新林小学防拥挤踩踏演练预案

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1、新林小学防拥挤踩踏演练预案一、活动背景：学校是个人口密集的地方，预防楼道踩踏是学校安全工作的重中之重；为了让广大师生深入地了解楼道防踩踏的常识，切实树立起楼道安全意识，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高突发事件的应变能力和口救能力，经学校安全领导小组研究决定，在全校开展楼道防踩踏疏散应急演练，制定如下演练安排：二、活动冃的：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安金的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和口我保护能力。三、活动时间20

2、17年2月22日上午课间操四、演练对象:全校师生五、组织机构⑴、演练总指挥:王立刚（校长）演练副总指挥：陆波成员：全体班主任（2）、教室室内指导组组长：各班班主任或任课教师职责：①、“警报”发出后，指导学生立即撤离教室，带领学生按我校各楼层疏散标志的方向，迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校大操场，按升旗队列排好队形。②、各班主任或任课教师要口始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）、疏散线路沿线工作组1、全体班主任或任课教师（日常上课时）站在教室门口指挥。2、疏散丁作人员，站在任教班级两层楼梯之间的休息平台处或易发生险情的位置上。3、各班疏散小

3、组（学生），平均分在本班疏散队列中，指导本班同学有序、安全撤离。4、保卫、后勤等人员，站在沿途易发生险情的各点上。职责：%1、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，组织学生安全、有序的疏散。%1、处理学生疏散过程中的偶发事件（一）启动程序：1、广播室广播：新林小学楼道防踩踏应急演练准备开始，演练3分钟前请有关老师和同学各就各位，按演练程序安全有序进行，疏散集合地——校操场。2、由演练总指挥发出指令：“新林小学楼道防踩踏应急疏散演练现在开始”（二）教室撤离1、发现险情上报2、警报声响起（10秒）3、广播通知：各位师生，现教学楼发生险情，诘人家保持镇静，按疏散

4、线路有序地进行疏散，做到不推、不挤、有序、快速地撤离到校操场。（重复2-3遍）4、立即撤离上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“险情不要慌”，并指挥学生迅速撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的大操场按升旗队型整队集合。2、疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要注意楼道行走安全。3、各班班主任清点人数，并向现场指挥报告。（四）总指挥对本次演练进行小结。七、注意事项1、要以此次演练为契机，各班成立疏散小组（5人），并落实日常升旗、广播操等人

5、型活动的楼道安全责任和值日。2、对不能参加演练的学生，班主任应提前向总指挥报告，演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，并有序组织学生按规定楼梯撤离。3、第一次全校演练按规定时间演练，平时不确定时间随机演练，由当堂任课老师组织该任课班级学生进行紧急疏散。4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、所有教师必须各就各位，演练过程中如有学生摔倒，视其情况可立即终止演练,确保不发生伤害、踩踏事故。5、当节任课教师、班主任在就近楼梯口指挥协助学生撤离，防止拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开。离开前由各楼层责任人检查各楼层的教室是否有人。6、演练期间，所有教师不得

6、请假离校，全员参与，没有安排到的老师做好校区内的引导疏散工作。7、学生疏散路线，按教室外、楼梯墙上的疏散箭头指示方向进行疏散。新林小学2017年2月22日新林小学“防拥挤踩踏”逃生演练总结2017年2月22日，根据开学工作安排及教育局、中心小学安全安全会议精神，结合学校实际，完善了防止楼道拥挤踩踏逃生演练预案并进行了实际演练，现将活动情况总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。

7、学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。在方案中就演练的时间、地点、内容及各位教师的职责都作了具体的说明。要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推操、起哄，开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的