創新大學生民族團結教育工作的路徑探析

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1、創新大學生民族團結教育工作的路徑探析［摘要］近年來「藏獨”、“疆獨”勢力活動猖獗「3•14拉薩打砸搶燒”事件、’7•5烏魯木齊打砸搶燒嚴重暴力犯罪”事件的相繼發生，嚴重影響著當代大學生正確民族觀的形成。大學生是各民族社會主義事業建設的未來接班人，也是維護祖國統一和民族團結的中堅力量之一。因此，新形勢下，必須努力創新大學生民族團結教育工作，確保大學生民族團結教育取得實效，以增強大學生民族精神和愛國主義精神［關鍵詞］大學生；民族團結教育；創新［作者簡介］王姗萍，中南民族大學思想政治教育學院講師，歷史學博士

2、，湖北武漢430073［中圖分類號］C641［文獻標識碼］A［文章編號］1672-2728(2010)12-0151-04祖國統一和民族團結是我國構建和諧社會、實現小康目標的基本保證和重要前提。毛澤東曾指出「人民的團結，國內各民族的團結，是我們的事業必定要勝利的基本保證。”因此，黨和國傢一直非常重視對各族人民群眾尤其是青少年學生的民族團結教育問題，將之作為社會主義精神文明建設和愛國主義教育的重要內容之一。1994年中共中央印發的《愛國主義教育實施綱要》中明確指出「要進行民族團結教育。中華民族是一個多民

3、族的大傢庭。不論是在內地還是在邊疆，無論是在漢族地區還是在少數民族地區，都要加強馬克思主義的民族觀、宗教觀和黨的民族政策的教育。”同年，《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作的若幹意見》也強調指出「要把增強民族團結、維護祖國統一列為學校愛國主義教育的重要內容。”2009年8月，中宣部、教育部、國傢民委又聯合發出通知，再次強調並要求各級各類學校要深入開展"民族團結教育”主題活動，進一步加強學校民族團結教育工作，努力推進大學生民族團結教育制度化、規范化建設作為祖國社會主義事業的建設者和接班人，當代大學

4、生承擔著構建和諧社會、實現中華民族偉大復興的莊嚴使命。而近年來“藏獨”「疆獨”勢力活動猖獗,“3•14拉薩打砸搶燒”事件、“甘南打砸搶燒”事件、“四川阿墻打砸搶燒”事件、’'藏獨”分子幹擾抵制奧運火炬境外傳遞以及烏魯木齊市“7•5”打砸搶燒嚴重暴力犯罪等事件的相繼發生，已嚴重影響瞭當代大學生正確民族觀的形成。在社會各界強烈譴責不法分子暴行、不斷揭露不法分子真實面目的同時，我們更需清醒地認識到，在新形勢下必須進一步加強對各族群眾的民族團結教育，尤其是對當代大學生的民族團結教育，要努力創新大學生民族團結教

5、育工作，確保大學生民族結教育工作取得實效，讓每一個大學生成為自覺維護民族團結、抵禦分裂反動勢力的理性個體。而創新大學生民族團結教育工作，重在改進大學生民族團結教育的形式、方法與途徑上，應在全球一體化背景下充分發揮課堂教學主渠道作用，以校園文化為載體，以網絡資源為拓展，以大學生為主體，全方位、多渠道、有重點、有步驟地加強民族團結教育工作一、充分發揮課堂教學主陣地作用，不斷推進民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦在高校，課堂教學是對大學生進行理論教育、思想政治教育和愛國主義教育的主渠道、主陣地。因此，加強大

6、學生民族團結教育，應充分發揮課堂教學主渠道作用，整合和開發課程資源,創新課堂教學方式，不斷推進民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦首先，高校應根據十七大以來關於堅持弘揚和培育民族精神、加強民族團結教育的具體要求，充分重視大學生民族團結教育工作，把大學生民族精神的塑造放在培養高素質人才的戰略高度來指導大學生民族團結教育工作，在課程設置、課程學時、課程實踐、師資力量建設、教研改革等方面給予大力支持其次，從課程設置與課程內容教學上，高校可加強與豐富民族團結教育的課堂教學，幫助大學生系統掌握馬克思主義民族理論，

7、深刻理解黨的民族理論和民族政策實質與內涵，深化民族團結教育重要性的認識，認清自己所肩負的民族復興的偉大歷史使命，提高大學生的民族團結意識，不斷增強其自尊、自愛、自信、自強的民族精神。高校可面向所有學生適當開設專門的民族課程，如“少數民族傳統文化”、“中華民族團結史馬克思主義民族理論與黨的民族政策”等，比較系統地講授民族文化、民族歷史、民族理論等知識，或在相關課程中結合課程特點和教學大綱的要求，有計劃地突出民族團結內容，切實增強民族精神培育工作的針對性和實效性。其中，思想政治理論課是高校對青年大學生進行

8、思想政治教育的重要途徑，在大學生思想政治教育工作中占有重要地位，發揮著不可替代的作用。因此，高校可將民族結教育內容有機融入各門思想政治理論課中，如在“馬克思主義原理”一課中可突出馬克思主義民族理論教育，讓大學生在充分理解把握馬克思主義的民族理論基礎上，正確看待民族問題，平等對等民族同胞，共同發展，共同進步；在“思想道德修養與法律基礎”一課中可適當增加中國少數民族傳統道德、《中華人民共和國憲法》關於民族團結的相關法律與《中華人民共和國民族區域自治法》的教育