浅论高中地理教学中的思想教育

《浅论高中地理教学中的思想教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅论高中地理教学中的思想教育德育是课堂教学活动的重要目标，是各科教师教书育人的首要任务。可见，对学生的徳育教育不应仅仅是思想品德课的任务，每一门学科都应结合口身特点，将徳育教育有机地渗透到平时的教学活动中，对学生进行爱国情感、良好索质、健全人格的教育。新课改下的高中地理教学在注重学生获得知识和技能的基础上，突出育人功能，强化学生正确人生观、世界观的形成。我就如何在高屮地理教学屮渗透德育谈谈看法，与同行交流。一、激发学生对民族的口豪感1.感受古中国之强大。地理学在讲述中国商业时，提到了汉代的“丝绸之路”、明朝郑和开辟的“海上丝绸之路”等。其实，这充分证实了当时屮国

2、的强盛：只有国泰民安——政局安定、人民富足，才有足够的精力加强对外交往。否则，如果内忧外患，政局动荡，人民处于水深火热Z中，经济发展极其萧条，怎么述会有对外交往的兴致与可能呢？在讲授高中地理“城市的区位因素”时，可以补充讲解我国在唐朝时的都城一一长安（今西安），当时的长安拥冇人口百万左右，就是到了今天人口在100万以上的城市在世界上都是属于特人城市。唐长安城就建在今西安城及附近的郊区，面积达83万平方千米，几乎是现在西安城区的十倍。唐长安是世界历史上第一个达到百万人口的大城市。唐长安的人口中，除居民、皇族、达官贵人、兵士、奴仆杂役、佛道僧尼、少数民族外，外国的商

3、人、使者、留学生、留学僧等总数不下二三万人。唐长安城成为世界西方和东方商业、文化交流的汇集地，是当时世界上最大的国际大都市。可想而知当时的长安是多么繁华,祖国是多么强大。另外在讲授高中地理“聚落的形成”时让学生知道黄河一一长江地区是世界上最早出现城市的地区Z-,我们国家有辉煌的历史，是当时甚至至今都名闻于世界的“四大文明古国”之一。并.且在古代科技上也有极大贡献，诸如指南针、火药、造纸、印刷术四大发明。这些至今都值得我们引以为豪的巨大成就，应该激励我们，怀着对古代中国文明的无限敬仰，积极投身于现代化建设，为祖国的繁荣昌盛奉献自己的青春。2•感受祖国地大物博，口然

4、环境条件优越。在讲授初中地理“中国的疆域”一节时，重点介绍我国陆地面积960万平方千米，是世界第三大国，有优越的纬度位置和海陆位置，以及类型多样的地形、气候、生物、土壤等。教师在讲屮国领土面积时，可以创设这样的情境：“我们的国家大不人呢？当东方的乌苏里江露出鱼肚白时，西部的帕米尔高原还是沉沉的黑夜，当北方的漠河还是冰冻三尺时，南方的曾母暗沙已春暖花开。差不多同整个欧洲面积相等。”通过生动的对比,加深学生对祖国的认识。我国拥有世界上最丰富的水能资源，煤、稀土、钛、锂、钩等矿产资源的储量均为世界第一，还有被称为活化石的大熊猫、水杉等动植物。学生听了，都十分激动，热爱

5、祖国的情感油然而生。全球144个沿海国家除拥有12海里领海权外，其管辖海域面积可外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、保护、管理海床上覆水域及底土自然资源的主权。这些置于国家主权和管辖下的地域空间的海上部分称为“海洋国土”，照此算法,我国实际拥有海洋国土面积应为300多万平方T米。二、地理课堂教学屮德育功能的落实教学中对学生进行徳育教育，是教育工作者的首要任务，也是工作的重点。特别是对中学地理教学来说，国情教育和爱国主义思想教育完成的如何，是检查教学工作的重要依据。1991年国家颁布《中小学地理学科国情教育纲要》，□的是促进地理教学中德育

6、功能的落实。使德育教育融入地理知识教学中，采用电化教学手段有独到之处。例如在讲到高中地理第九章第四节“我国工业生产和工业布局”时，利用录像对比新中国成立前后工业生产的状况，让学生很容易通过自己的观察得出结论：旧中国工业生产存在依赖性、片面性和落后性；而新中国的工业生产，仅仅走过六十几个春秋，却取得了丰硕成果。学生通过实际材料的对比，自然产生热爱祖国、热爱党的强烈感情。特别是讲到我国治理江河、兴修水利、防风固沙、植树造林、抗震减灾、齐心协力、造福于民的事迹时，选用一组动人的画面展现在学生面前，更能让学生感到震撼，使学生强烈地感受到祖国的伟大、山河的壮丽，意识到中华

7、民族确实是一个了不起的民族，我们应该感到自豪。同样在谈到我国人口、资源、粮食、环境等问题时，也应该选用一•组合适的画面，指导学生用辩证唯物论的观点思考、分析，使学生明确我国在搞社会主义现代化建设，改革开放，存在问题、有困难是难免的，但我们有能力、有办法解决这些问题。新中国成立后，我国在各行各业中所取得的丰功伟绩就是最好的见证。学习中展示一些具休真实的画面，更能让学生了解国情，深知目前国家还并不富裕，还要提倡艰苦奋斗、勤俭节约的精神。同时要让学生明确科学就是生产力，是社会前进的动力,今后还要更努力学习，早日为祖国的现代化建设多作贡献。总之，高屮地理虽然不像初中地理

8、那样冇丰富的徳育教育素材