends.板书设计Unit4Whatcanyoudo?A.Let’slearn-Whatcanyoudo?-IcansingEnglishsongsdokungfudanceplaythepipadrawcartoons教学反思