浅谈班主任工作中的重要影响因素之情绪情感的把握

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1、浅谈班主任工作中的重要影响因素之情绪情感的把握摘要：当今社会竞争激烈，各种矛盾突出。升学就业压力大及学生自身生理、心理发育等原因，造成学生的心理压力过大，心理健康状况总体令人担忧。教师情绪情感的把握对学牛的身心发展有着举足轻重的影响，尤其是班主任，作为一个班级的组织者和管理者，情绪的好坏直接影响班主任工作的开展，直接影响良好班风、良好学风的形成。新时期班主任如果抓住这一有利的时机，利用情绪情感的把握对学生的心理素质加以科学的培养，就会提高他们的心理品质,优化他们的心理机能，促进学生身心的健康发展。关键词：班主任;双边交往;身

2、心健康作为班主任，每天要面对几十位学生，而这些学生尤其是中学生正处于长身体，长知识阶段，他们分辨能力差，模仿性强，容易躁动，自我控制能力不高。班主任要把他们管好，形成一个良好的整体，确实不是一件容易的事。要真正搞好班级工作，除了要讲究方式方法外，还要善于控制自己的情绪。因此班主任的情绪变化要适度，对学生的一切行为变化较为敏感,做出必要的表情，都要流露出爱憎的倾向，而且要巧妙地驾驭自己，使自己的情绪变化适可而止，恰到好处。一、班主任的情绪情感对学生的影响心理学家认为：情绪是人在认识客观事物的基础上对事物是否符合自己的需要而产生

3、的态度的体验。研究表明，情绪情感是一种基本的本能。在人们交谈时，每个人下意识地会效仿另一个人的面部表情、动作姿势及说话的节奏。而情绪情感含在人类的一切交往中，并在交往中起着信息传递作用。班主任工作是师生之间的一种双边交往活动，他不仅是知识的传递者，而且是情绪情感的交流和传递者，师牛•之间的情绪的相互感染和影响在班主任工作中起着重要的作用。让学生感受到教师的爱，师生之间建立良好的关系，互有好感，互相尊重，是教育工作成功的条件。许多研究表明，在学校中，相信、接近、融洽、亲切、健康的师牛关系，往往使学牛情绪愉快和稳定，易于形成高尚

4、的情感，从而有助于学生学习与智力的发展。反之，排斥，疏远，摩擦，冲突等不健康的师生关系，往往容易给学生心理上造成压力和挫折，使之产生焦虑，愤怒，抑郁，灰心，反感，害怕，叛逆等不健康的情绪和情感，从而抵触教师的教育。因此，如何管理好自己的情绪，如何更好地与学生沟通，是当好班王任及建立和谐师牛关系的基础。二、班主任要如何控制自己的情绪心理学观点认为：最可靠的控制激情的方法，是加强个人的思想修养和意志力的锻炼，养成涵养谦虚的态度，处理问题谨慎、冷静，培养良好品德，才能有效地防止激情，防止过火的行为发牛。具体而言，我认为可从以下几方

5、面来努力。（一）给予学生理智、无私的爱班主任如果能够把自己的学生看作是朋友、是儿女，就会把学生的缺点、错误看作是他们成长过程中的一点小瑕疵，遇到问题就不会冲动，就不会呵斥、谩骂拍桌打凳，甚至体罚学生。正因为爱，即使不愉快的情绪涌上心头也会降下温来。（二）处理问题要谨慎、冷静学生犯错误是难免的，事情的来龙去脉、前因后果虽然弄清楚了，但处理时也不能情绪愤激，草率了事。应该谨慎、冷静，遵循“惩前恐后，治病救人”的方针，不能一棍子打死，要从方方面面去考虑，诸如会不会影响其本人今后的学习、今后的成长？学生家长中的影响如何……总之，谨慎

6、处理好每件事，就不会造成负面影响，就不会留下隐患，才有利于良好班风、学风的建设。三、班主任情绪管理技巧（一）完善班级管理制度，提高学生自我调控能力完善班级管理制度，使学生在校的每日生活有章可循，为学生自我调控提供依据。如班级管理岗位制使每一位学牛既成为集体的一员，又成为集体的管理者，从班级管理体制上确立每一位学生的主体地位；班级干部轮流制，让每一位学生体会到管理与被管理的滋味，并得到相同的锻炼机会，同时也让每位学生都能发挥自己的特长，这不仅能使班干部改变自己高人一等的错误思想，还能使那些不关心班级管理的学生不再游离于班级之外

7、。完善班级管理制度，不仅可以帮助学生增强自信心，还可以帮助学生提升自我调控能力。（二）通过“口记”，引领学生把握自我情绪班主任在班级管理中，要根据学生不同的生理和心理发展水平，采取有效的管理措施，使学生在不知不觉中克服不良情绪。如针对学生在学习、生活中出现疑问和烦恼急需帮助和解答，又不愿和别人交流的情况，可以通过“口记”了解学生情绪的变化，班主任再根反映的内容采取不同的方式方法解决，对不良情绪进行调整。尊重学生人格,平等对待学生班主任要在平时多观察学生的情绪变化，平等地对待每一位学生特别是问题学生，注意发现学生身上的闪亮点，

8、并且予以强化，使学生形成积极的自我期待，保持正面的情绪状态，这样就可以慢慢化解他们的消极情绪。（四）协调融洽各种关系，营造轻松愉快的情绪氛围班主任要重视协调好家长、科任教师与学生之间的关系，因为他们的言行都会直接影响学生的情绪。要利用家长会、家访的机会，经常和他们沟通，有利于及时准确地把握