文体指导之童话

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1、文体指导之童话阅读指津阅读童话，最主要的是要体会作者的写作意图。有的童话借主人公之口或总结性的语言，把要说的道理直接说出來了；有的则必须通过认真阅读理解，深入分析，才能悟出其中的道理。阅读时首先要把握故事线索,弄清楚“人物”之间的关系；其次看语言，童话的语言虽不深奥，但也冇“言外之意”，只有读懂这“言外之意”，才能领会作者的写作目的；还要分析故事背后反映的哲理;最后还要从故事中走出来，在现实生活中寻找故事里的哲理，对生活中类似的人、事和理进行品评，发表自己的见解。模拟训练钱猪□［丹麦］安徒生橱柜顶上有一个扑满，它的形状像猪，是泥烧的。它的背上口然还有一条狭口。这狭口后來

2、又用刀子挖大了一点，好使整个银元也可以塞进去。的确，除了许多银毫以外，里面也有两块银元。钱猪装得非常满，连摇也摇不响一一这的确要算是一只钱猪所能达到的最高峰了。它现在高高地站在橱柜上，瞧不起房里一切其他的东西。它知道得很清楚，它肚皮里所装的钱可以买到这所有的玩具。这就是我们所谓的“心中有数”。别的玩具也想到了这一点，虽然它们不讲岀来一一因为还有许多其他的事情要讲。桌子的抽屉是半开着的，这里面有一个很大的玩具。它略微有点儿旧，脖子也修理过一次。它朝外边望了一眼，说：“我们现在来扮演人好吗？因为这究竟是值得一做的事情呀！”这时大家骚动了一下，其至墙上挂着的那些画也掉过身来，

3、表示它们也有反对的一面;不过这并不是说明它们在抗议。现在是半夜了。月亮从窗子外面照进來，送來不花钱的光。游戏就要开始了。所有的玩具，甚至属于比较粗糙的玩具一类的学步车，都被邀请了。“每个人都有自己的优点。”学步车说，“我们不能全都是贵族。正如俗话所说的，总要有人做事才成！”只有钱猪接到了一张手写的请帖，因为它的地位很高，大家都相信它不会接受口头的邀请。的确，它并没有回答说它来不来，而事实上它没冇来。如果要它参加的话，它得在自己家里欣赏。大家可以照它的意思办,结果它们也就照办了。那个小玩偶舞台布置得恰恰可以使它一眼就能看到台上的表演。大家想先演一出喜剧，然后再吃茶和作知识

4、练习。它们立刻就开始了。大家坐着看戏。申先大家都说好了，观众应该根据自己喜欢的程度喝彩、鼓学和跺脚。“我给犬家都鼓掌/爆竹说。“一个人应该有一个立场！”痰盂说。这是当戏止在演的时候它们心中所有的想法。这出戏没有什么价值，但是演得很好。所有的人物都把它们涂了颜色的一面掉向观众，因为它们只能把正面拿出来看，而不能把反面拿出来看。钱猪也看得兴奋起来，它决心要为演员屮的某一位做点事情：它要在遗嘱上写下,到了适当的时候,它要这位演员跟它一起葬在公墓里。这才是真正的愉快。因此大家就放弃吃茶，继续作知识练习。每件东西只想着自己，和猜想钱猪的心事;而这钱猪想得最远，因为它想到了写遗嘱和

5、入葬的事情。这事会在什么时候发生，它总是比别人料想得早。啪！它从橱柜上掉下来了一一落到地上，跌成了碎片。钱猪的碎片被扫进垃圾箱里去了。不过，在第二天，橱柜上又出现了一个泥烧的新钱猪。它肚皮里还没有装进钱，因此它也摇不出响声来;在这一点上说来，它跟别的东西完全没有什么分别。（选自《安徒生童话》）1.请用简洁的语言概括本文的主旨。2•“别的玩具也想到了这一点”一句话中的“这一点”指代什么？3•“每件东西只想着自己，和猜想钱猪的心事”，讽刺了什么现象?