浅谈日语专业毕业生的去向选择

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1、浅谈日语专业毕业生的去向选择浅谈日语专业毕业生的去向选择［摘要］随着教育教学在国家发展中地位的日渐突出，大学教学内容变得更为多样。语言一直以来都是高等教学的核心，近年来学习语言的学生越来越多。日本作为与我国毗邻的国家，两国交往甚密，日语教学自然也受到了社会各界的广泛关注，曰语学习也就成为了学生学习的重点。但是，由于近年来大学扩招政策的出台以及学生数量的增多，都使得日语专业毕业的学生逐渐增多，就业问题慢慢浮出了水面。虽然目前社会上的日资企业逐年增多，但是其招收的毕业生数量仍旧有限，无法保证大批量就业

2、生实现全而就业，EI语专业毕业生的去向也就成为了学校和学生考虑的重点。针对这样的现象，本文就结合我国高等教育部门日语专业毕业生工作的实际情况，简单阐述一下如何做好日语教学，优化教学内容，培养出与市场需求相适应的毕业生，帮助他们做好就业去向选择，从而培养出更多的大学优秀毕业生，为社会输送更多的日语人才。［关键词］曰语专业毕业生就业去向选择［中图分类号1G645［文献标识码］A［文章编号31009-5349(2014)09-0204-01进入21世纪以来，尤其是我国加入WT0组织以后，我国国家经济与世

3、界贸易的连接变得更加紧密,良好的投资环境为外企进入屮国市场创设了良好的条件。近年来，进入我国贸易市场的日资企业逐渐增多，索尼、东芝、松下的入住，为大批日语毕业生提供了广阔的就业空间。但是，由于近几年市场环境的改变以及金融危机的影响，都使得我国大批量口语专业毕业生在去向选择上出现了问题。调查统计，我国日语专业的毕业生数量逐年递增，但就业率却日渐降低，就业形势相当严峻。为了扩展日语专业学生的就业市场，帮助学生找到方向，我们一定耍分析我国未来的就业特征，并结合市场需要做好教学工作，为他们实现顺利就业搭建

4、广阔的平台。一、日语专业毕业生面临的主要问题想要做好就业工作，实现日语专业毕业生顺利就业，帮助他们找到就业去向，首先我们要明确了解目前日语专业毕业生面临的主耍问题，并结合实际予以改进。第一，13语专业毕业生的综合素质较低。现如今，国际市场竞争越来越激励，仅仅掌握一门语言已经无法在社会上立足,U语专业毕业的学生不仅要有良好的日语交流能力，还要有过硬的文化功底，最好能够熟识英语，两种语言共同运用，才能实现平稳就业；第二，学生的实际操作能力有限。分析了解，现今很多日语专业毕业的学生只懂得书本上的知识，却

5、无法将其运用到实际中去，在工作中无法实现自身价值，能力水平有较大的限制；第三，毕业生去向较为单一。现如今，社会需要的是综合能力过硬的复合型人才,H语专业毕业生不一定非要从事与自身专业和关的工作。很多毕业生的眼光较为狭窄，工作面不够广泛，就业去向过于单一，不利于毕业生就业率的提升。二、如何做好日语专业毕业工的去向选择从上述内容中，我们已经清晰直观地看到了我国日语专业毕业生面临的主要就业问题，针对这种现象，我们就谈谈怎样开展帮扶丁作，提高就业率，帮助学生做好去向选择。（一）完善教学内容，加强校企合作毕

6、业生就业一直以来都是我国广大人民群众关注的焦点，随着社会各单位对用人要求的逐步提升，仅仅掌握日语知识的学生已经无法满足社会要求。想要帮助毕业生做好去向选择，实现顺利就业，各教学单位一定要完善教学内容，在重视日语教学的基础上紧抓学生的文化素质和能力水平，锻炼学生的实践能力。与此同时，各大院校还应该多了解市场需求，结合企业的用人要求开展授课，提升学生的综合素质，从而做好就业工作。（二）更新学生的就业观，树立多渠道就业意识调查研究表明，我国日语专业毕业&的就业观念相对单一，很多学生的择业去向都是H资企业

7、或外交翻译，这样一来就会造成择业压力，不利于学生实现全方位就业。针对这样的现象，我们要加大宣传力度，更新学纶的就业去向选取观念，帮助他们树立多渠道就业思想，扩大就业范围，并逐步完善他们的心理素质，树立与社会和自身相符的就业观念。（-：）加强帮扶工作现如今，大学毕业生数量逐年递增，毕业生的去向问题受到了党和国家的广泛关注。各大院校要结合学生的实际特点，健全完善毕业生就业库，与和关企业建立良好的联系，并完善帮扶工作，定期发布就业信息,给予相关的政策鼓励，帮助学生实现多角度、全方位就业。三、结束语总而言

8、之，在就业压力逐年增大的大背景下，我国13语专业毕业生一定要做好就业计划。在学习期间不断完善口我，多了解社会用人单位的相关要求，开阔眼界，树立多种就业观，从而更好地实现就业，明确去向选择。【参考文献】[1]周荣•后金融危机时代日语专业毕业生的就业困境及对策[J]・教育与职业，2010(21)：79-80.[2]钱宇超，李美子•关于高校日语专业学生就业问题的调查与思考[J]・安徽电子信息职业技术学院学报，2011(02)：45-48.[3]卜宪华，尤淑惠，刘健群，张艳梅，张惠民•从I