浅谈学生自主学习能力的教学策略（教师论文)

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1、浅谈学生自主学习能力的教学策略安源区城北小学卢艳奇课改以来，作为教育者，思考最多的便是“学习”究竟是什么。在实践中我们体会到，学习不是…种刺激、反应的现象，它需要自我调节。“问题”不是通过反复机械的学习，为了解决某一问题，就必须将问题看作是自身的问题，通过努力达到探索并发现。其实，达到目的途径远比简单被告知正确答案更令人高兴和满意。因此，课程改革的关键就是促进教师的教学方式和学生学习方式的转变，提倡自主、探索的学习方式。一、“自主学习”的含义及特点“自主学习”就是自我导向、自我激励、自我监控的学习。是

2、指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，通过自学、质疑、讨论等方式，深入理解课文内容并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动、创造性地学习。它能使学生积极地参与到学习过程中，对所学东西感兴趣，并觉得富有挑战性，感觉到他们正在做有意义的事情，使学习过程有情感的投入，有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验，能有效地促进学生的发展，是真正有效的学习。自主学习的特点是：（1）自主学习是…种主动学习。学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验。（2）

3、自主学习是一种独立学习，独立性是自主学习的核心品质。教师要充分尊重学生的独立性,积极鼓励学生独立学习，并创造各种机会让学生独立学习，从而让学生发挥自己的独立性，培养独立学习的能力。（3）自主学习是一种认知监控的学习。教师要培养学生对学习的自我意识和自我监控，使学生在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出和应的调式。二、学主自主学习能力的教学策略(-)变先教为先学由于长期受应试教育的影响，课堂上总是以教师灌输为主布置大量机械的重复性的作业，以致出现了“你不想学，我让你学，你不会学，我逼你学，我让你

4、学什么，你就学什么，我让你怎么学，你就怎么学”的状况。学生处于被动状态，学习能力的形成和口主性的发挥，都受到了严重阻碍。要使学生主动地学习，学会学习，就必须体现匸体性教育思想，真正让课堂教学的讲堂变为学生的学堂，变教师先讲先教为学生先学先讲、教师后教后导。在上《航天飞机》第二课时的时候，我是这样设计的：第一步，出示词语：1、高兴、羨慕、担忧、惋惜。2、庞然大物、一掠而过、雄壮威武、专程来往。第二步，出示学习要求：1、读一读，想一想，这儿个词语这样排列有何规律？2、用两分钟的吋间把这些词语记住，并默写在

5、木了上。3、看看这两组词语提一个与课文内容有关的问题。第三步，学生按要求自学。第四步，学生交流学习结果。在交流时发现：学生默写词语正确率达到98%。在回答其“排列规律”时，有的学生说：“第一组词语都是写银色飞机的，第二组词语都是写航天飞机的特点的。”也有的说：“第一组词语是写银色飞机心情，而且它们是按银色飞机心情变化的先后顺序来排列的。”在问题时，学生的思维更活跃，纷纷提问：航天飞机的这些特点为什么会引起银色飞机心情的变化？银色飞机的这些特点与航天飞机的特点有何关系？……第五步，点拨、指导。“同学们，

6、事物都是有规律的，像这些词语，我们先找出它们的规律进行排列。然后，我们去理解去分析，去识记，就容易得多，而且不易遗忘。事物与事物之间是有联系的。我们把银色飞机的特点联系起来去分析、理解，就不仅能想得更深、更宽。使我们变得更聪明。这样的教学模式，体现了在教师的指导下，“学生先学先讲，教师后教后导”的特点。这可以充分发挥学生的主动性。学生在教师的引导下，自主地学习，自主地参与，真正成了课堂中的发现者、研究者、探寻者。二、变教路为学路素质教育的真谛，不是让每个学生都成为统…规格的“标准件”，而是造就充满活力

7、的，具有鲜明个性的，会学习的一代新人。应试教育无视学生的个性与特点，不顾学生的热情，采用“一刀切”的教学模式和教学要求。教师常常是捧着备课本上课，而不是根据学生情况施教。懂了的学生也得听，不懂的学生也得听。教师按自己的教学思路，讲了还是讲，学生被动听了还是听。这样的教学，显然不利于学生的主动学习，不利于学生学习能力的形成。要真正发展学生的个性，使学生学会学习，教师就必须尊重学生主体,分析学情，根据学情及吋调整自己的思路，顺着学生的学习思路展开教学。如上《桂林山水》一课，我是这样设计的：(―)放录像，观

8、赏桂林山水风光。观赏后回答：1.给你留下什么印象？2•你最喜欢欣赏的是水，还是山？(绝大部分学生回答——“最喜欢山”)('-)根据学生发吉，随机选择第三段进行教学。1.自由读第二段，划出表现“山”美的句子，边读边思考：(1)你认为哪些词句值得大家共同品味？(2)在写作方法上，你学到了什么？(3)还有哪些不懂的问题？1.交流、讨论。(1)你已解决了哪些问题？(2)还有哪些问题需要老师帮助解决的？2.你觉得哪些话写得最美，想办法把它们背下来。3.你们喜欢先学