机械设计课设基础

《机械设计课设基础》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、指导教师：王慧武二、课设时间：（18周～19周，共12天）2010.12.29～2011.1.9《机械设计基础B》课程设计（单级圆柱斜齿轮减速器）三、设计教室：四、纪律要求：按时出勤，按进度保质保量完成课设任务。减速器拆装实验：五、设计题目：（手册第十七章　设计题目）例：　“10－7”指第10题“刮板运输机传动装置”中第7组数据，即Pw＝0.90KW，nw＝120r/min。六、时间安排：（参见手册P177进度表）布置任务，开始计算减速器拆装实验，布置教室，继续计算绘制装配图草图★检查数据及草图（具体时间、地点由教师指定）第三、四次布置绘制装

2、配图绘制零件图，编写设计说明书答辩（具体时间、地点由教师指定）七、答辩资格：三张图纸及设计说明书必须齐备，并装入资料袋，贴上相应标签。八、成绩评定：由老师按学生的出勤、图纸质量、设计说明书质量、回答问题情况等，综合评定为优秀、良好、中等、及格、不及格五档。（严禁抄袭，否则成绩为不及格！）概述传动装置的总体设计传动零件的设计计算减速器装配工作图总成减速器零件工作图设计编写设计说明书准备答辩机械设计基础课程设计第一次布置：传动方案及传动零件设计一、设计目的：本课程设计是学习《机械设计基础》的一个重要的实践环节，通过该环节的学习，要达到以下目的：树立理

3、论联系实际的设计思想，培养分析和解决实际工程问题的能力；通过对简单机械的设计，掌握机械设计的一般规律，学会通用零件的设计方法；学会运用通用标准、规范、手册等技术资料及实际工程中的经验估算等基本技能。二、设计内容及任务：应完成单级圆柱斜齿轮减速器：减速器装配图1张（A11:1）；零件工作图（低速轴及大齿轮）2张（A31:1）；设计说明书1份（5000字左右）。传动装置的总体设计方案；选择电动机；计算传动装置的运动和动力参数；传动零件、轴的设计计算；轴承、联接件、润滑密封和联轴器的选择及校验计算；机体结构及其附件的设计；绘制装配图及零件工作图；编写计

4、算说明书、进行设计答辩。三、设计步骤：准备总体方案设计阅读任务书，查资料观看录像，做实验确定传动方案选择电动机确定各级传动比计算运动及动力参数联轴器选择传动零件设计确定结构方案轴系设计校核重要零件箱体及附件设计其他要求传动件设计绘制装配图总成零件工作图设计说明书总体方案设计一、确定传动方案：方案的选择应满足：功能要求（实现预定的运动和动力要求）；工作可靠，结构简单，尺寸紧凑；传动效率高；使用维护方便，装拆、加工等工艺性好，零件互换性好；经济性好。合理布置传动顺序：带传动齿轮传动工作机开式齿轮传动电机电机闭式齿轮传动工作机二、选择电动机主要确定电动

5、机的类型、结构型式、容量及转速，最终确定具体型号。1类型及结构型式：一般选用Y系列三相鼠笼式异步电动机（全封闭自扇冷式）。2容量(功率)：基本要求：电机额定功率Ped≥工作机要求的工作功率Pd(1)工作机要求功率Pd：工作机输入功率电机至工作机间的总效率(2)工作机的输入功率Pw工作机效率工作机转速(3)总效率：（包括每一对轴承、每个传动副、每个联轴器的效率）3电动机的转速：同一类型的电动机有多种转速，一般有如下规律：n↑→极数↓→电机重量体积↓→价格↓总传动比i↑→传动装置重量体积↑估算电机转速范围：----按照各传动机构的合理传动比范围估算计

6、算后续传动件时，应按电机实际工作功率Pd及满载转速nm计算。一般选同步转速为1000或1500r/min(2)工作机的输入功率Pw(3)总效率(1)电动机所需功率Pd例题（指导书P14例2－1）带+齿轮减速器：一般：i带

7、移式开式齿轮传动选择材料(减摩及耐磨性好)选择齿向(一般采用直齿轮)选择齿宽系数(小)弯曲强度设计[σ]F开=(0.7～0.8)[σ]F闭尺寸计算零件草图闭式斜齿轮传动确定精度初定Z1和强度计算求d1、Z2及mn标准化mn调整Z1,Z2及计算尺寸材料选择及热处理方式第二次布置----装配图的绘制准备初绘装配图轴系结构设计箱体及附件设计总成检查传动件尺寸及参数确定减速器结构方案计算表3及表4的机体结构尺寸确定视图数及绘图比例初绘装配图轴的结构设计初估各级轴径初选轴承型号确定机体内壁及轴承座端面位置确定支点距离及力作用点校核低速轴及其上的键和轴承a1

8、2Δ3与轴承的润滑方式有关轴承座端面轴承端盖δ+c1+c2+(8~12)结合面凸缘外侧(δ+c1+c2)Δ2>δΔ1>1.2δΔ2Δ1Δ