民航飞机液压传动及控制课程教学内容及方法探析

民航飞机液压传动及控制课程教学内容及方法探析

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1、民航飞机液压传动及控制课程教学内容及方法探析摘要:针对民航机务专业学生的特点,作者对飞机液压传动与控制课程的教学内容进行了删减和补充,以符合实际需求,并采用了几种具有实效的教学方法,包括互动式教学、利用多媒体及与实验相结合,这几种方法能提高教学的质量和成效。关键词:民航机务专业飞机液压传动与控制教学内容教学方法飞机液压系统是飞机的重要系统之一。它主要是用来控制飞机的各个操纵和收放部件的,比如起落架的收放、舱门的收放、襟翼的收放、减速板的收放、进气道的操纵、发动机尾喷口的调节、刹车操纵、前轮转弯操纵、主操纵面

2、操纵、升降舵和方向舵的操纵等[1]。所以,《飞机液压传动与控制》就成了民航机务专业学生必须掌握的一门专业基础课。由于这门课程是专门针对民航专业学生所开设的,因此与传统的机械专业所学的液压传动与控制有着很多不同之处。教什么,怎么教?是我们面临的最基本的问题。1•教学内容本门课程所选取的教材是南京航空航天大学李艳军教授所编著的《飞机液压传动与控制》一书。此书的内容可分为四大部分,第一部分是液压流体力学的基本理论;第二部分是飞机液压系统的组成装置;包括动力装置、执行装置、调节控制装置和辅助装置;第三部分以波音73

3、7和空客A320为例,阐述了飞机全机的液压系统;第四部分介绍飞机液压系统的试验和维护。和传统的液压传动与控制课程相比,本课程教学内容上的第一个不同之处在于增加了液压系统在飞机上的具体应用,以及试验和维护这两大部分。具体应用部分包括飞机液压舵机的工作原理,操纵系统、刹车系统、起落架系统、反推系统的典型回路,以及波音737和空客A320的主辅液压系统,等等。试验和维护部分包括各类液压元件的力学和性能试验,飞机液压系统的模拟实验,以及液压系统常见故障的排故。这两部分内容可以让学生对典型飞机液压系统的功能、工作的过

4、程有充分的了解,掌握对液压系统进行故障诊断的方法,这对学生以后从事机务行业有着重要意义。第二个与传统液压课程的不同之处在教学内容的侧重点。对于机务人员,并不需要他们设计液压系统,只需要对液压元件和系统有所了解,所以讲解时删除了繁琐的公式推导和液压系统的设计。对于公式,只要求理解公式中各项参数的含义,会应用公式来进行简单的计算,在考试中教师会给学生提供所需的公式,学生无需死记硬背。至于各类液压元件,着重介绍飞机液压能源装置、执行装置、控制系统和辅助装置。对某些飞机上比较少用的或者根本不会使用的元件进行了删减。

5、比如能源装置中的叶片泵。在飞机上应用的最广泛的是柱塞泵,飞机上的高压系统(170—300kgf/cm2)一般都使用柱塞泵,其次是齿轮泵,它被用于燃油、润滑、冷却等系统中[2]。至于叶片泵,因为它的工作可靠性比较差,所以在对可靠性要求很高的飞机上很少应用,讲解时删除了叶片泵的部分。而对于飞机上使用到的比较特殊的元件进行了补充。比如换向阀中的转阀,在起落架收放控制回路中,转阀作为选择活门使用,讲解时对它的具体应用进行详尽的描述。在讲解各类元件的时候,还会列举一些飞机上典型的应用实例。比如讲解定量泵卸荷时,给出现

6、代飞机液压系统常用的卸荷回路;讲解作动筒的时候,仔细分析作动筒在飞机起落架收放系统中的应用,等等。2.教学方法《飞机液压传动与控制》是机务专业的一门专业基础课,专业性比较强,内容枯燥,涉及的液压装置在我们的生活中比较少见。而且液压系统一般都是封闭的,液压元件都是不透明的,很难看到内部结构,所以学生学习的时候需要丰富的想象力,以及扎实的工程制图的基础,但部分学生的抽象思维能力比较薄弱,这些都给学生学习和教师讲解带来了很大的困难。因此,为了增强教学效果,必须改革传统的教学方法。首先要让学生在听课的时候不只是单单

7、接受知识,而是要学会思考,教师和学生之间应建立起良好的互动;其次,充分发挥多媒体的作用,向学生形象地展现出各类部件和系统的工作原理;最后,把学到的理论知识用于实践,让学生亲自动手搭建各类控制回路,这可以大大提高学生的积极性。2.1互动式教学在教学活动中,教师是主体,学生也是主体。而目前大多数教师采用注入式教学法,教师在讲台上唾沫横飞,学生在讲台下昏昏欲睡。即使有部分学生认真听课,因为没有互动,教师也无法知道学生对于知识的掌握程度。这样非常不利于培养学生的主观能动性。进大学干什么?除了掌握一些专业知识,更重要

8、的是学习思考问题的方法,培养解决问题的能力。在互动式教学中,教师应通过启发性的提问,来唤起学生发现问题、探索问题的兴趣,使得学生进入有意识学习的心理状态[6]。比如在讲解飞机起落架收放系统的时候,我让学生思考起落架放下时双向单杆作动筒是有杆腔进油还是无杆腔进油?学生按照习惯性的思维方式,认为放下的时候活塞杆应该往外伸,所以是无杆腔进油。这时告诉他们,这个问题需要思考的是力的大小。起落架放下的过程中,重力推动起落架

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