教师晋升业务工作总结

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1、任现职以来业务工作总结XX小学XX张xx,女，汉族，lxxl年03月12日出生，xx4年05月自修陕西师范大学汉语言文学专业，取得专科学历；2009年01月函授中央广播电视大学汉语言文学专业取得本科学历；1992年03月参加工作。2013年08月取得二级教师任职资格，2013年09月聘用担任二级教师职务。现在会宁县草滩镇任嫄小学从事小学教学工作。现将本人任现职以来业务工作总结如下：一'教育教学工作1、过去的几年中，我一直担任小学语文、数学教学。2012年08月至2013年07月，担任一年级语文和六年级数学教学，每周

2、课时16节，并担任六年级班主任，教学成绩良好。2013年08月至2014年07月，担任二年级语文和四年级数学教学，并担任四年级班主任，每周课时16节教学成绩优秀，在全校的评比中成绩名列前茅。2014年08月至2015年07月担任三年级语文和五年级数学教学，并担任五年级班主任，每周课时16节，教学成绩良好。所带班级获全校优秀班集体o2015年08月至2016年07月，担任一年级数学和三年级数学教学，每周课时17节，教学成绩良好，在全校师生中得到好评。2016年08月至2017年07月担任一年级和二年级数学教学，每周课

3、时17节，教学成绩良好，在全校评比中荣获优秀。2017年08月至现在，担任二年级数学和三年级数学教学，每周课时17节。2、课前备好课，认真学习新课标理念，钻研教材，了解教材的基本思想、重点和难点，掌握知识的逻辑，考虑教法，包括如何组织教学和如何安排每节课的活动。组织为课堂教学，关注全体学生，激发学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意激发学生的学习兴趣。做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，每个学生都渴望得到老师的理解认可和尊重，用赏识的眼光看待每个学生，用博大的爱心去教育每一个孩子。二、教研活动1＞积极

4、参加学校内外的各种教研活动。在学校的教研活动“如何让学生的书写更加规范”的活动中，教师们交流彼此的经验与想法共同探讨在教学时提醒学生观察字的结构，培养学生一次把字写规范的习惯，注意每个字生成的过程。在教学一、二年级识字的过程中，有的同学总是书写不规范，我应用了在教研活动中学到的方法，在耐心帮助下，学生的书写慢慢好起来了。在教学五年级“小数乘法”和“小数除法”时，学生在计算过程中很容易出错，我尝试过许多纠错方法，有些方法还是很管用的,所以在学校的教研活动“如何提高学生计算的正确率”中，我和教师们交流和探讨了自己经验：

5、练习多样化，及时纠错，找出错误的原因，加强笔算和口算练习，建立个人或班级错题集等建议,得到了教师们的认可并应用于平时的教学活动中，效果是令人满意的。在乡教管中心举行的教研活动''怎样才能有效地把握小组交流的时机”中，教师们各抒己见，互相交流，我非常赞同各自的观点，小组学习已是课堂教学中学生重要的学习方式，我在教学“百分数的意义"时设计了两个小组学习的机会，一是在学生争论谁是三分球的投球高手时，让学生用自己学过的知识去验证自己的猜测，这时调动了学生合作探究的积极性，我感觉这个合作的时机把握得不错。另一个合作在课堂中生

6、成了学生不易独立解决或是答案多种时可随机设小组交流。2积极参与集体备课，取长补短。在一年级“认识立体图形”的集体备课中，我认为一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生，根据他们的年龄特征，他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生活中的立体图形，并从实物中抽象出简单的立体图形呢？课前要做好准备工作，注意收集好生活中的物品以备教具使用，如长方体的药盒、牙膏盒等，正方体的饼干盒、魔方等，圆柱体的茶盒、茶杯等，球体有乒乓球、皮球等。从学生熟悉的事物入手，根据学生认知水平，让学生参与数学活动的同时，体会知识间

7、的联系与区别，在教学活动中有效地培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及分析比较概括的能力，同时培养了学生的合作意识。三'个人业绩我在任现职以来的教育教学工作中勤奋耕耘，不断进取，取得了令人满意的成绩。在2012至2013学年度获得全乡质检六年级数学第一名，2013年度考核为合格，在2013至2014学年度获得全乡优秀教师，在2013年全乡小学部教案展评中荣获优秀奖。在2014至2015学年度全乡质检中获得三年级语文第一名，五年级数学第二名，2014年度考核为合格。在2015至2016学年度全乡质检中获得

8、三年级数学第一名，2015年度考核为合格。2016年度考核为优秀。