浅论《西游记》的诙谐艺术

浅论《西游记》的诙谐艺术

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1、福建师范衣曇I现代远程教育毕业论文装II题目:浅论《西游记》的诙谐艺术订II学习中心:长沙竞男女子学校I专业:汉语言线

2、学号:O31f3hlO16

3、学生姓名:董强]导师姓名:蒋松源2005年12月11H摘要《西游记》的诙谐艺术,不仅大大的增加了作品的趣味性,而且有效地丰富了《西游记》的审美价值。《西游记》诙谐艺术的特色:首先是体现在人物形象上,二是渗透和体现在故事情节的发展中,三是渗透和体现在文学语言的创造性运用中。《西游记》诙谐艺术特色为我们提供的创作经验是谐和庄的统一,作品诙谐风趣的艺术与思想内容的严肃性和谐统一,它是作家艺术

4、独创性的重要成果。关键词:西游记诙谐艺术诙谐风格诙谐色彩交浅论《西游记》的诙谐艺术当你欣赏着《西游记》这部神奇的作品,愉悦之情油然而生时;当你沉浸在作品涉笔成趣的妙境,以至于常常哑然失笑时;当你回味着小说优美蕴蓄的情趣,情不自禁地被其吸引时;你不能不佩服作家那支生花妙笔,给小说所凝聚的诙谐意味是多么的浓郁和丰富!所谓诙谐性,也就是滑稽风趣的意思。它是小说艺术中一种创造性特色,即通过情节内容的叙写和人物性格的刻画,得到完整的和谐的鲜明的体现。《西游记》的诙谐艺术,就是作者那富有个性的游戏笔墨的艺术结面,它的形成,不仅大大地增加了作品

5、的趣味性,而且有效地丰富了《西游记》的审美价值。通观《西游记》全书其诙谐情境娇饶多姿,色调斑斓,体现了吴承恩高超的艺术创造才能和独特的审美方式。《西游记》作者的这种诙谐笔墨,全面地深入地体现在全书的内容、形式中和渗透在作品的形象描绘中。一、诙谐艺术体现在人物形象上人物形象的诙谐艺术首先体现在人物性格上。而在猪八戒身上表现得最集中最突出。猪八戒的诙谐意味是那样浓烈,就与他的性格刻画中浓重的游戏笔墨分不开,猪八戒形象的性格特征是充满谐趣的。他有农民式的憨厚朴实,却又口私懒惰、贪吃好色,取经没有坚定性,动不动就嚷着要分了行李再回高老庄去

6、当女婿。常常好耍点小聪明,却又常常弄巧成拙。作者以一种善意调侃的态度描写这个人物,时时让他出一点洋相来博取读者的笑乐。但猪八戒可笑,却也很可爱。他那种猪似的木分老实以及猪似的笨拙和聪明,就都相当讨人喜欢;何况他能劳动,能吃苦,过八百里荆棘岭时由他开山.在与妖魔作战中,虽多次被捉,始终也不向妖怪屈服。如第四^一冋,写大战红孩儿时,他受骗被捉,被装到一个口袋吊起来,准备过三五日蒸熟了赏给小妖下酒。八戒听说,在里面骂道:“泼怪物!十分无礼!若论你百计千方,骗了我吃,管教生你一个个遭肿头天瘟!”这报复的心思和骂语,都是猪八戒特有的,令人忍

7、俊不禁。人物性格主要是通过富于谐趣的语言得到生动的表现。猪八戒的对话,却总是机趣横生,令人忍俊不禁,处处都表现出他那呆头呆脑却又自作聪明的性格特征。如第二十三冋,菩萨化为一个美女,考验师徒四人在美色面前是否坚定。唐僧对妇人为三个女儿求婚不理不睬,而猪八成却很想留下来当女婿。他的一段话最有特色,生动逼真地表现出他的思想性格那八戒闻得这般富贵,这般美色,他却心痒难挠;坐在那椅子上,一似针戳屁股,左扭右扭的,忍耐不住。走上前,扯了师父一把道:“师父!这娘子告诉你话,你怎么佯佯不睬?好道也做个理会是。”后来妇人生唐僧的气,说:“……好道你

8、手下人,我家也招得一个。你怎么这般执法?”唐僧叫道:“悟空,你在这里吧。”偏不叫猪八戒留下。悟空不愿,说:“我从小儿不晓得干那般事,教八戒在这里吧。”一句话终于挠着了他的痒处,于是道:“哥啊、不要栽人么。一一大家从长计较。”后唐僧又叫沙僧留下,沙僧也不肯。那妇人急了,把门关上气走。这时八戒急得心屮焦躁,埋怨唐僧道:“师父忒不会干事,把话通说杀了。你好道还活着些脚儿,只含糊答应,哄他些斋饭吃了,今晚落得一夜快活,明日肯不肯,在乎你我了。似这般关门不岀,我们这清灰冷灶,一夜怎过!”后来沙僧劝八戒道:“二哥,你在他家做个女婿吧。”八戒正

9、巴不得,口里却说:“兄弟,不要栽人。一一从长计较。”孙悟空劝他:“计较甚的?你要肯,便就教师父与那妇人做个亲家,你就做个倒插门的女婿。他家这等有财有宝,……你在此间还俗,却不是两全其美?”八戒道:“话便也是这等说,却只是我脱俗又还俗,停妻再娶妻了。"后来孙悟空点破他“断然又有此心”,说:“呆子,你与这家子做了女婿吧。只是多拜老孙几拜,我不检举你就罢了。”那呆子道:“胡说!胡说!大家都有此心,独拿老猪出丑。常言道:'和尚是色中饿鬼',那个不要如此?都这般扭扭扭捏捏的拿班儿,把好事都弄得裂致To……”后来借口放马,单独出去跟那妇人和她

10、的三个女儿接触,见到那妇人,开口就叫“娘”,然后说:“他们是奉了唐王的旨意,不敢有违君命,不肯干这件事。刚才都在前厅上栽我,我乂有些奈上祝下(感到为难之意)的,只恐娘嫌我嘴长耳大。”还自吹虽然样子长得不好看,但会干活(“若言千顷地,不用使牛耕。”)

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