合并同类项、去括号与添括号（基础）练习

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1、让学习成为一种习惯！合并同类项、去括号与添括号（基础）姓名成绩1.根据去括号法则，在上填上“+”号或“-”号：2.(1)a(-b+c)=a-b+c；(2)a(b-c-d)=a-b+c+d；(3)(a-b)(c+d)=c+d-a+b；2.已知x+y=2,则x+y+3=，5-x-y=.3.下列去括号有没有错误?若有错，请改正：(1)a2-(2a-b+c)(2)-(x-y)+(xy-1)=a2-2a-b+c；=-x-y+xy-1.3.去括号：（1）a+3(2b+c-d)=（2）3x-2(3y+2z)=（3）

2、3a+4b-(2b+4a)=（4）(2x-3y)-3(4x-2y)=4.计算（1）a＋(b－c)＝（2）a－(－b＋c)＝（3）(a＋b)＋(c＋d)＝（4）－(a＋b)－(－c－d)＝（5）(a－b)－(－c＋d)＝（6）－(a－b)＋(－c－d)＝5.去括号：(1)a+(-b+c-d)＝(2)a-(-b+c-d)＝(3)-(p+q)+(m-n)＝(4)(r+s)-(p-q)＝6.化简：(1)(2x-3y)+(5x+4y)；(2)(8a-7b)-(4a-5b)；(3)a-(2a+b)+2(a-2b)

3、；(4)3(5x+4)-(3x-5)；(5)(8x-3y)-(4x+3y-z)+2z；(6)-5x2+(5x-8x2)-(-12x2+4x)+2；(7)2-(1+x)+(1+x+x2-x2)；(8)3a2+a2-(2a2-2a)+(3a-a2)。(9)5a＋(3x－3y－4a)(10)3x－（4y－2x＋1）(11)7a＋3（a＋3b）(12)（x2－y2）－4（2x2－3y）4让学习成为一种习惯！(13)2a－3b＋［4a－(3a－b)］；(14)3b－2c－［－4a＋(c＋3b)］＋c.(15)x

4、+［x+(-2x-4y)］；　 　　 (16)(a+4b)-(3a-6b)7.合并同类项：⑴3x2-1-2x-5+3x-x2⑵-0.8a2b-6ab-1.2a2b+5ab+a2b⑶⑷6x2y+2xy-3x2y2-7x-5yx-4y2x2-6x2y⑸8x＋2y＋2(5x－2y)⑹3a－(4b－2a＋1)⑺7m＋3(m＋2n)⑻(x2－y2)－4(2x2－3y2)⑼－4x＋3(x－2)⑽5(2x-7y)-3(4x-10y)8.已知：+=3，求{x-[x2-(1-x)]}-1的值.4让学习成为一种习惯！合并

5、同类项、去括号与添括号（提高）1．，括号里所填的各项应是（）A、B、C、D、2．括号里所填的各项分别是（）A、B、C、D、3．下列去括号、添括号的结果中，正确的是（）A、B、C、D、4．将括号前的符号变成相反的符号，而代数式的值不变的是（）A、B、C、D、5．在下列各式的括号内填上适当的项：（1）（2）（3）6．把的前末两项放在前面带有“+”号的括号里，把中间两项放在前面带有“－”号的括号里得．7．当为何值时，代数式与的值互为相反数．8．证明：代数式的值与无关．9．已知一根铁丝长（）米，用剩下的铁丝默

6、围成一个矩形，其长为米，宽为米，求剪去的铁丝的长度．10．去括号再合并同类项4让学习成为一种习惯！(1)(2)(3)（4）（5）（6）2．若互为相反数，求的值．3．若和是同类项，求的值．4