探析高校黨建工作創新路徑

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1、探析高校黨建工作創新路徑摘要：要開創髙校基層黨建工作的新局面，就要深入研究黨建工作在推動學校科學發展上的規律性，切實做好新時期高校黨建工作。河北金融學院大力開展“師生共建科學發展”活動的具體做法和經驗，為創新高校黨建工作路徑，全面加強黨的建設，促進和諧校園建設，推動學校科學發展提供瞭借鑒關鍵詞：黨建工作;創新路徑；師生共建;科學發展我們黨經過80多年來的建設，特別是改革開放30年來的理論和實踐探索，創立瞭中國化的馬克思主義黨建學說，這是研究高校黨建基本規律的根本指導思想，是認識與探索高校黨建基本

2、規律的理論依據和強大的實踐動力。近年來，河北金融學院信息管理與工程系黨支部始終髙舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，堅持'‘育人為本，德育為先”的理念，積極探索新形勢下學校黨建和思想政治工作的新形式、新內容、新方法、新途徑，結合該校實際，開展瞭廣大師生樂於接受的“師生共建科學發展”活動，形成瞭全員育人、全方位育人、全過程育人的工作格局，開創瞭共建特色、和諧特點的黨建和思想政治工作局面一、“師生共建科學發展”活動的內涵河北金融學院信息管理與工程系黨支部提出“師生共建

3、抓黨建，科學發展聚人心”的工作思路，在工作中註重加強凝聚力建設。一方面，加強黨支部建設，通過組織各種形式的活動，充分發揮黨支部的作用，使黨組織成為團結黨員和師生的紐帶；另一方面，堅持以人為本的理念，關心師生的工作、學習環境和條件，盡最大努力為師生服務二、“師生共建科學發展”活動的具體做法（一）黨員教育形式創新思想教育與專業教育相結合教師黨員在專業教育中滲透思想教育，突出思想性;在思想教育中滲透專業教育，體現科學性。開展瞭“一個黨員一堂課”活動，即把專業課老師由“點”擴展到“面”，讓學生黨員走上講

4、臺，通過每個黨員自選專業主題，搜集整理資料，編寫教案，上講臺授課這樣一個過程，不但教書，還要育人（二）支部工作角度創新一一解決學生實際問題與服務社會關註民生相結合通過“師生共建科學發展”活動，工作角度更多地從關註學生出發，為學生辦實事、辦好事，把黨的影響與感染傳遞到學生的心裡，體現黨的先進性。開展瞭一對一結對談心、就業困難“一幫一”幫扶活動、傢庭經濟困難學生幫扶“2+1”活動、“領導幹部聯系班級制度”，實現瞭師生零距離溝通，解決瞭學生學習、生活、思想、心理、就業等方面遇到的問題和困難（三）基層黨

5、建內容創新一一“學生黨員風采系列活動”顯成效從2006年開始，河北金融學院在學生黨員中開展瞭“黨員風采系列活動”，該系列活動包括兩個層面。一是學生黨支部的“十個一”，即建好一支黨員幹部隊伍，樹好一塊黨員公示牌，建立一項黨員承諾機制，建好一個“黨員責任（奉獻）區”或“黨員示范崗”，組織一次“黨員活動日”，組織一次群眾評議黨員的活動，對學生黨員表現情況進行一次總結分析，為學生黨員組織一次黨課，組織一次先進黨支部評選活動,組織一次綜合考核評議。二是學生黨員的“十個一”，即讀一本理論著作，參加一個“雙學

6、”小組，聯系一個班組，帶動一個寢室，參加一次社會實踐活動、創新活動或課外學術科技活動，培養一名入黨積極分子，參加一次公益活動，幫助一名同學，組織一次活動，檢視一次言行。學生黨員風采系列活動開展以來，受到瞭廣大學生黨員的普遍歡迎和積極響應。同時，學生黨員的角色意識、責任意識、服務意識進一步增強,黨員隊伍的先鋒模范作用得到充分發揮。“我是黨員，向我看齊”和“有困難，找黨員”已在全校蔚然成風；“一名黨員影響一大片，一名黨員服務一個班，一名黨員帶動一寢室"的格局已基本形成，'‘一名黨員一個榜樣，一名黨員

7、一面旗幟”的黨建工作目標逐步實現三、“師生共建科學發展”活動的實施效果（一）充分發揮瞭教師在教書育人中的主導作用鍛造瞭一批先進集體“挑戰杯”創新團隊2008年獲得瞭河北省金獎一個、銀獎一個、銅獎兩個；大學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動多次被校團委授予'‘優秀服務團隊”（二）充分發揮瞭教師在教書育人中的表率作用優化瞭學校育人環境舉辦學風、校風建設座談會,針對學生提出的意見，聯合學生處在學校召開教學工作與學生管理聯會，加強教學服務,強化教學督查，教學水平和教學質量顯著提升（三）充分發揮瞭黨員在和

8、諧校園建設中的示范作用一一促進瞭該系各項事業發展以師生黨支部結對共建為抓手，廣泛開展創建活動，發揮黨員在活動中的先鋒模范作用，豐富和深化和諧校園的內涵，促進瞭該系各項工作全面持續和協調發展。就業率每年都在95%以上,居全省高校前列髙校要通過加強基層黨建工作，努力把黨的先進性建設與和諧校園建設落到實處，轉變觀念，明確工作目標，使黨組織成為社會主義和諧校園建設的領導者、組織者和推動者，以黨內和諧推進校園和諧;要以能力建設和先進性建設為著力點，充分發揮基層黨組織凝心聚力、推動發展、促進和諧的作用，為促