浅谈小学作文指导的几点见解-兴隆县教研室》》首页

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1、浅谈小学作文指导的几点见解兴隆镇学区屮心校塔前小学唐艳萍作文教学是语文教学中的核心，也是最牵扯广大教师精力的教学内容。怎样有效地对小学作文进行指导呢？结合自己的教学经验，我觉得可以从以下几方面入手：立意鲜明,深刻。立意，就是根据题冃的要求来确定文章的中心思想。写作文就是想让别人知道口己的思想认识和感情倾向，这种思想认识和感情倾向就是文章的主题，即中心思想。“意”是文章的灵魂，也是作文成败的关键所在，因此作文时立意是至关重要的一个环节。立意要做到以下四点：1.立意要正确健康首先作文所确立的屮心思想要符合文题的要求。英次，文章所确立的屮心思想要是止确的、健康的、积极向

2、上的，要有止确的立场、观点，应给读者树立一个榜样，确定一个口标，或者让读者从屮吸取某种经验教训，使读者受到启发，受到感染，给读者以巨大的鼓舞。2.立意要明确集中一篇文章只能有一个主题，你赞成什么、反对什么都耍有明确的态度。确立文章的主题时不能贪多求全，不能搞“多主题”，如果这也想说、那也想说，就不能突岀重点，文章的主题就会不集中。在确立了中心Z后，应选择不同层次的材料，从不同角度来表现中心，对所选择的材料一定要精心设计、巧妙安排，不能随心所欲，想到哪儿说哪儿。3.立意要新颖别致立意新颖别致是指确立的中心要冇时代性，要有新意，要与众不同。我们在确立屮心吋，要充分理解

3、、挖掘材料所包含的思想意义；要多侧面、多角度、全方位地观察认识事物，写出新意，给读者以启示；述耍以独特的视角进行构思，见他人所未见，发他人所未发，善于从平凡的人和事中提炼出不平凡的主题思想,通过平凡的小事表现出不同寻常的主题，让人感到新颖别致。1.立意要深刻真挚“深刻”是指文章的中心要有一定的深刻性，不能过于肤浅，应当对生活中的真、善、美进行歌颂，对假、恶、丑进行鞭挞。“真挚”是指确立的屮心耍能抒发口己的真情实感，要结合口己的体验，写真话，抒真情，不能写虚话、为文造情。二、选材典型，新颖。选材，即根据题目的耍求选取适宜的写作材料。命题作文在规定的范围内，可写的材料

4、往往是很多的，这就需要进行选择。我们必须引导学生学会选择那些集中揭示作文主题的，新颖而富有时代气息的典型材料进行作文。那么，怎样选材？选材的标准是什么？我们知道，一定的材料只能表现一定的中心，一定的中心要通过一定的材料來表现。文章的中心是从材料中提炼出来的，中心确定了，又对材料起制约、统帅的作用。在构思文章时，选什么材料，确定怎样的屮心是一个复杂的思维过程。例如：作文题目“小学生的一天”。看到这个作文题口，就会想到具体每天的生活：睡觉、起床、上学、做操、活动……，一天的生活，有快乐，有烦恼，有成功的喜悦，也有失败的郁闷，到底哪天最典型？哪天的生活能反映中学生的特点

5、？什么样的生活才有特色？经过反复推敲，确定一个主题。如果确定的中心是学习生活使我变得成熟，那么，在选材时就要考虑，凡能表现这个中心的就选用，安排好详略，组织好结构，就可以写成文章了。2、选取新颖的材料材料新颖，读者读起來才有兴趣。什么样的材料才算新颖？其实，“新”“111”是相对的，同一件事，对他人可能是“I口事”，可对自己就可能是“新事”今天可能是“新事”，明天可能就变成了“旧事”。所以，要想材料新颖，就要尽量及时地选取那些新鲜而有意义的事作为作文的材料。要想做到这一点，就要做个有心人，学会观察，学会思考。在我们的周围，每吋每刻都有新的事情发生，耍学会观察，善于

6、捕捉。3、选择自己熟悉的材料生活是写作的源泉。只要我们能从牛活屮选取那些有意义的事情作为材料，那么，这样的材料是会很多的。例如：作文题目“我的业余爱好”。拿到这个题目，就要考虑：口己的爱好是什么？有怎样的貝体表现？这个爱好有什么积极的意义？把这些内容思考，认真组织，就不难写出一篇好作文來。4、要选择真实的材料有些同学写作文，往往爱编造故事。他们认为，生活中哪有那么多真人真事？天天重复着同样的事情，还有什么可写的？其实，不是没有，而是你没有去观察,没有去认识。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。一件不起眼的小事，如果你没有注意到，或注意到而没有去理解它的意义，你

7、就没的可写。相反，如果你注意到了，而且理解了它的意义，那你就有了写作材料。三、布局精巧，突出自己优势。内容与形式总是合二为一、浑然一体的，精巧的结构往往会使内容显得更美,下面就列举一些常见的作文布局技巧，但是总体的原则就是学生们必须要富有创新意识，选取最突出口己写作长处的问题或结构特点，达到使人耳目一新的效杲。1、小标题结构法就是将若干个围绕屮心选用的典型的，能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题K,有机组接成篇的结构方法。较典型的小标题结构法有:吋间串联法、空间排列法、颜色串联法、诗句串联法等。2、日记式日记层次分明，过渡简便，感情真挚，在作文时表

8、达口然，富