泰兴市宣堡小学指导教师带教方案

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1、泰兴市宣堡小学指导教师带教方案一、指导思想为充分发挥骨干教师与老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，促进新教师有效学习，提高实施课程能力为主题，通过指导教师的导思想、带业务、传作风，力争在较短时间内提高新教师的政治思想、业务素质，努力为学校打造一支师德高、业务精、理念新的梯队型教师队伍，促进学校的内涵发展和可持续发展。二、带教职责1、导思想。指导教师应热情关心新教师的思想进步，勉励他们热爱教育事业，热爱学校，热爱学生。指导教师应在思想作风、师德规范上作出表率。2、带业务。指导教师应主动热情无私地传授教育、教学经验,对课内外教育、教学

2、活动的组织经常给予具体指导，对教学业务上的疑难问题积极与新教师开展讨论,并善于挖掘新教师的长处,鼓励他们在工作中改革创新。3、传作风。指导教师要言传身教，引导他们严于执教，勤于学习，做到工作实、作风实、教学效果实。三、指导内容1、对新教师进行思想政治、师德修养教育，帮助新教师树立正确的教育教学思想，遵守师德规范，提高为人师表自觉性。2、对新教师进行教育教学基本功训练，提高新教师的教育教学实践能力。3、协助校领导对新教师的师德表现，工作态度、教育教学能力进行认真考核。4、协助校领导全面关心新教师的工作、学习和生活。具体要求：I、第一学期：以教育教学基本

3、技术训练为主要内容，通过指导老师的共同备课、分析教材、听课、评课、检查等形式，使新教师掌握教育教学的基本技能。(1)每周听新教师一节课，一学期听新教师课不少于10节，并进行有重点的指导。(第一学期以指导把握教材重点、难点、各种类型课的基本结构为重点)(2)要求新教师每周听指导教师1-2节课(听市级公开课和校内其他老师课也包括在内)，一学期不少于20节，听课后相互研讨。(3)每月检查1-2份备课笔记和班主任工作计划。对备课及开展班队活动方面作具体指导，强化教育教学基本技能训练。(4)每月检查新教师任教班级的学生作业本1-2次(可随机抽样检查)，并就批改

4、作业方面具体指导，强化基本技能训练。(5)辅导新教师在教研组上一次汇报课，课后由新教师谈备课及上课体会，指导老师评课，教研组集体评议，强化教学常规及教学基本技能训练。(1)辅导新教师开展班队工作，包括班集体的建设，做学生的思想工作、家访、召开主题班队会等，强化教育基本技能训练。II、第二学期：(1)每周听新教师1节课，一学期不少于10节，并进行有重点的指导(以选择恰当有效的教学方法为重点)。(2)要求新教师每周听指导老师1-2节课，一学期不少15节,课后一起研讨。(3)每月检查一次新教师的备课笔记及所任班级的学生作业本，并进行具体指导。(4)辅导新教

5、师上一次公开课(作为课堂教学基本技能的考核内容之一)。(5)辅导新教师上一堂公开的主题班队课(作为教育基本技能考核内容之一)。