浅谈文化强国的建设与当代大学生的责任

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1、浅谈文化强国的建设与当代大学牛的责任中国共产党第十七届六小全会奏响了建设社会主义文化强国的时代最强咅，党的十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），这是开创中国特色社会主义文化建设新局面、建设社会主义文化强国的总纲领。全面促进校园文化发展，扬起以《决定》为中心思想的校园文化建设旗帜，把精神具体落实到校园文化建设中，实现高等学府充满和谐与特色的优良校园文化氛围。⑴伴随着中华文化的大发展大繁荣，中华民族的伟大复兴站到了一个新的

2、历史起点上。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切期盼。深入学习贯彻落实党的第十七届六屮全会精神，是当前的一项重大而紧迫的政治任务，也是深入贯彻落实科学发展观的一个基本要求。我结合工作实际，谈谈以下几点初步的学习认识。十七届六中全会召开的重要意义中国共产党笫十七届六中全会是在新形势下召开的一次重要会议，标志着我们党对文化建设认识的深化、对文化建设在理论上和实践上的成熟，探索中国特色社会主义文化

3、建设的决心己定，并且充满了信心。我们要按照《决定》确立的指导思想、战略目标、主要任务和措施办法等，加快人才培养，提高全民族思想道德素质和科学文化素质，提升中华民族凝聚力量，开启文化强国建设新征程。《决定》强调，要坚持走中国特色社会主义文化发展道路，努力建设社会主义文化强国。这对于动员全党全国各族人民在党的领导下，推动各项事业不断发展，夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的指导思想

4、、重要方针、目标任务和政策措施在教育事业科学发展的方向上具有一致性。当代中国进入了全面建设小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑，丰富精神文化生活越来越成为全国人民的热切愿望。以党的十七届六中全会召开为标志，我国文化领域的改革与发展将进入一个新的历史阶段。我们要按照中央省委统一部署，把学习宣传贯彻全会精神作为重大而紧迫的政治任务，以高度的文化自觉和强烈的责任意识，认真学

5、习、全面领会、深入贯彻到校园文化建设中，融入到学科建设和学生思想政治的疏导屮。这是着眼于提高民族素质和塑造高尚人格的精神文化需求，又是中国特色社会主义文化创造的归属，让人民群众共享文化发展成果，让源远流长、博大精深的中华文化在新的起点上创造新的辉煌。文化的根本功能是提升人的精神境界，为社会生活提供意义和价值，文化决定观念,观念决定行动，所以人的任何行为都能找到它文化的根源。作为精神财富的文化象征着智慧和品位，展现人性的光辉和生活的魅力。文化特征又是民族的符号，一个民族若要在世界民族之林占有一席之地，保存和

6、发扬自己的民族文化是首要的前提。文化是国家软实力的核心因素，经济全球化的一个重要结果，也是不可避免的结果，就是多样文化的交流与碰撞。⑵当前影响大学生思想的因素很复杂，大学生价值观呈现多元化,心理问题更趋发散性和多样性。胡锦涛总书记出席清华大学庆祝建校100周年大会并发表重要讲话，他殷切希望当代大学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，为当代大学生健康成长指明了正确方向和前进道路。文化强国的建设党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化

7、强国的目标，体现了我们党高度的文化自觉和文化自信。实现这一重大战略目标，必须把握文化发展规律、增强文化建设本领，大学在建设文化强国的过程中，至少承担着四个方面的职责与使命。文化创新的实践者。大学的文化创新包括多方面的内容，大学成为文化创新的实践者需要进行多方面的努力。在此强调两点：一是促进人文社会科学特别是人文学科的发展和繁荣。人文社会科学既是知识体系，很大程度上也是价值体系，是民族文化中最精致、最核心的部分，对于促进文化发展意义重大。人文社会科学领域的交流特別是人文交流，是不同文化Z间深层次理解和交融的

8、桥梁与纽带。二是促进人文与科技的交融。在这方面，大学特别是学科较为齐全的综合性研究型大学是最有条件的。科学技术是一把“双刃剑”，需要人文的、社会的、伦理的价值引导。学校要把握先进文化的前进方向，提高学生的思想素质。学校是传播科学文化知识的园地，又是思想建设的阵地，具有孕育和创造新思想、新观念的重要职能，应努力担负起建设有中国特色的社会主义文化的责任，成为中国先进文化创造和传播的要使学校担负起建设有中国特色的社会主义文化的重任，