浅谈互联网普及对高校德育影响

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1、浅谈互联网普及对高校德育影响摘要：”网络进高校德育”，互联网的迅速普及一方面给高校德育带了发展创新的机遇，另一方面也对高校德育形成了一定的冲击和挑战。系统分析互联网给高校带来的机遇和挑战，做到趋利避害，让网络更好地为高校德育服务。关键字：互联网；高校德育；机遇和挑战中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)04-0004-02近年来，互联网在我国得到了迅速的普及和发展，对大学师生的学习生活乃至思想观念都产生着广泛和深刻的影响。对于德育，一方面，互联网的普及和发展为高校德育提供了很好的发

2、展创新的机遇；另一方面，互联网的普及和发展也带来了一些新的问题，对高校的道德教育形成了极大的冲击和挑战。在这种形势下，系统分析互联网所带来的机遇和挑战，探讨应用互联网开展德育，具有鲜明的现实和理论意义。1.互联网为高校德育发展创造了新的机遇目前我国高等教育存在的诸如高等教育大众化、个性化、终身化、实用化等等问题，都有望借助网络的普及而得以改变。具体说来，这些问题解决的可能性主要体现在：(1)网络将激发学生学习兴趣和好奇心，增强学习主动性从而促使学生”自学自教自用”的能力得到很大提高；同时也可以帮助教师及时更新教学内容

3、，提高教学水平，改进教学方法。这样，很好的发挥了”教与学”的有效性。（2）网络高等教育的出现打破了传统教育的时间和空间限制，使得高等教育的大众化和终身化成为可能。（3）互联网的普及和发展使得个性化教育、按需学习成为可能。（4）教学模式将从”教师'教'--学生'学'”的模式向“学生，自学、自教、互教，为主一教师引导为主，教授为辅”的模式发展高校德育作为高校教育的重要组成部分，也必然受到高等教育模式转变而带来的影响。近些年来,高校德育面临诸多困境：德育方式方法单调老套不具创新性；德育内容枯燥陈旧、理论脱离实际的现象突出；

4、学校德育与社会德育脱节,德育社会化问题等等。简言之，这些问题也寄希望于能借助互联网而得到解决。同传统的学校德育相比较，应用互联网开展学校德育，为学校德育的发展提供了巨大的空间，其表现为：（1）拓宽和丰富了德育的内容（2）促进了德育方式方法的转变（3）开辟了德育的新途径（4）创造了高校德育的新环可以说，高校德育利用网络是高校德育适应社会发展的需要，也是德育载体自身多样性、综合性和时代性等特征的所决定的。1.互联网给高校德育带来新的挑战在对高校大学生进行德育的过程中，互联网着实给高校德育带来了不可忽视的挑战，其主要表现为

5、：2.1对大学生政治观、价值观的影响。不可否认，网络以现代化的形式和手段将德育的内容具体化、生动形象化，对大学生学习政治理论、培养坚定正确的政治观和价值观，起了积极的推动作用。但是，网络对大学生的政治观、价值观也带来了消极负面的影响。在互联网时代，青少年学生虽然知识丰富、爱国热情和社会责任感高，但由于其经验和阅历有限，对国情、世情体察不深，对网上出现的一些社会现象认识不深或片面，容易被西方宣传的思想渗透而西化。2.2对大学生道德观、法制观的影响。高校德育的重要任务是提高大学生的道德文明程度，培养大学生的良好的道德品质

6、和法制观念，提倡职业道德和恋爱婚姻家庭美德。而网络的应用为高校德育理论与实际的结合起到了促进作用，也深化了大学生的道德观和法制观，但是，网络带来的问题也不容忽视。（1）社会责任弱化。互联网制造出来的虚拟社会为大学生群体提供了极大的自由度，这种虚拟环境往往会使他们忘记自己的社会角色和社会责任，从而做出一些不道德甚至违法的事情。(1)道德冷漠。如今无数大学生沉迷于聊天交友及各种电子游戏，大大减少了他人进行可视性、亲和感的人际交往，这样容易使其对他人和社会的幸福漠不关心，失去幸福感知。另外，虚拟社会的非人性特点，也易使大学

7、生的人性受到影响。(2)恋爱婚姻游戏化。带有游戏性色彩的网恋在大学生中盛行已久，接着又出现网上同居、网婚等，在虚拟社会如此，那回到现实社会呢？2.3对大学生心理健康的影响。网络对大学生心理健康的影响主要表现为因痴迷上网而带来的一些列心理问题，如网瘾。网瘾与其说是一种生理问题不如说是心理问题，属于一种强迫症。综上所述，在髙校中，互联网确实污染了高校德育环境,严重冲击着学校德育的主导地位。3.网络环境下对高校德育创新和发展的一些思考高校的德育过程，是由教育者、受教育者、教育内容方法及德育环境4个方面共同构成的，同时在互联

8、网时代的大环境下，学校德育也受网络法律法规的健全完善程度影响，所以网络环境下高校德育的创新和发展也需要从这几方面来寻求突破。1.1转化观念、提高教育者自身素质。一方面，教育者要意识到网络的德育功能，树立网络为德育服务的指导思想。另一方面，教育者要提高自身的信息素质，加强网络德育的理论研究，以理论促进德育实践。3.2加强宣传，嘉奖和惩训并举。对于