浅谈一例到底教学法的实际运用

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1、一例到底教学法实际运用的好处【摘要】一例到底教学法是案例教学法在中学课堂教学中的延伸，也是情境教学法的一种特殊形式，合理运用一例到底教学法，可以使课堂教学更具有整体性，实现有效教学。一例，可以是一件真实的事件,一个热点话题，或者一个揉合很多材料的小故事，只要情节为教学目标服务，都可以采用。【关键词】一例到底教学法；案例；教学目标；问题设计一例到底教学法是案例教学法在中学课堂教学中的延伸，也是情境教学法的一种特殊形式，根据课堂教学需要，合理运用一例到底教学法，可以使课堂教学更具有整体性，实现有效教学。

2、例如:在教学过程中，老师会用到大量的事例。很多教师在具体教学实施中往往是一个知识点一例，甚至一个知识点用几个例子来说明，材料看起来丰富多了，课也上起来很热闹，可是一节课过去，学生被眼花缭乱的材料淹没，反而不能形成对一节课知识体系的整体认识。因此，教学中釆用一例到底教学法，用一个事例贯穿课堂教学始终，使整节课思路清晰，逻辑严密，一气呵成，使学生随着一个完整的故事情境,步步深化，环环相扣，实现对知识点的理解掌握和各项能力的生成。正因为只有一个主案例，这个一例的编选尤为重要。这个一例，可以是一件真实的事件

3、，一个热点话题,或者一个揉合很多材料的小故事,只要情节为教学目标服务，都可以采用。本人在上经济生活第六课《股票债券和保险》时，采用的一例，就是根据教学目的需要，编写一个融合多个材料的小故事。实行一例到底教学，需要注意一下几个问题：第一，所举一例应生动有趣。教育家赫尔巴特说：“教育应当贯穿在学生的兴趣之中，使学生的兴趣在教学的每个阶段都能连贯的表现为注意、等待、探索和行动。兴趣是教学手段又是教学目的。”激发学生的学习兴趣具有重要的意义。兴趣是最好的老师，有了兴趣，才能激发学生强烈的求知欲，使学生锲而不

4、舍，孜孜以求。一例到底教学法，所举一例应生动有趣，生活化、通俗化，适应学生的接受水平。只有这样，才能引发学生兴趣，帮助学生轻松掌握知识。在上第六课《股票债券和保险》时，采用学生喜闻乐见某春晚小品人物一一白云大妈和黑土大爷作为故事主角，幽默的形象一下子引起学生浓厚的兴趣。第二，以正面教育为主，反面教育为辅。高一学生判断是非，分析问题的能力尚有欠缺，如果教师上课时大谈特谈社会的阴暗面和消极腐败现象，不利于爱国主义精神的培养，更不利于学生的健康成长,因此，要注意事例的正面导向。第三，应符合教学目标的要求，

5、尽可能多地涵盖教材中的重要概念和原理，使学生在探究案例的过程中尽可能多地掌握知识。案例应该为教学目标服务，因此在编写这一课一例时，要紧紧围绕本课的教育教学目标：知识目标：了解股票、债券、商业保险的含义、种类、特点，比较它们的异同。能力目标：使学生能概括出不同投资方式的特点及其作用；能分析如何投资更加有利，初步为家庭或企业投资提出建议。情感态度价值观目标：培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念，认识投资的意义。培养学生积极进取的意识和精神。本课通过一个小故事：白云大妈和黑土大爷手头有一笔多余资金，可

6、以进行投资理财，围绕这个话题，让学生们为他们老夫妻出谋划策，从而尽可能多地蕴涵了教学目标的内容，在探究中实现能力目标和情感态度价值观口标的提升。第四，引用的事例应关注热点问题，把握社会现实。当前投资理财是居民热点问题，故事中穿插一个情节：今天,老两口在家里看电视……视频新闻：美国总统奥巴马家庭投资亏损25万美元。引发对几种理财方式的思考。第五，注重合作探究活动的设计，充分发挥学生的主动性。一例到底教学法也要以案例为基木教学材料，将学习者引入教学情境中，通过师生之间、生生之间的多向互动、平等对话和积极

7、研究等形式，提高学习效率。本课设计了以下几个活动：要合作探究一：假如你是•？同学分为三组（某股票投资公司、某债券投资公司和某保险公司）展示，分别给白云大妈介绍一下自己公司投资方式的特点吧!活动步骤：一：课前准备资料，完成表格。二：各小组委派代表上来展示。合作探究二：请你帮白云黑土老俩口制定一个理财方案吧？要说出理由哦。合作探究三：你认为投资理财要注意哪些？第六，注重问题的设计，关注细节，具有开放性。问题耍细化，生活化，使学生感到有话可说，有话想说，让他们积极主动思考，同时也充分涵盖知识点细节。如在股

8、票投资公司的小组介绍本组收集的资料时，教师可以提问细化：白云大妈购买股票有什么好处？白云大妈买了股票以后能不能退股？炒股肯定能够赚钱吗？在保险公司代表发言吋，教师提问细化：白云大妈村里不是有农村医疗养老保险吗？从而导出：不一样，这里要买的是区别于社会保险的商业保险。问题的设计和讨论还要有开放性。在设计问题时，要保留开放的状态，以学生的知识经验为基础，给学生以充分发挥的余地，使学生在讨论和分析问题时，尽可能实现答案的多样性，引导学生比较各种想法的特点，选择适合自己的想法