思品答题技巧指导

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专题复习——简答题启示建议打算类（一）“启示类”试题按其凭借的情景来划分，人致可分为以下六种：（1）面对事实，谈启示（2）针对案例，谈启示（3）剖析数据，谈启示（4）观察漫画，谈启示（5）领悟观点，谈启示（6）借鉴做法，谈启示。“启示类”冋答这种设问的题冃时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。答案要做到观点与材料相结合。一般直只冋答其中的“是什么”和“怎么样”两部分。即（1）说明了什么样的道理或观点；2）告诉我们态度方面应怎么样，具体怎么做。练习：1.2010年3月，某屮学向全校学生发出了一•份倡议书，其主题是“屮小学应该见义勇为”。这份倡议书在肯定了见义勇为这一髙尚传统的同时，也提出了“勇为”的前提是耍自护自救，并且传授了一些具体的方法。阅读回答：材料屮对屮小学生提侣“见义勇为”，给了我们哪些启示？2、材料一：2011年，食品安全监督部门在食品安全整顿工作中，发现一•些餐饮单位使用对人体有毒有害的麻辣素、工业芳香物、标志不清的食品调味料添加剂勾兑火锅底料，造成食品安全隐患，用食品添加剂问题再次引发热议。材料二：2011年1月30,卫生部、公安部等六部门发出了《关于加强使用费使用物质加T食品案件查办和移送T作的通知》，通知耍求，凡是发现涉嫌违法添加行为，一律依法给予法定范I韦I的最高处罚。阅读回答:从上述材料中，可以得到哪些启示？（4分） 3、材料一：在校园里经常出现这样一些现象：抄袭作业、考试作弊、撒谎、说话不算话……材料二：一老大爷在晨练的路上突然昏倒在地，围观者竟然没有一人主动拨打“120”或主动帮助老人，老人的嘴里不停的喃喃：“我不赖你，我不赖你……”材料三：今年来我国进行了“全国道德模范”“双边人物”“感动中国人物”等评选活动，是为进一步弘扬社会正气，形成良好的社会风气。阅读以上材料你得到什么启示？3分二、建议打算类“怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问，有时也会以提建议打算的形式出现。解题方法：“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。回答综合性的问题有基木的思路：面对国家宏伟的H标可从经济、政治、文化、法律的角度或某一方面的具体措施；面对社会具体问题可从国家、政府、社会、个人的角度或道德、法律的角度;面对未成年人的问题可从家庭、学校、国家、社会、司法、个人的角度；面对个人的问题可从心理、法律、社会责任感、理想的角度或道徳、法律方面的行为或思想、行动的角度；有的从找原因，对症下药，解决问题的角度。总之这类试题为开放性试题，要采用发散思维。练习1:你认为怎样才能把我国建设成为资源节约型、环境友好型社会？在建设资源节约型、环境友好型社会活动屮，我们青少年可以做些什么？参考答案：(1)如：树立和落实科学发展观，坚持可持续发展战略；坚持保护资源和环境的基木国策；实行计划生育，正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系；加强资源和环境法规、资源和环境知识的教育，提高公民保护资源和环境的意识。（其它言之有理即可） （2）如：自觉遵纪守法，珍惜资源，保护环境，为创造美好生活环境贡献自己的力量；从现在做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。等等。2、温家宝总理在今年的政府工作报告中指出：我们要通过发展经济，把社会财富这个“蛋糕”做人做好。温家宝总理在会上并郑重承诺，我们所做的一切都是要让人们生活得更加幸福，更有尊严，让社会更加公正，更加和谐。为把我国的“蛋糕”做得更大，人民生活得更幸福，更有尊严，作为青少年,谈谈你的打算。（3分）3、材料：在高新技术领域，美国、FI本拥有的专利占世界专利总量的90%左右，而包括中国在内的其他国家仅仅占有10%左右。目前我国大多数企业没有自己的核心技术，我国对外经济的依存度高达50%,而美国、日本仅为5%。思考：针对材料你为如何提高我国的科技自主创新能力提两条建议？（4分）4、15岁的姑娘小白，很有跳舞天份，她的梦想是当一名芭蕾舞演员。一-场意外使她失去双腿。从此，一蹶不振，整天以泪洗面，甚至想到轻生……作为同龄人，你会运用思想品德课中哪些知识去开导她?启示：1•答：我们应积极同违法犯罪行为作斗争，这样既传承了中华民族的传统美徳，又弘扬了社会正气2）提倡见义勇为，要求青少年在国家给予特殊保护的同时，述要增强口我保护的意识和能力2答：社会上还存在侵犯消费者合法权益的行为；我们要增强自我保护意识,依法维护口己的合法权益；我们要依法同各种侵犯消费者合法权益的行为作斗争；必须加强法治建设，建设法治国家等。3、作为青少年，我们应该从规范自己的行为习惯作起，懂得做人做事的基 本道理，具备文明生活的基本素养，养成高尚的思想品质和良好的道徳情操，使自己成为有理想有道徳，有文化有纪律的社会主义接班人2答：树立崇高远大的理想，肩负历史使命；努力学习，提高口身素质；增强主人翁意识，为国家建设献计献策；发扬艰苦奋斗，开拓进取的精神。3、答案：①要加强科技创新和教育创新。②耍全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合4、答：1）正确对待挫折，培养克服困难的勇气和信心2）学会调控情绪，保持乐观心态3）磨砺坚强意志，努力做到自立自强4）珍爱生命，尊重生命，体会生命价值，实现人生意义。专题复习一一简答题之评析人物型（二）复习目的：1、让同学们系统掌握做简答题中评析人物型的基木思路和方法，避免有忖答题。2、明确做简答题评析人物型的基木要求，基木格式，做到规范答题。复习重点：掌握做评析人物类试题的基木解法和注意事项。复习方法：方法讲解例题解析巩固练习复习过程：评析人物型内容讲解 1、试题特点：顾名思义，评析题即要求根据材料对主人公的言行进行评价并分析。这种题型重要考察同学们明辨是非的能力、知识迁移的能力和全面分析的能力。要答好这类试题关键在于理清思路，言之有理，言之有据。2、设问方式:(1)上述材料中人物的言行正确吗？为什么？(2)运用所学知识，对上述材料中人物的言行进行评析。3、解题方法：(1)明确对象，即抓住材料的人物，紧扣其言和行；(2)确定角度,要多角度、全方位分析，不要遗漏；(3)运用书本知识，寻求理论依据，如：从公民与法、国情、道德、法律、责任、成才规律、人才标准、公民与集体等角度进行分析，角度不能重复，不能生搬硬套；(4)逐句分析或逐个分析。4、基本结构：第一步：辩。指出人物的言行正确或错误。(有时要指明是什么行为)第二步：引用具体的说明理出(初一用心理方面、初二用道德、法律知识、初三用责任、国情、国策)第三步：具体进行分析(指出人物言行中的合理或不合理Z处)第四步：指明正确地态度和行为。5、例题解析：下面结合例题，谈谈该类试题的审题与组织答案的方法。例：随着经济的发展，人们生活水平的提高，在许多校园的学生中，也出现了“手机一族”。校园里，朗朗的读书声中经常夹朵着此起彼伏的手机铃声。而许多同学对于手机的档次要求，也越來越高，你的是“彩铃”的，我就要“拍照”的，更有的同学上课也发起了短信。同学们议论纷纷，有的同学认为：“现在生活条件好了，花点钱享受一下也是应该的。” 材料屮这些同学的言行对吗？为什么？例题解析：该题既要对同学的“言”进行分析，乂耍对同学的“行”进行分析，主要涉及对九年级基本国情、合理消费和艰苦奋斗等知识的考查。考生应先针对材料进行必要的发散思维，如从公民与法、国情、道徳、公民与集体等进行多维分析，寻找判断依据。答案组织：第一步，性质判断：材料中这些同学的言行是错误的，这是盲目消费、奢侈浪费的不文明行为，也是不珍惜父母劳动成果的表现。第二步，理论依据：这些同学的消费观念，不符合我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基木国情；违背了中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。第三步，后果影响：不利于未成年人的身心健康，不利于青少年成长和成才,败坏了校园风气，高消费会导致盲日攀比，甚至会诱发违法乱纪行为。第四步，明确正确的态度和行为：我们应提高道徳修养，树立正确荣辱观，以学业为重；也要学会合理消费，适度消费，并注重精神消费和绿色消费。6、巩固练习：1、2007年9月19日，全国道德模范评选结果揭晓，湘潭大学学生杨怀保荣获全国十大“孝老爱亲”模范。杨怀保家境贫困，父母体弱多病，12岁便操持家务，10多年来过着艰苦的生活。进入湘潭大学后，他始终放心不下重病的母亲，失去劳动能力的父亲和幼小的弟弟。他先后把-家人接到自己身边。一家人在异地的花费很人，他利用自己做兼职挣来的钱给父母治病，给弟弟交学费，并为3000多名贫困大学生创造勤工助学的机会，谱写了一曲感人的“孝子”之歌，自强之歌。结合材料运用所学知识对杨怀保的感人行为进行评析2、最近一段时间，某校初中学生姚姚因不能承受学习的压力，而经常逃学去网吧聊犬和玩网络游戏。老师劝其返校学习时，他却说：“受教育是我的权利,上不上学是我的口由，你管不了。”请运用初一二所学知识分析他的说法。 3、某校初二学生小陈自持家童条件优越，总是讥笑甚至侮辱班里的部分同学。小单等三位同学怀恨在心，一天下课后，纠集社会上朋友共6人，在校外对小陈实施绑架勒索，并对其大打出手，致使小陈死亡。阅读上述材料，结合所学知识完成下列题日：（注：对侵权行为的人物评析首先要判断是否侵权，侵其何权；其次引用相关法律规定；再次结合材料分析，最后指明正确的做法。）（1）请评析材料屮人物的做法。（2）你认为有哪些有效方法可以解决这一问题。（不少于二种方法）专题复习一一简答题之分析原因型（三）分析原因型内容讲解: 问题方式：设问多以为什么、原因、造成的因素等问题出现。（一）直接原因型：课本上直接以原因的形式的出现。（二）原因转换型：思路：事物的理论依据、意义、作用、地位、重要性、必耍性、危害、影响、特点、事物Z间的联系、采取的措施、相应的法律规定、社会现实等内容之间可以互相转换。有些需要加以补充或调整。例1、2006年2月27日，陈水扁宣布终止“国统会”运作和“国统纲领”用，引起了中华儿女的强烈愤慨和国际舆论的谴责。国务院台湾事务办公室权发表声明，坚决制止“法理台独。”请问：为什么要坚决制止“法理台独”？（提示：理论依据）参考答案：⑴台湾是中华人民共和国不可分割的一部分；（1分）世界上只一个中国，大陆和台湾同属一个屮国，屮国的主权和领土完整不容分割。（分）⑵坚持一个中国原则。（三）原因多面型：有些现象的原因是多方面的，必须综合归纳才能全面分析。例题：某初二学生神雪，因为未被学校分到重点班，就在家服毒药口杀。分析神雪自杀的原因？解析：分析未成年人走上违法犯罪的道路的原因：就需要从未成年人自身、家庭、学校、社会、司法等角度加以分析。如杲分析未成年人口身的原因又有初一的心理因素，也有初二的法律因素。参考答案：（1）个人因素：神雪自己缺乏自我保护的意识和能力，没有依法维护自己的受教育权；自己的心理承受挫折的能力也较弱。（2）家庭因索：家庭保护不力，父母没有尽到监护职责。（3）学校因素：学校保护不力，学校没有完全贯彻实施国家的教育方针。提升:1.2010年8月7日22点左右，甘肃甘南自治州曲县突降强降雨,泥石流下泻并阻断白龙江，形成堰塞湖。截止21日舟曲特人泥石流灾难中遇难1434人,失踪331人。面对这场突如其来的灾难一方有难，八方支援全国人民在救灾中表现岀了万众一心，众志成城的强大凝聚力，这种强大的 凝聚力形成的原因是什么？2.2009年2月27S,温家宝总理与网民在线交流说：“如果把作答的社会财富这块“蛋糕”看作是政府的责任，那么分好社会财富这块“蛋糕”，就兄玫府的良知。阅读材料，冋答问题近年來，我国的社会财富这个“蛋糕”越做越大，其中的原义是多方面的，请你列举儿个主要原因。（6分）3.2010年的屮国，经受了一次次历史罕见的自认灾害的考验：四南大部旱逞凶、东南沿海台风肆虐、西北高原震情乂起、山区峡谷泥石流穿村毁城・・我们能夺取一次次救灾斗争的重大胜利，原因主要有哪些？4.小军和小勇是同桌，也是学习上的竞争对手。小勇英语学得好，被称为英语“小博士”，但数学成绩差：小军数学学得非常好，被誉为“小小华罗庚”，但英语成绩差。两人都想改变现状，提高成绩，但在学习过程中，他们谁也不肯向对方请教，只是在暗地里较劲。转眼到了期末考试，他们的薄弱学科都没有取得理想成绩，为此，两个人非常苦恼。阅读材料，回答问题请你说说他们成绩不理想的原因 3.浙江在线2009年6月2日讯：“黑喑校园”、“惊魂一学院”……这些成人看了都有点吓人的恐怖小说却成了“校园畅销书”。这些书到底对学生有些什么危害？据了解，就在上个星期，市区的一名14岁小女孩就因看了恐怖小说到了附近一家心理门诊就诊。这名孩子的家长称，她女儿最近老是耍他陪着才能睡觉，说是一个人害怕，且最近情绪很不稳定，学习成绩也有所下降。在他的追问下，她才得知女儿是看了学校门口书店买来的恐怖小说。恐怖小说Z所以成为“校园畅销书”，你认为原因有哪些？