浅议高考英语书面表达高分策略

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1、浅议高考英语书面表达高分策略［摘要］当今，书面表达在整个高考英语试卷中占20%的分数，这一分值足以说明它的重要性。然而如何在考试中拿下理想的成绩却是令众多考生十分困惑的一个问题。本文通过对英语书面表达的基本策略和高分策略的分析，指导考生实现科学备考，以最终提高写的能力并在高考中取得最高档最高分的成绩。［关键词］高考书面表达基本策略高分策略科学备考一、基本策略书面表达六步法（一）敢写信心十足，大胆去写。只有敢写，才能得分，不做书面表达的考生太亏。（二）审题仔细阅读试题的要求和提示，认真观察所给的每一幅图画、图示或图表，做到图文并茂，判断短文的体裁、题材，明确特点，确定中心思

2、想，把握中心内容，列出提纲。（三）写要点因为每年高考书面表达一般控制在10句话，120个词左右。 ；（四）连句成文每句话写好后，用适当的连词连接起来，使之上下连贯,呼应，通顺，简洁。 ；（五）查错漏完稿后，检查一下有没有时态，语态，拼写错误并逐一加以改正。（六）卷面整洁卷面整洁干净甚至比准确，通顺，简介更重要。因为整洁干净给阅卷人精神上带来愉悦，相对而言，分数自然要给得高一些。 ；为了帮助同学们在平时写作练习的时候时刻牢记这些写作的基本要领，特编顺口溜如下：细审题，巧构思，列要点，防遗漏。写日记，同汉语；书信，通知格式要牢记。看清图表细梳理，

3、写人记事按顺序；完稿后查遗漏，整洁干净莫忘记。&'■#8239；二、考场高分策略（一）科学理论策略1•准确把握书面表达评分原则（1）本题总分30分，按5个档次给分。第5档25-30分；第4档19—24分；第3档13—18分；第2档7—12分;第1档：1—6分。（2）评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。(3)词数少于80或多于120的，从总分中减去2分。(4)评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和正确性及上下文的连贯性。(5)拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影

4、响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。(6)如书写较差以至影响交际，将分数降低一个档次(6分)。2.力保达到第五档的给分要求完全完成了试题规定的任务；覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具有较强的语言运用能力；有效地使用了语句间连接成分，使全文结构紧凑；达到了预期的写作目的。3.全面符合最高档最高分的评分标准(1)卷面美观、字迹工整；(2)主题明确、重点突出;(3)条理清楚、层次分明；(4)内容全面、要点详尽；(5)词汇准确、框架优秀；(6)连接得当结构紧凑。除此，还要在时态、语态、人称

5、、格式、字数与标点方面准确到位。(二)有效实践策略高考书面表达评分标准主要强调以下四个方面：要点全面；使用高级词汇；应用较多语法结构，尝试使用较复杂的句式；有效使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑。一篇平平淡淡的短文，哪怕无错误，也很难得到第五档（25—30分）的高分。要想达到以上四方面的要求，考生们还要注意应用以下实践中的具体策略。1.词汇策略词汇是语言的建筑材料，短文写得好与坏，能不能达意,都与选词有密切关系。遣词的原则：使用高等级词汇及短语, ；如果仅仅记住几个简单基础的词汇，而且一味的重复低水平的英语知识点，还远远没有达到大学的入学要求。这就要求考生在平

6、时的训练和考试当中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能力区别于普通学生的作文，使自己一下子就站在一个比别人高的位置上，充分显示自己的实力。如：（1）Atdusk,weheadedhome.（用headed代替went）（2）Theboythoughtofagoodideaonhiswayhome.（人作主语平淡）Agoodideaoccourredto/cameupon/strucktheboy.（物作主语生动）（3）Shebegantocry.（人作主语平淡）Tearscametohereyes.（物作主语生动）2)避免重复用词在表达相同意思时，表达方

7、式的变换显得尤为重要。选择使用恰当的同义词或词组可反映考生较强的应用英语语言的能力，同时也避免使人感到单调和乏味。女口：Ilikeplayingfootballwhilemyyoungerbrotherenjoys/isfondof/goingswimming・(用enjoys/isfondof/替代likes给阅卷者以新鲜感)1.语序策略英语句子的语序一般都是“主语+谓语+其他。”结构，适当地改变句子的语序，可使整个句子跌宕起伏，生动活泼,增强表现力。试将下列各句与括号内的句子相比较：(1)Thedooropened・Inc