小学记实作文写作策略

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1、小学记实作文写作策暁【摘要】随着新课程改革的深入发展，我们观察的视野更加开阔,综合性语文学习活动也更加丰富多彩。我们缺乏的不是实景实地的观察，而是语言的贫乏导致文章的表现力不够，甚至是“心欲言而口难开”。这就要求我们学会写简单的记实作文，快速提高习作水平。【关键词】记实作文；兴趣；生活；练笔【中图分类号1G62.03【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2015)15-0-01亲爱的同学们！你是否遇到过这样的情况：当你置身于美丽的大自然时，只是心头一震却无法描绘这美丽的画卷；当你为习作冥思苦想时，搜肠刮肚却想

2、不出合适的词语或句子表达你的想法；当你读到引人入胜的文章时，不仅为文中的情节所打动，而且为作者精妙的用词和生动的描写所折服。从这里你体会到语言的重要了吧！随着新课程改革的深入发展，我们观察的视野更加开阔，综合性语文学习活动也更加丰富多彩。我们缺乏的不是实景实地的观察，而是语言的贫乏导致文章的表现力不够，甚至是“心欲言而口难开”。这就要求我们学会写简单的记实作文，快速提高习作水平。怎样才能写好记实作文呢？我们可以从以下几个方面入手。1.克服恐惧心理一一写好记实作文的前提“记实作文”从字义上讲，“实”是实际，就是实际生活的

3、意思，也就是我们自己所亲身经历过的事情。“记实作文”就是记这样的“实”的习作而已。新课标说：“小学生能写简单的记实作文”。一个“简单”就限定了我们写记实作文是“能写”，而不是“会写”，又降低了要求，所以小学生作文并不难。记实作文就是新课程标准倡导的求真、求实、求活、求新的作文理念。克服恐惧心理，转变观念是写好作文的前提。1.培养作文兴趣一一写好记实作文的起点常言道：兴趣是最好的老师。有兴趣才有写作的动力。不论是动手动脑的自然课，生动冇趣的体育比赛，还是趣味横住的音乐表演，都是我们感兴趣的话题，我们都可以写。我们只有处于

4、自然、自由、快乐的状态，才能写岀好作文。类似的写作训练，不仅激发了我们的习作兴趣，也为写好记实作文构建了良好的起点。2.正确选择题材一一写好记实作文的基石（1）让题材贴近生活课堂上，老师一提起作文，我们就愁眉苦脸，老觉得无话可写；而在生活中，我们却往往有说不完的话，而且童心稚趣，见多识广。因此，我想，作文为何不能像聊天一样自由，让童心精彩飞扬呢？我们可以把聊天的内容用片断的形式记录下来。调皮的于默涵酷爱读书，他以“我爱读书”为话题写道：唉，这种读书方法实在不好受，我必须把头缩进被窝深处，被介必须压得密不透光，然后打开手

5、电筒，开始看书。略有声响，必须以最快的速度，熄灯、伸头、察看，直到“警报解除”，又缩头蜷腿，开灯……没想到效率还真高。只是憋的满头大汗，脸上发烫，呼吸不畅，必须定时探头呼吸，实在是美中不足啊！几个连续的动作就把一个聪明、可爱、淘气乂酷爱读书的男孩形象呈现于我们眼前。这样我们的习作就有材料可选，有话可说。同学们拿到老师批阅的试卷，有的欢天喜地，冇的垂头丧气，有的窃窃私语。学困生齐子航在“试卷发下之后”为话题的一则日记中写道：拿着满是红叉的卷子，楞住了。那又大又红的两个数字使我永远都忘不了，那些大叉叉使我从天堂走向了地狱。

6、看着看着，突然，妈妈的脚步声响了。我一下子成了一只胆小的老鼠，忙把试卷往书包里塞，可还是没有逃过妈妈的“火眼金睛”。她三步并做两步地走了过来，拿起我的试卷仔细得看了起来。看着妈妈的样子，我心想：这下死定了，不“粉身碎骨”也要“残废终身”To妈妈看了试卷，果然大怒：“怎么考的，只考了69分……”我怕，我不敢看妈妈的眼睛……这样，就把一个学困生内心的痛苦、恐惧表现出来了。这样的训练，我们既轻轻松松地进行了片断小练笔，又为写好记实作文积累了素材。(2)让题材鲜活界常叶圣陶说：“生活是写作的源泉”。离开了生活，习作就犹如“无源

7、Z水，无本之木”。我们的习作应反映真情实感，体现童真童趣。1.展开奇思妙想一一让记实作文张开想象的翅膀我们要让作文充满鲜活的原生态，就必须进行奇思异想，思别人所未思，想别人所不敢想，把想到的内容写下来。一天下起了小雨，我一进教室，边扌单衣服上的雨水边嚷着：“春雨像个调皮的小精灵，一个劲往我身上钻。哎，你们今天有春雨的故事吗？”话匣子一打开，同学们就乐了。“我的鞋子里进了好多春雨，脚指头在一一在一一”我做了一个动作，“在游泳呢”。我顺手指着操场上仍下个不停的雨。“春雨在操场上唱歌、跳圈圈舞“春雨像没长翅膀的小鸟，不打招呼

8、就落下来了，真麻烦！”“春雨给我的头发打了摩丝……”这样就张开了想象的翅脐。正如一首诗所描述的那样：“有星星同他说话，天空也在他面前睡下。”我们通过自己的笔展示原生态的习作，也使我们的个性得到生动、活泼、完美的发展。三伏天突然停电，教室里像蒸笼一样，我们来到了操场的树荫下还是一丝凉风也没冇。我们一边擦着脸上的汗水一边抱怨……连雪茹