浅论小学校长的职责与使命

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1、学习“加强自身修养筑牢拒腐防线”之尽好一个“责”字的心得体会廉江市横山镇中心小学黄烈今年12月上旬，我在市党校参加了廉江市屮学校长、屮心小学校长及常务副校长、城区小学校长培训班，通过几天的学习，让我受益匪浅。下面就我学习如何尽好一个“责”字这方面的内容和我作为一名小学校长的经历，谈谈我对小学校长的职责与使命的认识及体厶KO大家都知道，在学校管理屮，校长要处理对内对外的各种事务，特别是在义务教育阶段的小学教育，是和谐社会和谐教育发展和素质教育的奠基工程。小学校长是实现国家教育意志和学校教育理想的一支中坚力量，是促进小学教育和谐发展的引领者、组织者和执行者。因此，

2、作为小学校长，我们更应多一份思考、多一份对身为校长的责任与使命的体悟。一、理解校长的职责与使命校长是一所学校的最高行政领导和精神领袖。从某种意义上讲，一个好的校长就是所好的学校。因此，认识并履行好作为校长的职责与使命，是我们必须思考和实践的重要问题。小学校长的职责，明晰而全面。系统地规划学校；形成并完善学习型组织；合理配置学校资源；建立起学校、家庭和社会之间良好的合作关系；采取必要的措施提高课堂教学的效率，以促进学生学业上的进步等都是校长的职责。但是我想，小学校长职责这个沉甸甸的概念，应该有一个更理性的、更有力的抓手。我认为对校长的职责应该有这样清晰而执着的理

3、解：为学校、教师服务，是校长最重要的职责;促进学校、教师、学生共同的成长和发展，是校长最光荣而艰巨的使命。为学校服务，就要形成正确的办学思想，制定可行的、适当的学校发展规划，健全各项制度，为学校各项工作把握好方向和目标，掌好舵。为教师服务，就要以制度约束加人文关怀的领导方式和现代社会的价值观引领教师，将办学思想内化为教师的主观意愿，使教师在提高能力、认真工作的同时更能体会到教师职业的幸福感和自豪感。为学生服务，就要研究学生，尊重、爱护、保护学生真的、善的、美的兴趣和需要，提高学生的能力水平，持之以恒地进行习惯的培养，注重心理素质和综合素质的提高，为学生的终身发

4、展和一生幸福奠基。我相信，践行这样的服务，就一定能促进学校、师生共同发展，一定能走岀一条属于奋斗者的充满希望的光明大道！为了这神圣的职责与使命，作为校长，应该在工作、学习和实践的过程中多积累、常求索，不断地塑造、提升、完善自我，不断地锤炼、打磨、鞭策自己，使自己逐渐地拥有当好校长的能力和水平，逐渐地拥有当好校长的心胸和气度。二、履行校长的职责与使命如何履行好校长的职责与使命，我想用一句话来概括:现代校长,要用力去做，更要用心去做！那么，从那些层面来提升自己的“力”，凝聚自己的“心”呢?这个问题至关重要，我们必须作出比较深入的解析和探求。在我任小学常务副校长十多

5、年的时间里，通过不断的学习和思考，我越来越清晰地认识到，校长应全面提升口己的知识、能力、人格等素养，努力形成自己独特的办学思想，并且在学校管理的过程屮凝心聚力实践自己的办学思想，促进学生、师生的共同发展。也就是说，校长必须在提升自身素质的过程中全面履行好自己的职责与使命。1、拥有思想与智慧人真止的生命是他的思想，教育也需要思想。一所学校特别是需要有思想、善思考，目光远的校长，用思想凝聚人心，管理学校。校长的“有思想”，来自于工作中的审视和思考，也需要智慧的支撑。校长要审视学校发展现状，审视学校每位教师的能力素养；思考如何做好当前的工作，思考如何立足当前，放眼未

6、来，精心设计学校发展蓝图。校长的智慧，体现在办学思想的形成过程中，体现在待人接物的方式方法中，也体现在知人善任的班子建设中。2、提升境界与追求肖川《教育的智慧与真情》一书中有段话值得我们品味：能够成为一校之长应该说至少是衣食无忧，完全可以追求一点自我实现，追求一点人格魅力与个性魅力。是的，学校应该是充满公平与正义的地方，应该是具有文化品位和精神感召力的场所。校长的境界与追求，在于他关注和思考的问题，不仅看到一些“功利化”评价的挤压，还必须保持教育的崇高理想和教育工作者的“清高”，尽可能使学校有一种高尚的氛围、文化的内涵和积极向上的气息。3、倾注激情与执着美国伟

7、大的哲学家爱默生说:“不倾注激情，休想成就丰功伟绩”。比尔•盖茨也认为，一个成就事业的人，最重要的责任是对工作的激情，而不是能力、责任及其他（虽然它们也不可或缺）。校长的工作，不是简单的重复或日出而作、日落而息的按部就班、墨守成规，而是一种愿景的引领，需要注入具有生命活力的激情与执着。校长，不仅耍有自己干事业的梦想、激情与冲动，还要能点燃师生心中的火把，去唤醒每一位师生心灵深处巨大的潜能，唤起他们对成就感的需求，带给他们更丰富、更真实和更强烈的成功的体验，鼓励其自由充分地发展，自我实现，并将所有个体的能量凝聚成一股足以推动学校不断进步的力量。把身心融入钟爱的事

8、业，把生活融入教育工作！最后我想说，如