浅谈中职计算机应用专业中的美术基础教学

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1、浅谈中职计算机应用专业中的美术基础教学【摘要】作为计算机专业的一个大的方向，屮职计算机应用专业的主要方向是计算机平面设计。计算机平面设计是通过视觉媒体表现并传达给观众的设计。要求学生除了有良好的计算机操作的能力，更要求较高的审美能力和有一定的设计素养。本文就计算机应用教学中美术基础教育的重要性、教学中的注意爭项等进行了简要论述。【关键词】计算机应用；美术基础；教学一、中职计算机应用专业教学中美术基础的重要性1、掌握色彩知识有助于在设计中的色彩运用在应用专业中，学生能够接触到大量的广告设计、网页设计、动画设计等设计课程，以后也会接触到大量的此类工作。在这样的设计任务屮，色彩运用是非

2、常重要的。一个好的作品第一眼引入眼帘的就是和谐舒服得体的色彩。色彩知识要求学生能够了解一些色彩的原理、概念，最重要的是知道如何去运用这些色彩。有了色彩基础，在设计中就能够把握各种色彩的组合，根据主题要求调配出各种合适的色彩。在应用专业网页设计课程屮，色彩的运用要求色调统一，根据不同的主题色调反差非常大0笔者曾经在一个项目中，要求学生根据自己的喜好开淘宝店，并且自行设计店铺。有位学生开设童装店,选用了一些偏灰的颜色。灰色系列当然是表现高档的首选，但是其主体是儿童服装。儿童是天生活泼可爱，对色彩艳丽的事物有天然的吸引力，所以，在这个案例中，一定要用高明度，高亮度的颜色，色彩一定要鲜艳

3、。后来，这个学生通过色彩构成的知识，并且结合了现实中一些有关儿童的事物的启发，给出了一个以黄绿色，粉红色和白色为主色调的网页。在网页设计中，可能很多的学生去关注代码的编写和后台的运营，而界面常出现色彩不协调、构图较乱等问题，却解决不了。2、掌握素描造型能力有助于对设计中物像的表现素描课程设计专业是基础部分，英目的是通过几何形体、静物、人物、风景的临摹和写牛训练学生对物体的观察力和表现力。通过点、线、面等语言，来表现物体的形体、结构、比例、空间、透视、质感、量感等关系。在素描学习中，研究物体的形体结构以及相关的本质。在运用电脑进行设计时，结合熟悉的软件操作，可以把素描能力转换到电脑

4、中，对物休进行三维模型的塑造。因此，要在课程中安排素描的课程，可以帮助学生在电脑屮进行形体建模。动画设计是计算机应用专业一门重要的专业课，开设的课时比较多。动画设计中有很多原画的设计，要运用到素描知识，例如在表现人物比例、脸部比例、脸部表情、明暗关系时。在动画场景的设计中，学生必须知道通过主次、虚实关系，来表现空间的远近。通过素描训练，还能训练学生掌握空间透视的表达方式，培养空间思维和想象能力。在动画场景屮、包装效果图制作、室内外设计中都需耍用到透视关系。透视的基本原则有两点：近大远小、近疏远密、近高远低（视平线Z上）。在教学中，要求学生掌握基本的透视原理，可以通过写生训练來加强

5、透视效果把握力和空间想象力。3、掌握版式设计法则有助于设计中的版式编排笔者在教学过程中发现，很多学生对于信息的安排，完全是堆砌，没有任务的设计感，没冇重要信息，辅助信息的区别。更没冇对整个版面的整体把握，参照“视觉流程”法则，把画面信息串起来，并且能分出主次。吴冠中先生说过“构图中最基本、最关键、起决定作用的因素是平面分割,也就是整个画面面积的安排和处理。如果稍微忽视了这一根本的条件，构图的失败是不可救药的”。要想做到构图的完美，学生一定要加强版式理论的学习和基础训练。知道版式设计中版心、天头、地角、开口、切口、封面、封底等专业术语，并且知道在设计这些不同的版面是需要注意的事项。

6、同时，要学习很多优秀的作品，提高自己的审美能力，是自己的作品在版式上更合理美观。二、美术基础课程在计算机应用教学中应该注意的事项1、合理的安排美术类课程以笔者为例，在东莞理工学校计算机应用专业的教学计划中，现在开设的美术类的课程有：美术基础（素描、色彩、速写）、平面构成、色彩构成、版式设计（INDESIGN）。这些课程基本都是在一二年级开始。美术基础主要是练习学生的素描和色彩的造型能力，色彩构成和平面构成都是通过一些项目教学，把色彩运用知识和平面构成知识融入到实际的案例中。两门课程都是在机房教学，这样也不会脱离学生的专业。版式设计则是通过理论教学和软件教学相结合，先理论在实践的方

7、法进行。这些课程基本都能给学生的造型能力打下基础，但是如果要进一步的提高学生的审美能力，可以在开设一些欣赏类课程。2、保证学习时间在上述课程的安排中，课时保证是一个很重要的问题。所有的课程都应该冇一定的时间作为保证的。在笔者学校，计算机应用专业的美术基础类课程开始课时是：美术基础（素描、色彩、速写）每周2节，开设时间为2个学期，一共80个学时；色彩构成每周4节，开设时间为1个学期,共80个学时；平面构成每周2节，开设时间为1个学期，共40个学时；版式设计每周4节，开始时间为1个学