探究小说主题

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1、探究小说主题探究小说主题理解主题，有效阅读概念：指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形彖显示出來的，贯穿一•部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。小说的主题是小说的灵魂。而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象Z中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。一•般來讲，可以通过环境、背景其至小说的标题來了解小说的主题；也可以通过人物、情节了解小说的主题。另外要注意，分析要恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断。1.那么，应当怎样从不同角度分析归纳小说的主题呢？首先，丿应该到题材屮去寻找。题材中蕴含着主题，是主题分析的重要材料和依据。鲁迅的小说《谿》，写了茶

2、馆主人华老栓买人血馒头为儿了小栓治病的故事，意在揭示在封建制度下人民受统治阶级麻痹富害而陷入患味无知，革命者为了解放民众而献出生命，民众不但不理解他，反而吃他的血。这样，题材的意义就不仅揭示了民众的麻木不仁，而且说明资产阶级革命者的悲哀。如果小说中被杀的不是革命者而是一般人，或是普通强盗，那么主题就会是另一种了。其次，分析小说的主题，还必须联系小说的时代背景。如果对小说所反映的社会生活以及它的时代背景缺少了解，那么很难获取小说的真止内涵和主题。第三，分析小说的主题，还必须联系作者的创作意图。了解作家的创作意图、创作个性等，也有助于理解他的小说的主题。我们了解了鲁迅的创作意

3、图，就能顺利理解《药》的主题。第四，分析人物描写的方法技巧，也是理解概括主题的重要方法。塑造典型环境中的典型人物是小说表现主题的垂要手法。通过分析人物描写技巧，准确理解人物形彖，就能止确把握小说的主题。那么，如何把握小说的主题呢？①从小说的情节和人物形象入手；②联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物的思想性格中所打上的时代烙印，把握人物身上所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；③从小说粘巧的构思屮把握作品的主题。另外耍注意，分析耍恰如其分，符合实际情况，不能随意拔高或主观臆断。2.常见题型（1）找出体现小说主题的句子。（或：用自己的话概扌舌作品的主题。）（2

4、）读了全文后，文章让你明白了什么道理？（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会。）（3）结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解1.把握小说主题的方法(1)从小说的题冃入手思考小说的主题。题冃的作川通常有以下几种：%1设置了悬念。%1题H就是小说的线索。%1为塑造和突出人物形象服务。%1推动情节的发展或转折，化解了人物孑盾冲突。%1突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。或看法。(2)从小说的情节和人物形象入手。(3)联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识在人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征，达到揭示小说主题的冃的。(

5、4)从小说的精巧构思中把握作品的主题。在把握主题时，要从作品的客观实际出发，不能出现认识上的偏见和情感、情绪上的偏激；在没有认真阅读原文的前提下，不能拿自己已知的道理去生搬硬套，评价作品缺乏针对性。3.掌握概括小说主题的基木答题术语(1)歌颂、赞扬、张扬什么。(2)讽刺、批判、揭露、谴责什么。(3)揭示什么人生道理。(4)对什么现象的反思。(5)表达了什么情感。然后根据题R要求，结合文章作答。根据要求组织语言表达：通过描写表达了(赞扬了、鞭挞了、批判了、揭示了等),,,,阅读下面的文字，完成后面的题目。海葬蔚兰的海，蔚兰的天，蔚兰的海和天的尽头，耸立着门得发亮的云山；门得

6、发亮的云山下面，泊着一叶蓝灰色的帆。是该撒网的水域了。海沉默着，船上的五个人也都沉默着。三个年迈的渔夫铁青着脸，在船舱里无声地抽烟；阿根和鸽子坐在船板上，互相用眼睛传递着惶惑。这次出海本来就不是打鱼，而是一场阴谋。主谋是鸽子爷。鸽子是他五十岁那年捡来的。捡来了鸽子就没了鳏夫的孤独，却也捡来了数不清的艰辛。他用老渔夫多咸味儿的血汗养育他的心肝。为了鸽子少一声啼哭多一个笑脸加一件新衣，他曾被雷电的金鞭抽下大海，曾被黑鲨的尾鳍砍断肋骨,，”鸽子十九岁了，是条美人鱼呢！通风透亮的日子总浸透了苍老的欢笑。对是，他渐渐发现鸽子再不像只小猫，整天围着他洒娇，却与阿根那小子粘乎上了！鸽子

7、的变化使他忖眩使他恐慌。十九年了，他还从没想到过鸽子是会飞的。鸽子要是飞了，日子还叫什么日子？而且，他眼里的阿根哪点能同鸽子比呢?而且，阿根又姓魏！为此，他告诫，他劝说，他恳求,,,,然而一切都是徒劳，鸽了总是羞红着脸说：“爷爷，这事您别管。”阿根这狗崽、子，真把我鸽子的心勾去了！这哪儿成这哪儿成!鸽子爷终于请來了老二、老三合计对策。在荒僻漁村的古老的小屋里，掩起门窗，点起蜡烛，倒上大碗烈酒，喝得眼睛血红。“那狗崽子，要掏我的心那！”鸽子爷抹去两行浊泪。“咱姓于，任他们成了，不是'喂鱼’么？”老二眼里燃着愤怒和恐慌。“拆！”老