浅谈如何引导小班幼儿学会友好相处的策略

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1、浅谈如何引导小班幼儿学会友好相处的策略绣衣幼儿园盛银凤摘要：社会性发展是幼儿心理发展的重要方面，它对一个人的人格、心理健康、学习、智力发展等具有重要的影响。由于小班幼儿的年龄特点，对于人际交往，特别是和同伴之间的交往缺乏经验，往往在刚进入幼儿园之后就会产生一些的矛盾，俗话说的好：“良好的开端是成功的一半。”因此在小班阶段如何正确引导同伴之间学会友好相处对于幼儿今后的发展是及其重要的。关键词：小班幼儿友好相处一、问题的提出。现在大部分孩子都是独生子女，因此大部分家庭就出现了“小太阳、小皇帝”等等的称呼，而冃孩

2、子和同龄孩子相处交往的吋间比较少，有一部分的小孩就会养成以自我为中心的个性，特别是我在刚刚走上工作岗位之后，在带小班的这一年的过程中，比较常见的问题就是孩子和孩子之间常发生争抢、打闹等现象。为了能使一日活动顺利开展，深深的体会到了如何引导小班的孩子相互之间友好相处是及其重要的，但是对于刚刚工作的我而言，较没有经验的就是如何较为正确的处理孩子Z间的友好交往的问题。特别是笫一年进入小班之后，我发现和家长较多的交流沟通的就是小孩子之间的相互碰撞等问题。这也是因为由于小班幼儿的年龄特点，小班幼儿对于是非观念不是非常

3、的清楚，特别是在我和一些小朋友交流之后，发现很多幼儿都以为其他的小朋友在走的过程中或是在上厕所的时候两个小朋友之I'可不小心碰到了，就是那个小朋友打他了。或是在玩桌面游戏的时候，在收拾玩具的时候，大家都争抢的收拾，不小心小手碰到了，也认为是别的小朋友打他了等等，那么针对这一系列的问题，我觉得主要问题来源于这几方面：1.在家中家长极为宠爱幼儿，使幼儿养成以自我为中心的性格。1.市于小班幼儿的年龄特点，没有较清楚的是非观念。2.由于幼儿刚进入小班，没有较强规则意识。那么如何引导幼儿学会友好的相处呢？经过我的摸索

4、，我采用了以下几种方法来帮助幼儿学会和同伴之间相互友好相处。一、培养较强的规则意识，引导幼儿学会友好的和处。幼儿养成良好的规则意识，不仅能使一日活动能顺利的开展，也为引导幼儿学会友好相处奠定基础，如果一个集体中没有规则，那么友好相处这个概念也就无法顺利的渗透给幼儿了解。当然，对幼儿來说，规则不是冷冰冰的，幼儿通过规则表达他们认为应如何关爱人和物的观点。为此在本学期一开始,我就针对我们班中的一些较容易出现争抢、打闹现象的环节，女th早上桌面游戏怎样整理？入厕时的规则？看图书时的规则？在统合室屮小汽车怎样玩？…

5、…引导幼儿通过自由的讨论来自己制定相关的规则，在这个过程中，幼儿会深深地感受到，他们是自己班级的“立法者”，是班级事务决策程序公正的执行者和监督者。如在每周二的统合室中，rti于统合室中只有三辆小汽车，因此在幼儿还没有制定规则的时候，就一宜出现争抢汽车的现象，经过幼儿自己制定规则之后，经过谈论，幼儿决定这三小汽车每次按照学号，大家轮流着玩。经过幼儿自己讨论制定规则后，就很少出现争抢的现象，即使出现这种现象，幼儿也会用自己所规定的规则来解决相关的问题。二、在游戏中引导幼儿学会友好的相处。(1)桌面游戏。桌而游

6、戏是幼儿园教育活动的屮一个必不可少的环节，也是幼儿自主选择，自由发挥想象的良好机会，而且桌面游戏也是小班幼儿刚入园和同伴之间相互交往的第一个重要的环节。经过我仔细的观察，我发现在桌面游戏中出现的问题大部分是小朋友之间争抢玩具。那么如何引导幼儿相互友好的相处，学会和同伴之间分享玩具呢？因此我就在我们班特意开展了一个区域——我喜欢的玩具。引导每位幼儿带一个自己喜欢的玩具，并且把自己的玩具介绍给其他小朋友，引导幼儿在介绍以及游玩的过程中了解到每个小朋友带来一个玩具，那么我们就有四十个玩具一起分享，体验分享的快乐。

7、让幼儿在“我喜欢的玩具”这个桌面游戏中感受到分享的快乐以及相互交换的乐趣，并且把这个快斥也要带到别的区域游戏中，让孩子了解到玩具大家一起玩，不争不抢。(1)音乐游戏。音乐游戏是幼儿非常喜欢的活动之一，它使幼儿逐渐接触同伴，并愿意主动去交往的过程。经过一年的工作，我发现幼儿非常愿意参与音乐游戏，而且本学期，我们班的特色是歌表演，因此在选择内容方面，我特意选择了乐曲《碰一碰》、《找朋友》……，如在歌曲《碰一碰》中，我通过引导幼儿学习《碰一碰》这首歌曲，进而了解歌曲中歌词的意思，引导幼儿了解到在我们的日常生活中，

8、如果和小朋友之间如在入厕中不小心碰到的肩膀或是小手，或是其他的活动屮相互碰到了，首先要向对方说：“对不起。”以后注意一点,大家还是好朋友等等，而不是别的小朋友故意去打你的。希望能通过各种音乐游戏引导幼儿和互之间友好相处。(2)区域游戏。由于小班幼儿的年龄特点，心理发展决定了他们社会交往技能的匮乏，而区域游戏活动是发展幼儿社会交往技能的重要活动之一。因此在本学期的区域游戏中，我重点引导幼儿学会如何友好的相处，通过开