构建专业化视角下的教师誓词

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1、构建专业化视角下的教师誓词■教师教育论文构建专业化视角下的教师誓词骆靓1程红艳2（华中师范大学教育学院,武汉430079）摘要:教师誓词的出现极大地丰富了我国对教师进行入职道德教育的形式z有利于提升教师的职业认同感，明确自身所担负的时代任务。目前我国的教师誓词还处于起步阶段，尽管经过十年来教育各界的努力，在形式和内容上已经获得了长足的进步，但是存在的问题依旧不少。这些问题的解决也将直接影响我国教师誓词的发展水平，所以本文将对构建中的教师誓词所存在的问题进行分析併尝试提出相应的解决策略。关键词：专业化；教师誓词；主要问题中图分类号:G451.6文献标识码:A文章

2、编号:2095・5995（2014）02・0063・05收稿日期:2013-01-15基金项目:2012年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目〃全面加强学校德育体系建设研究〃（编号：12JZD002）研究成果。作者简介：1.骆靓，女，重庆人，华中师范大学教育学院硕士研究生，主要硏究方向：道德教育；2.程红艳，女,湖北随州人，华中师范大学教育学院教授，博士，硕士生导师,主要研究方向：道德教育、教育哲学。早在2001年初青岛市教委就先于全国其他省份建立了教师定期宣誓制度z从而掀起了各地举行教师入职宣誓的热潮。2011年底贵州省建立教师宣誓制度z2012年平顶山

3、市建立教师宣誓制度……越来越多的人开始关注这一教师教育的新形式。教师誓词作为教师宣誓的必要环节,也随着社会对教师宣誓关注度的升温，引起了一些高校教育工作者的关注。何善亮提出〃在教育实践中”教师宣誓是人们需要直面的问题〃[1]25-30。欧阳文珍强调〃我们没有理由拒绝任何一种可能行之有效的师德培养途径和方法，包括教师誓词〃[2]18-22O华东师范大学胡东芳博士在《建立中国教师誓词刍议》一文中明确指出：健立中国教师誓词是教师职业专业化发展的需要，是完善师德规范建设的需要，是师德教育形式发展的需要〃[3]179。在这篇文章中，他对教师誓词发展的主要目的、基本内容、

4、基本要求几个方面进行了阐述，初步搭建起了我国教师誓词发展的基本理论框架。随后学术界相继对誓词的历史嫗变、制定原则、具体内容进行了探讨。虽然取得了一些理论成果，但这些硏究大体上都还停留在誓词的创作原则和具体操作层面,还未真正深入到教师誓词的专业性上,所以对此的硏究很有现实意义。—、建立教师宣誓的重要性教师宣誓形成之初，就有人对此提出过质疑，认为这种形式不但不能为中国的教育发展带来什么，而且还是一种形式主义的再现。诚然，教师宣誓的岀现并不能立刻改变中国教育的面貌，也不能实际解决现阶段我国教育发展所面临的问题。但是，从没有教师宣誓到开始建立教师宣誓，这已然是一种进步

5、。建立教师宣誓本身就具有重大意义,而这一重要性就体现在以下几个方面:(-)树立专业化的教师形象随着社会步入专业化发展阶段,越来越多的人开始思考如何能在推进专业化建设的同时，塑造一个良好的职业形象。早在2000多年前古希腊医生希波克拉底对此就提出过一个很好的解决策略——建立职业宣誓。他所创的《希波克拉底誓言》直到今天都还发挥着巨大的影响力，是每个学医的人在进入这个行业前必须宣读的誓言,以此来表达对这一职业的忠诚。从医生宣誓的效果看，这种面向社会的宣誓在一定层面上扩大了医生职业的社会影响，较好地塑造了医生的专业形象。正是鉴于职业宣誓在专业形象塑造上取得的良好效果，

6、警察、律师等职业也都相继建立起了职业宣誓制度。教师宣誓产生于20世纪30年代的美国，政府在其制定誓词的相关法律中明确规定〃公立学校招聘的教师在入职前必须宣誓效忠州政府和美国政府，维护州法律与国家宪法，向学生灌输国家理想和爱国主义的基本原则〃[4]22-24。这种强调教师国家意识的〃效忠宣誓〃虽然在成立之初曾在统一全美教育思想、整合教师队伍方面发挥过不小的作用，但是随着教育改革的推进，这样的宣誓已经不能适应教师发展的需要，转而被另一种强调教师专业理想、专业情感、专业技能的誓词代替。而这种新的教师宣誓也从外部有力地推动了美国教师职业的专业化转型，从正lil提升了美

7、国教育的国际影响。受美国教师宣誓的影响，此后德国、日本、新加坡等资本主义国家也都相继制定了教师宣誓制度。为了缩短与这些教育发达国家的差距，完善我国教师队伍专业化建设的体制，我国也适时地引入了教师宣誓这一形式。希望能够借助宣誓的力量来转变一直以来把教师等同于〃教书匠〃的狭隘认识，重塑新时代中国教师全新的国际形象。（二）帮助教师进行职业定位由于新教师受到教学经验和工作能力等方面的限制,在其刚步入工作岗位时难以准确地对自身的职业进行走位。针对这个问题现阶段我国普遍采用的都是岗前培训的方法来帮助新教师更快地融入工作中。不过这样的做法存在一个严重的缺陷，就是它主要是通过

8、外部手段来推动教师进行职业认知，所以难