浅谈---如何加强城郊小学校园文化建设

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1、浅谈一-如何加强城郊小学校园文化建设怀化市坨院学校蒲玉国418000【摘要】本文通过对城郊小学校园文化建设的内涵、校园文化建设必须坚持的原则和校园文化建设的途径三方面的论述，提出在当而城郊农村小学重建校园文化必须从校园环境、人际关系、文化活动、生活氛围和校风入手，结合当地的特色，深入挖掘各种有用资源，营造浓厚的校园文化氛围，加快课程改革与创新向纵深发展。【关键词】校园文化坏境文化精神文化一、城郊小学校园文化建设的内涵校园文化是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以全体师生员工为主体，在学校教育、学习、生活、管理过程中的活动方式和活动结果，是师生

2、在学校教与学的实践中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园文化反映在硬件部分包括校园环境教育设施和教学、生活管理制度；反映在软件方而包括校风、教风、学风、校园文体活动等。校园文化有着丰富的内涵和宽广的外延，主要包描三个层面：一是物化形式，指学校建筑、环境布置、教育设施等；二是人文氛围，如师生的价值观念、行为模式、道德规范、校风传统等；三是校园精神，包括学校规章、管理机构、师生常规要求、各种文体活动等；概而言Z,是教师文化、学生文化、课程文化、学校物质文化和制度文化的综合体，具有非强制性、潜在规范性、彩响持久性等三个主要特征，在学校教育教学中发挥着认

3、识、鉴别、陶冶情操、愉悦身心的功能。在校园文化建设实践中,学校要学会从文化的角度来审视，以研究的态度来操作，既要加强物质文化的建设，更要加强精神文化的提高，防止只重駛件建设，而忽视软件提高的倾向。二、校园文化建设必须坚持的原则1・教育性原则。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展。2•思想性原则。要坚持先进文化的方向，坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观统领校园文化阵地。3.整体性原则。校园文化建设是一个系统工程，要坚持整体规划，统筹兼顾,分步实施，全员参与，持之以恒。4•个性化原则。在校园文化建设屮既要注重规范要求，又耍因地制宜

4、、形成个性特色。5•发展性原则。校园文化具有发展性、动态性等特点，必须坚持与时俱进,坚持弘扬吋代主旋律，体现发展主题，培育吋代精神。6.以人为本原则。高度重视人在校园文化建设活动中的作用，重视人的能动性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。三、城郊小学校园文化建设的途径1•因陋就简，构建洁净优美的校园环境苏霍姆林斯基说过：“我们的教育应当使每一堵墙都说话”。优美的校园自然环境对学生良好品格的形成具有潜移默化默化的影响。要做到校舍建筑美观别致，景点设置精心独到，校园设施设备配置齐备，绿化、美化、净化工作得体

5、，整所学校的自然环境总休上达到新、齐、净、绿、美的要求。打造优美的自然环境，提高校园景观的文化詁位，应该做到：科学规划校园，加强校舍建设。现阶段，城郊小学仍处于调整学校布局的阶段，新建校舍应着重考虑校园合理布局，力求做到教学区、运动区、生活区三区分离，以免造成相互影响。校园附设的建筑物比如校门、升旗台、花坛等，要从审美的角度來设计，尽可能做到美观耐看。对于学校的建筑物，应重视维护更新,以保持常新常丽。校园的整体建设争取做到园林式、花园式。重视校容校貌治理，确保校园美化、绿化、净化。学校要从实际出发，充分考虑学校的现实情况和周边环境，做好绿化美化工作

6、。校园内要适当设置集中绿地、花坛、景点，条件具备的学校要建设校园文化长廊，形成庭园美化效果。学校主要道路要平整洁净。对新建学校、学校扩建和改造校园工程，要高起点规划,在功能设置、建筑装修上要上档次，在环境“三化”建设上要有新意、有特色，经得起时间的考验。学校要建立环境卫生管理制度，充分发挥学生自主管理和自我服务能力，做好花草树木的管理看护，做好校园清洁工作，努力达到“四无”耍求，即：无朵草杂物、无积水、无散养家禽、水泥地而无尘土。厕所定期冲洗,垃圾定点入坑，校舍天天打扫，校园内无卫生死角。合理配置设施，建设好教育阵地。学校要设置标准的旗杆、旗台，建

7、设适应学校规模的宣传橱窗，加强学校德育室、校史室、少先队队部、阅览室及各功能室的建设。学校的校门、屏风、花墙、台阶、雕塑等辅助建筑要体现出学校特色,从形式到色彩都力求发挥愉悦学生身心和文化影响的功能。同时，学校要在适当位置设立休现学校特色的校风、校训、办学思想和办学目标等永久性标语，以及内容健康、富有教育意义的标语牌。通过隐性教育环境的暗示和潜移默化作用，不断规范师生行为，提高师生人文索养。通过以上做法，可以使城郊小学的校园散发出如诗如I田i的美丽风光。学生在优美的校园环境屮受到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激发学生热爱学校、热爱大自然，进而

8、热爱家乡、热爱祖国的情感。2•因势利导，建立和谐民主的人际关系从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响校