探究有活力的语文大课堂

《探究有活力的语文大课堂》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、探究有活力的语文大课堂发布者：赵晶排发布时间：2014-09-1214:15:071、语文是有着综合性特质的课程，探究有活力的语文大课堂，就不会失去语文课程的魅力。开发有活力的语文大课堂，会使学生的兴趣如涓涓细流，长流不息，使学生在大语文的影响下提高语文素养。语文大课堂着眼于孩子语文素养与人格的养成，在大语文的天地里，自由地呼吸，轻松地感受，获得发现的快乐，进而享受着语文带来的美好时光;帮助学生更好地掌握“自主、探究、合作”的学习方式；利于语文知识能力的学以致用；利于培养学生搜集信息能力、综合表达能力、组织策划能力、交往能力和团队精神等。中国有着深厚的文化历史积累，语文大课堂不仅有着传承

2、中国传统文化的责任，而且更要与时俱进担负新时代的科学和人文的重任。开发、利用有活力的语文大课堂，培养学生尊重和理解多样文化，这对于形成学生健康的审美情趣，形成积极的人生态度和正确的价值观，有着深远的意义。2、如何开发利用有活力的语文大课堂，让语文学习沿一定方向展开，接触诵读文质兼美的经典，形成浸润式学习；如何通过设计有挑战性、有创意的活动与实践，养成学生持久地学习语文的浓厚兴趣和创新探究的精神，激发学生有新意的思路和表达以及有特点的展示方式，让学生在浓厚的文学意境中提升语文的听说读写能力。语文素养的形戚是一个长期积累的过程，经过“厚积”，才能“薄发”，期待大家的高见。推荐大家阅读《教学勇

3、气：漫步教师心灵》（吴国珍译）发布者：孙彩文发布时间：2014-08-1819:24:05老师们：大家好！我们小学语文的书林会活动已经拉开帷幕，推荐大家阅读《教学勇气：漫步教师心灵》（吴国珍译），旨在用伟大的事物弓I领自我,静观明暗、悲喜、宠辱、成败，清醒觉知，净化内心，圆满智慧，自然散发喜悦安详，润泽生命嫩芽。这本书适合所有人，希望大家静心阅读，收获心灵妙境,滋养自我更新的勇气，超越庸碌之茧，呵护本真心性破冰而出,提升能享受生命回响的教育行动力。您可以读完全书,也可以精读其中一个章节,把您感兴趣的内容提炼出来，与大家共享,并结合教学实际漫步心灵，完成800-1500字的教育叙事,在”我

4、要评论”一栏上传分享，切忌网上复制。我们的主题包括如下六个板块，请您自主选择:1.分享心灵唤醒、善引学生、自在喜悦、生命被照亮的体验，感受教师精神共同体的纯净清澈，感悟心灵和自然祥和滋养的教育内在品质，积累心灵突围素材,为制度突围铺垫厚实基础。2.分享讲座、叙事、沙龙对话、课堂观摩及主题班会的精彩案例,注重感悟生命的厚重和力量,分享教师成长与读书”教师成长与心灵修炼、教师穿越恐惧回归爱、教师净化内心师德挺立等体验。1.解读学校心灵旅程共同体文化密码,重点是学校和区域教师心灵旅程共同体发展的艰困之旅。2.解码区域推进城乡统筹教师共同体,侧重积累助益乡村教师持续成长的经验。3.解析各地共同体

5、积累的教育正能量的持续凝聚和辐射，梳理如何自然凝聚专家学者和教师力量。4.为中夕湘关学者聆听教师心灵成长共同体内在纹理搭建平台，侧重分析领导者、研究者、学校领导、教师、家长的深层对话合作关系，直面教育集体困境，释放心灵突围能i凝聚制度突围力量。上述主题仅是教育的若干侧面，我们每位教师在心灵成长旅途中都是独特的风景,期待您的分享,大家的共情将是教育之盛事。我们拟成立编辑组，跟进选文,结集成册,奉献教育。大家辛苦了!