提高高校学生工作实效性探究

《提高高校学生工作实效性探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、提高高校学生工作实效性探究青年是社会变迁的风向标。可以说，谁不理解青年，谁就不理解时代。理解青年也需要靠崭新的理性来达成，因为今天的时代和社会正呈现出越来越多崭新的特质。对青年形成的清晰认识，乃是对时代和社会的一种极其有效的前瞻。面对90后大学生，高校的学生工作只有紧跟时代的步伐，充分了解他们的特点和状况，认清工作中存在的问题和不足，改善方式方法，才能提高教育工作的实效性。—、学生工作者自身素质的与时俱进俗话说：要给学生一碗水，教师首先要有一桶水。要提高学生思想工作实效性，首先得把开展学生工作的这支队

2、伍的素质提高。学生工作者爱国、爱党、爱人民，这是学生思想政治教育的根本保证。时代迫切要求学生工作者要有高尚的道德，敬业爱岗，乐于奉献，不断提高工作的积极主动性和创新有效性；不断地提升科学文化素质。作为校方，我们要注重学生工作队伍的建设，党员、研究生学历、在大学期间担任过学生干部的应优先录用。我校成立初期，辅导员队1=1伍中很少党员，大部分是应届本科生，有时还饥不择食地录用专科生，队伍的建设影响了工作的质量。经过几年的努力,目前我校学生工作队伍成员全部为党员，经过不断地通过培训培养和优化结构，工作的质量

3、有很大的提高。二、确立正确的教育指导思想传统的观念把学生工作只简单地理解为学生的管理，实际上学生工作包含了管理、服务和教育等多方面的内容，其中管理是基础，服务是保障，教育是目的。没有指导思想的工作是瞎工作，这就要求学生工作的总指挥首先要有大局观，能够给全校的学生工作给出一个正确的指导方向，“上梁不正下梁歪”现象才不会出现。我校近两年来，坚持尊重、沟通和激励的大原则，以“引领优良学风，塑造优质文化，培育优秀学生，促进全面发展”为宗旨开展工作，现已初见成效。三、尽可能全面地了解教育对象在一定意义上可以说，

4、被青年抛弃，即被时代抛弃。高校学生工作者肩负着大学生思想政治教育的重任，不但不能被青年抛弃，还要站在时代的前沿，主动地走进大学生群体。我们认为，当今大学生大概有这样的特点：思想多元化，成长个性化，信息网络化。很多文章都对90后大学生持否定的态度，这就为我们的思想政治教育设置了偏见，无益于教育事业的发展，毕竟90后大学生是存在于社会的客观事实，他们不是单一的。对此,我们的总体态度是：尊重主体，平等对待，积极接纳，差异教育。教育工作首先要客观评价，全面地了解教育对象，个体的情况和群体的情况分别是怎样的？形

5、成这些特点的原因是什么？即是作个体剖析和群体剖析。社会学家把群体按照其结构特征分为正式群体和非正式群体，而现今的学生工作者的注意力大部分集中在正式群体（如班集体、党团组织、学生会等）的身上，却忽略了非正式群体的思想政治状况。如大学校园中的同乡群体，它是由方言相同、习惯相似而结合起来的典型的非正式群体，这类非正式群体具有明显的自我欣赏和相对排斥异乡人的心态。近几年一些高校由于同乡会打架斗殴的严重性与危险性，明令杜绝同乡会的活动，但这却是治标不治本的方法。学生工作者应该要全面客观看待问题，既要看到同乡会的

6、弊端，也要关注其成立的原因，了解同乡会成立的基础以及他们的凝聚力所在，并运用“群体动力”理论，采取教育疏导的方式，充分发挥同乡群体有利的方面。“群体动力”理论的创始人考夫卡曾指出：群体是成员之间的互赖性可以变化的动力整体。从群体动力的角度看「当所有的人聚集在一起为了一个共同的目标而工作时，靠的是相互团结的力量。相互依靠为个人提供了动力，使他们互勉、互助、互爱。”今年开始，我校在校领导的引导下积极开展班级剖析，充分了解班级各个学生的特点和思想状况，并制定班级管理目标，极大地促进了班级建设，为开创新的学生

7、工作好局面创造了良机。教育场合选择和方式方法的采用，是在完成剖析工作之后才进行的，不同的情况采用的方式方法可能不同。我们要善于发现学生的优点和兴趣，激发他们的创造性；对学生的问题或不足要设法加以引导、帮助与支持，实现工作上的转型、转折与转变，努力营造一个良好的育人环境。(-)学生处、保卫处、后勤服务中心三方联动学生处是学生工作的业务部门，主要负责日常管理与指导。但是培育学生是全校的任务，因此要提高学生工作的质，还需要保卫处、后勤服务中心的支持与配合。建校初期,我校常发生学生财物被盗等事件，学生宿舍也常

8、停水或停电，课室过于拥挤和教学设备质量差等现象，都给学生带来了很大的生活困扰，给学生工作带来了很大的麻烦。从去年开始，我校在校领导的统筹管理下，学生处制定了相关制度和各二级学院学生工作评价体系，严抓宿舍管理和学风建设;保卫处加强夜间校园巡逻，并登记晚归等违纪学生，于次日及时反馈给学生处，由二级学院辅导员对其教育，情节严重的则按规定给予处分；后勤服务中心加强宿舍、教学设施和饭堂等后勤管理。三方联动为提高学生工作质量提供了更有力的支持，很大地推动了我校学风建