民办高职院校学生职业指导路径探析

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1、民办高职院校学生职业指导路径探析■学校党建论文民办高职院校学生职业指导路径探析许凤肖张■■■EA：冯译冉摘要:职业指导在国际上是通行的解决大学生就业问题的理论体系,目的是促进人的职业生涯的良好发展，对当今的大学生确立就业目标、提高就业能力、适应社会职场、获得就业信息等有着积极的意义。为了更好地开展民办高职院校职业教育指导活动,文章在对民办高职学生有关就业问题调查分析的基础上，针对学生就业中存在的问题，探索了提高民办高职院校就业指导工作效果的具体路径。关键词:民办高职院校;毕业生;就业指导;创新措施作者简介:许凤肖”石家庄财经职业学院学生处处长,讲师，主要从事思想政治教育研究;张茜，

2、石家庄人民医学高等专科学校基础部讲师，主要从事思想政治教育和社会主义市场经济研究;冯译冉，石家庄学院助教，从事思想政治教育研究。(河北石家庄050061)中图分类号:C641文献标识码:A文章编号：1007-5968(2016)06-0078-03职业指导在国际上是通行的解决大学生就业问题的理论体系”目的是促进人的职业生涯的良好发展，美国的帕森斯最早使用职业指导概念他岀版了《选择职业》这本书，在我国最早开始职业指导硏究的是清华大学，职业指导是高校进行学生思想教育的重要内容。职业指导是一项系统工程，是学校通过系统的系列教育，帮助、引导和教育学生了解社会岗位需求、岗位任职能力需求，了解

3、自己的职业理想是什么?职业兴趣是什么?怎么实现人职的恰当匹配、树立职业道德和职业法律意识、正确认知自我、正确认知社会、正确进行选择的教育活动。对高校来说，职业指导就是就业指导，职业指导需要专门的部门和专业人员对大学生进行正确科学的指导，高校要求必须配备获得国家人力资源与保障部颁发的职业指导师证的专门人员对大学生进行必要的就业意识、就业准备、就业信息、就业能力等等的指导。职业指导对当今的大学生确立就业目标、提高就业能力、适应社会职场、获得就业信息等等有着积极的意义。—、民办高职院校毕业生就业中存在的问题1.没有明确的职业目标，就业准备不充分。新生入学后，学校对新生的职业目标进行了问卷

4、调查，发放问卷1000份，回收981份，问卷涉及就业目标、兴趣爰好、性格、理想、喜欢的专业、希望自己成为什么样的人以及应该如何准备等等20个问题z从问卷调查分析的结果来看，新生入学往往对就业问题考虑很少，85.2%的学生认为他们来上大学就是来学习专业知识的，除了学习专业知识还可以多玩玩,放松一下，把高考的压力完全地进行缓解和释放，至于就业问题，更多的学生认为听父母的，只要拿到毕业证就可以了，毕业证就是就业的敲门砖，这就是对就业的准备。2.学生就业期望值高,对就业前景的严峻性理解不够。高职学生由于没有考上本科院校30.1%的学生存在自卑的心理,但是又把就业目标定得过高,认为不管是高职

5、还是本科毕业，都是大学生，大学生就应该坐在写字楼里做白领,只要上了大学，就能找到一个白领阶层的工作，对高职院校的学生的就业定位认识模糊,对我国现今就业现状的严峻性认识不够，对如何能够找到理想职业的能力准备几乎没有明确的思路。3•就业后不安心工作，一段时间内更换工作的频率高。虽然学校为推荐学生就业付出许多代价，但有的学生就业后不安心工作，这山望着那山高，在还没有积累一定的工作经验的情况下，总是在不断地跳槽更换工作，缺少诚信,签了约不遵守，擅自离职不提前打招呼。针对问卷调查所分析岀的存在于学生中的一些问题”要做好民办高职院校学生的职业指导工作,必须要制定有效的就业指导计划，让学生认识自

6、我、认识社会、认识民办高职院校办学定位是什么，对民办高职院校的学生进行心理指导，克服他们的自卑心理，为就业做好心理准备，做好民办高职院校的人才培养方案的科学制定等等方面的工作，创新措施方法，为民办高职院校学生就业打下良好的基础。二、做好民办高职院校学生职业指导工作的路径1.加强领导,高度重视毕业生的职业指导工作。民办高职院校,自筹资金，自负盈亏，由于资金主要来源于学生的学费，所以，往往出现资金短缺、经费不足的现象，很多时候，就把有限的资金尽量用到更需要的地方，忽略了职业指导工作，职业指导工作被动前行，毕业生依靠自己和家庭的帮助找到工作,使得毕业生就业率虽然也会逐年升高,但是就业质量

7、不高。就业率和就业质量已经成为了民办高职院校需要重点攻克的工作。毕业生的就业率和就业质量已经成为衡量所有高校办学效果和办学质量的标准之一，民办高职院校要想在学校规模不断扩大的前提下谋求内涵发展和质量特色兴校，学校领导就要高度重视职业指导工作，以就业率、就业质量提高为着力点和中心工作，落实〃一把手工程〃，院、系、班形成三级管理机构联动，层层落实责任，形成合力,促进民办高职院校就业实力的提高。2.积极建立实习实训基地、主要是就业基地,力争确保毕业生就业无忧。民办高职院校的