1老师您好.ppt2

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1、1.老师，您好！表示对老师的尊敬老师好在哪里？配乐诗朗诵在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您

2、好！1、老师，您好！选择正确读音崇（cóngchóng）高浸（jìnjìng）透情不自禁（jìnjīn）塑（sùshù）造崇高浸透　一项辛劳涌起塑造　朝霞编织春晖衷心　祝愿　智慧　闪耀　创造　波涛心血　蕴含　笑语盈盈情不自禁字词关在昨天与今天之间铺设大道，　　在现实和理想之间架起金桥。　　啊，教师的事业多么崇高！　　古今中外，　　哪个人的成长不浸透着教师的心血！　　地北天南，　　哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！　　每当看到时代在飞速地前进，　　我心中就涌起感情的波涛：　　老师，您好！最高尚，最受尊敬包

3、含充满从哪儿看出教师的事业是崇高呢？古今中外，每个有成就的人都离不开学校的教育和老师的培养，因而，所有人的成长都饱含着老师的辛勤汗水。人世间的每项创造都是由人来完成的，而完成这种创造的人又是老师培养的，因而，这创造中也蕴含着老师的辛劳。比如老师为培养学生，每天都要认真备课、批改作业、辅导关心学生很辛苦；比如著名的数学家华罗庚爷爷，成果很多，但他的成长也离不开老师的培养。教师事业是()的，崇高改换句式：例：哪个人的成长不浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血。1、哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！________

4、_______________2、哪一位母亲不疼爱自己的孩子？_________________________用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。　　啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，　　那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；　　笑语盈盈，　　那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗每当看到鲜花在幸福地开放，　　我就情不自禁地衷心祝愿：　　老师，您好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。采用（）修辞手法，歌颂（）比喻教师工作的美好和神圣春蚕指（）理想的丝线指（）

5、甘露指（）茁壮的新苗（）老师老师的心血老师的教学成果学生每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！鲜花在幸福地开放指（学生在老师的教育下茁壮成长）本篇课文赞美了教师事业的()，表达了孩子们对老师的()崇高感激热爱之情。古今中外，每个有成就的人都离不开学校的教育和老师的培养，因而，所有人的成长都饱含着老师的辛勤汗水。人世间的每项创造都是由人来完成的，而完成这种创造的人又是老师培养的，因而，这创造中也蕴含着老师的辛劳。比如老师为培养学生，每天都要认真备课、批改作业、辅导关心学生很辛苦；比如著名的数学家

6、华罗庚爷爷，成果很多，但他的成长也离不开老师的培养。赞美老师的成语春风化雨呕心沥血诲人不倦因材施教循循善诱桃李满天下赞美老师的诗句春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。落红不是无情物，化作春泥更护花。配乐诗朗诵在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高！古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，

7、教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！1、老师，您好！“在昨天与今天之间____________，在现实和理想之间___________。啊，教师的事业___________!古今中外，哪个人的成长___________!地北天南，哪一项创造__________________!每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起__________________________，____

8、___！”用______和_______把___________让_____________________________,啊，_________________________________________________________，那是______________________________。_________________