1、老师,您好！

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1、1、老师，您好！班级姓名成绩一、听说你写的钢笔字不错，想不想展示一下呢？铺  设      崇  高      浸  透      创  造     智  慧________    ________    ________    ________    ________塑  造      朝  霞     闪  烁     祝  愿     波  涛________    ________    ________    ________    ________二、给带点字选择正确的读音浸透（jīnjìn）塑造（sùsuò）衷心（zhōngzōng）编织（

2、bīnbiān）三、写出下列词语的近义词蕴含（）崇高（）闪耀（）祝愿（）塑造（）波涛（）四、写出下列词语意思相反的词。蕴含（）崇高（）闪耀（）祝愿（）塑造（）波涛（）五、先把语句补充完整，再说说加点词的意思笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织；笑语盈盈，那是甘露茁壮的新苗。“茁壮的新苗”是指。61六、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。11.用_______和_______把人才塑造，让_______和_______在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，那是_____________________；笑语盈盈，那是_______________

3、_______。2.诗句中把教师比作________和_______，把学生比作_____________，“春晖”、“朝霞”指________________。七、你最喜欢这首诗里的哪些诗句？把它抄下来，背一背吧。八、读下面的句子，给它换个个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着!地北天南，哪一项创造不蕴含着！九、读一读这首歌颂老师的诗歌，把你的想法和同学交流交流。您是蜡烛                            您比勤劳的黄牛更朴实点燃了自己照亮了别人                您是人类灵魂的工程师您是黄牛         

4、                   您比奉献的春蚕更无私勤勤恳恳在黑板上耕耘                对，我知道了您是春蚕                            塑造心灵春蚕到死丝方尽                      净化灵魂不，都不对                          永远不知疲倦您比蜡烛的光辉更明亮                长大了我也要——做一名老师十、大家知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一两句话赞美一下老师：612  但愿人长久班级姓名成绩一、根据拼音，填充词语。        ɡuān

5、          yín             zhēnɡ  zhēnɡ做（    ）    （    ）诵    眼（    ）（    ）      yǐn           tǎnɡ                  hé（    ）约    （    ）下    悲欢离（    ）二、比一比，再组词廷（）耍（）尝（）挺（）要（）赏（）洒（）慰（）隐（）酒（）蔚（）稳（）三、按课文内容将诗句补充完整，再根据你的理解填空。苏轼埋怨月亮是因为它在________________的时候变得这么______、这么_______；但他想到世上本来就是_

6、_________________、_______________，就像天上的月儿______________、______________一样，他祝愿________________常留人们心间，这样虽然_______________，也能共同拥有________________!四、先读一读诗，再想一想带点字的意思，最后写一写诗句的意思。上课一定要认真听课噢！有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。合：缺：全：61但愿人长久，千里共婵娟。但愿：婵娟：五、你能给他找到朋友吗？品尝（）观赏（）（）地品尝（）地望着（）的月亮（）的感情六、根据意思写出词语比喻

7、亲兄弟感情深厚。（）形容彼此关系亲密。（）七、你能用以下词语说一句话吗？……一起……一起…………似乎……八、拓展练习苏轼（1036—1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。他7岁知书，10岁能文。宋仁宗嘉佑二年（1057）与父亲苏洵、弟弟苏辙考中同榜进士，世称“三苏”，其中苏轼的影响最大，他是北宋杰出的诗人、词人和散文家，是唐宋八大家之一。61苏轼在文学艺术上有多方面成就，在诗、词、散文、书法上都有自己鲜明的风格和独特的成就。他的优秀诗篇反映了人民的疾苦，抒写了建功立业的伟大抱负，具有浓厚的浪漫主义特色，开辟了宋诗发展的新路。他是词坛革新的主将，以创

8、作实践扩大了词所反映的生活内容，达到了“无意不可入，无事不可言”的境界，在形式、