曹杨新村第三幼儿园《意外事故处理预案》

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时间:2019-11-27

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1、曹杨新村第三幼儿园《意外事故处理预案》■■■■■■1=1♦幼儿园意外事故处理预案一、指导思想:为了加强幼儿园的安全工作,预防和减少幼儿园儿童意外伤害事故的发生,保护幼儿的生命安全和保障幼儿健康成长,根据《幼儿园教育纲要》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学、幼儿园公共安全指导纲要》及教育部《学生伤害事故处理办法》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》的精神,结合我园实际特制定木意外事故处理预案:二、幼儿园儿童意外伤害事故的处理程序:(-)事发阶段的有关工作和注意事项1.以最快的速度把受伤幼儿送往医院救治(就近、区级以上医院、保留车票或发票)

2、。在Z前做必要的急救和保护措施;2.及时通知家长;3.报告。首先分析确定事故的性质,幼儿园儿童意外伤害事故是指:入园幼儿在园期间由意想不到的原因所造成的损伤或死亡事故。幼儿园发生意外伤害事故的分类和性质包括:•一般事故:由于幼儿本身、外界环境、设备等原因而发生缝针、肢体骨折、骨裂、跌伤、脱臼、吞入异物等事故属一般事故。•责任事故:由于保教人员擅离岗位,不执行安全制度和其他规章制度而发生打错针、服错药、食物屮毒、煤气屮毒、触电、颅脑骨折、II级以上烫伤、幼儿被冒领、走失、高处监落、把幼儿遗忘在空房内、体罚、溺水、窒息等事故,经采取积极措施未造成幼儿

3、重大伤害的为责任事故。•重大责任事故:由于保教人员失职导致幼儿死广、残废、重要组织器官损伤等严重后果的系重大责任事故。•一般事故三天内书面报区青保办、区教育局学前科和区儿保所;•重大事故立即报局办、区青保办、学前科和区儿保所;(可先口头后书面,同时向有关保险公司报出险)1、重大事故立即成立事故处理小组。(一般由园长、副园长和工会主席、保健教师、后勤组长等人组成)2、调查取证。(被调查人是未成年人耍有班主任或监护人在场并且签名;调查人员应2名,记录内容要实事求是,不诱导;记录用钢笔或水笔)(二)事故处理阶段的原则和注意事项1.依法调解原则:根据教育

4、部《学生伤害事故处理办法》、《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待幼儿家长,不可信口开河、随心所欲,掌握合法、合理、合情操作的分寸。2.一次性解决原则:幼儿事故的善后处理不解决住房、户口、升学和工作;一个事故一次解决,不留尾巴;不搞分段解决;如家长不同意可提醒家长依法保护口己的合法权益。(三)事故处理结尾阶段的工作和注意事项1.起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份;儿童事故的简要经过,包括事发时间、地点;双方达成的处理意见;双方签名等内容。2.给付补偿金。数额小的可支付现金,金额较大的用现金支票支付;不论金额大小,家长

5、均要出具收条。3.理赔。平保或人保,均需提供下列材料:(1)《协议书》复卬件;(2)病历卡复印件;(3)医药费发票原件和复卬件;(4)凭上述材料到区青保办填写的《校方责任险赔付意向书》,并由区青保办盖章;(5)幼儿园帐号;(6)平保理赔♦制定该预案的思路:幼儿园新《纲要》明确指“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”实施安全教育和保护幼儿生命健康安全是幼儿园应当履行的法定职责;安全是人类生存最基本最重要的需求,是人一切发展的前捉和基础。分析引发幼儿园内幼儿意外伤害事故的原因很多,主要原因有:1・幼儿年龄小、体质弱、发育不完全

6、,处在生长发育快速期,口我保护的意识和能力均差;尤其幼儿期的孩了生性活泼、好动,探究性强,他们往往什么都想看一看、试一试。但是他们动作的灵敛性和协调性却较差,人多缺乏生活经验,常常不能预计自己行为的后果,这是诱发危险因索Z-O面对突发事件孩子不能作出准确的判断,当处于危险之中时,也缺乏保护自己的能力。因此,幼儿园教育工作者不仅有责任保护幼儿的生命健康安全,而且要为幼儿创设安全舒适健康的环境,平时应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,逐步提髙幼儿安全防范意识,促进幼儿健康成长。2、安全制度不全、FI常管理不严。虽然我们各幼儿园都建立了一整套

7、安全工作常规制度,但安全事故仍有发生,究具原因是幼儿园的安全工作管理中存在着许多不足Z处。如:安全责任没有做到层层落实到岗到人;安全标准不明细;缺少各岗位标准化的、执行监督力度不够强等,未能为幼儿园有效预防、处理意外伤害事故提供有力的制度保障。因此,幼儿园必须加强安全制度建设。3、设施设备存在不安全隐患。虽然,幼儿园园舍和设施设备的安全性愈来愈受到有关部门的重视,但是对旧园和转制园的改造还缺乏足够的经费投入;幼儿园教玩具所使用的材料尚有许多还不符合国家安全标准,以及教育设备牢固性不够,存在不安全隐患。因此,必须加强教育设备的资金投入,不断改善教育

8、环境,确保幼儿的身心健康安全。4、教育工作者责任心不强,监护人防范意识薄弱,缺乏必更安全防范知识。在实际丁作屮,幼儿监护人容易把幼儿园看

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