校园文化建设优秀成果展播

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1、校园文化建设优秀成果展播绽放“彩水滴”,成就心中梦想——庆安小学校文化建设经验介绍编者按:2011年9月28日.全省中小学校园文化建设优秀成果表彰暨经验交流会在西安召开,会上表彰了133项2011年全省中小学校园文化建设优秀成果。省委教育工委副书记、省教育纪工委书记都利生出席会议并讲话。他表示,优秀校园文化对培育优良校风学风、构建和谐校具有十分重要的2009年以来.陕西省委教育工委、省教育厅大力推动校园文化建设,努力营造健康高雅、积极向上的育人氛固.校园文化建设亮点纷呈,涌现出一大批先进典型。经过严

2、格评审,33项2011年中小学校园文化建设成果获一等奖。46项获二等奖,54项获三等奖。郝利生向获奖学校颁发了奖牌。本刊自本期起将陆续刊登西安溥桥区教育局、西安市西铁一中、西安市第八十三中学、渭南市澄城县王庄中学、榆林市第七中学、西安市莲湖区庆安小学、成阳市实验小学在表彰会上所作的交流发言.以飨读者。教师"水滴”精神:润物无声的关爱精神——依法执教、热爱学生,像水一样公平公正,细致入微;涤浊自清的治学精神一一严谨自律、爱岗敬业,像水一样清洁污浊,永葆本色;利物不争的奉献精神一一为人师表、尊重家长,像

3、水一样清静有为,惠及万物;聚滴成海的团队精神一一团结协作、不断进取,像水一样宽容豁达,勇往直前。学生“水滴”精神:志向高远"一滴水见太阳",以小见大,树立热爱祖国、理想远大的人生态度;意志坚强一一“水滴石穿”,坚韧不屈,塑造勤奋学习、追求上进的人生品格;态度友善一一"融入大海不干涸”,宽容仁厚,培养品德优良、团结友爱的人生道德;身心健康一一“流水不腐”,富有活力,形成体魄强健、活泼开朗的人生状态。策划"水滴”形象,营造文化氛围围绕"水滴”精神,学校把"七彩水滴”作为校园环境文化建设的核心,彰显着独特

4、的校园文化个性特征(一)设计“水滴”卡通造型。鲜明主题形象。1、小水滴,既有朴实、本真的中国传统文化意象,又有亲切、自然、形象、通俗的感觉,易读、易懂、易纳、易行的效果。2.以'‘小水滴”卡通形象为设计中心,以蓝色为基本色调,营造出友善、灵动而清澈的童心之美;将水滴文化精神核心书写在环状图案上,凸显文化主题并使之整体具有徽章感,易于应用。3.“水滴娃娃”卡通造型,分别意寓“诚信、自律、坚韧、进取、关爱、合作、担当”等七种优秀品质和多彩的个性,引领孩子们德智体美全面发展。(二)营造“水滴”文化氛围,涵

5、养师生心灵。1.设计了完整的“水滴文化”VIS系统。制作了庆安小学水滴"纸杯”、“手提袋”、“书签”、'‘便签纸”、“奖牌”、“奖状”等等,在教育教学活动中广泛应用。2.校园内设计了文史长廊、时事走廊、音乐文化长廊、美术文化长廊、数学科技文化长廊、英语长廊、民俗文化长廊、诗歌长廊等九个水滴版面的主题宣传长廊。画风简洁、灵动清澈的七彩'‘小水滴”卡通形象随处可见,营造出浓郁的"七彩水滴"校园文化氛围。开展主题活动.放飞心中梦想1.“水滴”活动一一体验七彩童年。学校发挥“七彩水滴”文化的育人功能,通过组

6、织开展七彩水滴“四节一会”(即水滴艺术节、水滴体育节、水滴科技节、水滴读书节和“水滴图书交易会)、七彩水滴“五岗”体验活动、七彩水滴社会实践活动、成立“七彩水滴社团”、完善七彩水滴成长记录袋等教育教学活动,使“七彩水滴”融人校彩生活。1.“水滴奖章”一一收获成功喜悅。学校在学生间开展“七彩水滴”争章活动。做到周周有目标、月月有主题。学期末在班级、年级、学校三个层面上开展“我是一一小水滴”评比表彰活动(如文明小水滴、进步小水滴、安全小水滴、环保水小滴等等),激励孩子们"点滴进步,完善自我”。与此同时,

7、在教师间开展“奋进水滴”、“师德水滴”、'‘安全水滴”、“和谐水滴”、“教研水滴”等多种评优评先活动,教师节举行隆重的表彰大会,学校为每位获奖教师撰写颁奖词,校长亲自为老师颁发“水滴奖章”,使教师享受成功的幸福,以教师发展促进学生更好的发展。大秦文化显特色,泾渭品格铸校魂一一咸阳市实验小学校园文化建设经验介绍古都咸阳是周秦汉唐等朝代的政治经济文化中心,具有丰富的历史遗存,对中华文化的形成、发展和成型有着深刻的记忆。我校立足成阳,选择秦文化为学校文化建设的主背景,准确把握地域和历史两个重要元素,确定了

8、竹简墙等几种视觉文化的表现形式。大秦文化竹简墙:我们以秦定都咸阳144年间发生的著名事件和人物,勾勒出了大秦一统的雄风:由160根墨绿的竹简组成了近60平方米的竹简墙。上面用金色行楷展示了反映大秦历史的“定都咸阳”、“商鞅变法”、“吕氏春秋”、“郑国之渠”等具有代表意义的人物及事件。段落之间点缀红白底字相间、形状各异的篆字印章。不仅加深了学生对成阳历史的了解,对中国书法的热爱,而且整面竹简墙所带给人们的高雅古典、浑厚壮观的视觉冲击,让每一位驻足者都能深切感受到秦文化大

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