关于当代中国青年如何推动文化强国的建设

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1、关于当代中国青年如何推动文化强国的建设导读：此篇文章是文化和强国相关的文献综述格式论文，供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。孙磊（黑龙江大学哲学学院，哈滨150080）摘要：文化软实力是一个国家综合实力的重要组成部分，时，当代青年大学生又是提高我国文化软实力，建设文化强国的主力军.以大学生的文化素质水平直接影响着我们国家的未来，以党的十七届六中全会为背景，深入当代中国青年大学生内部展开调查，分别对当代中国青年大学生自身的文化素质以及他们对文化的自我认知等情况开展调查，针对调查结果进行理论分析，从而更地进行理论指导实践，最终目的于宣扬和深入理解党的十七届六中全会精神

2、，引导广大青年积极投身社会主义文化强国建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自的贡献.关键词：大学生文化素质文化强国中图分类号：G12文献标志码：A：10022589（2015）20007702收稿日期：20150430基金项目：黑龙江大学2014年学生学理论课题立项项目当代中国青年何推动文化强国的建设关于十七届六中全会精神的研读（TA33）2011年10月，党的十七届六中全会召开.此次会议审议了有关深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的决定.这是自2007年党的十七大以来，首次将文化命题作为全会的议题也是继1996年党的十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题后，决策层再一

3、次集中探讨文化课题，其战略部署和政治意义备受关注.为了更地促进我国文化软实力的提升，促成文化强国的建设，本文针对当代青年大学生的文化素质水平进行深入调查与分析，提出了当代青年大学生应何推动文化强国建设的解决办法.一、大学生文化素质现状调查说明大学生是当今社会发展的决定力量，是建设文化强国的主力军.文化素质水平对大学生全面发展也起着至关重要的作用，拥有的文化素质，不仅能全面提高学生的文化素养、人文知识、科学素质和审美情趣，还能开阔眼界，养成良的道德，树立正确的世界观、人生观和价值观.基于上述文化素质的重要性，我们以H大学的校学生为调查对象，分别从文化强国认知情况、文化知识掌握情况和自我成长

4、认知情况三个方面进行问卷调查.其中，发放调查问卷300份，有效回收问卷247份，回收率达82。33％，涵盖H大学大一至大四的文、理科学生.(一)文化强国认知情况大力倡导建设文化强国的今天，调查结果显示，有99％的大学生知道文化强国是党的十七届六中全会时成为的热点词，仅有1％的大学生不知道文化强国是什时候成为的热点词.有3本篇关于当代中国青年如何推动文化强国的建设论文范文综合参考评定下度:优秀标题8％的大学生认为实现文化强国难度很大，不能完成，55％的大学生认为实现文化强国有困难，但以克服，7％的大学生认为实现文化强国很容易.65％的大学生认为以通过努力学习科学文化知识，提高自身素质来为建

5、设文化强国贡献自的力量，33％的大学生认为要早日参加工作，工作岗位体现自身价值来推进文化强国的建设，而有2％的大学生认为对于文化强国的建设自什也做不了.样，青年大学生建设文化强国的过程中应该扮演什角色的问题上，65％的大学生认为要成为建设文化强国的主力军，30％的大学生认为自只做建设文化强国的跟随者，有5％的大学生认为自建设文化强国的问题上充当不了角色.由此以看出，大学生对于文化强国认知情况总体不错，大部分学生对于文化强国有了解以投身于文化强国的建设当中去，但还是存一部分学生对文化强国认识不够全面深刻，仅有极少数的学生对文化强国没有认知，认为文化强国的建设与自没有关系.此，高校还需加强对

6、大学生文化素质的培养，提高大学生的文化素养，增强大学生的主人翁意识.(二)文化知识掌握情况当今多元化的社会，调查结果显文化和强国文献综述格式论文示只有32。2％的大学生十分愿意利用时间来阅读人文书籍，提高自文化素养，57。6％的大学生没有时间或者只是偶阅读人文书籍，而有10。2％的大学生没有兴趣，认为阅读书籍是一种浪费.从到大阅读名著量10本以上的大学生只占20％，阅读名著量38本的大学生占45％，而剩下的35％几乎没有读过一本古今中外名著.关注时事政治问题方面，67％的大学生表示会关注，但其中只有5％的学生会天天关注.通过以上调查数据显示，以看出以H大学为代表的大学生文化知识掌握较为欠

7、缺，对国家时事政治关注度也不够，当代大学生的文化知识掌握能力亟待提高，从侧面也反映出了学校对学生文化层面的教育和时政的宣传力度不够.(三)自我成长认知情况提高大学生自身文化素质的关键，于大学生的自我定位与认知.大学生课外主要活动统计（多选）中，54％的大学生以社团活动为主，志愿服务、体育活动分别占13％、9％，而X上冲浪、电脑游戏、购物逛街分别占70％、39％、17％.其中上X主要从事浏览X页（新闻、社评）的学生占22%，学习工作的