初中思品常见题目答题技巧

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1、初中常见题型讲评——阅读感悟题1、阅读感悟题的内容特点：容量大，覆盖面广，开放性强2、题型特点：文字材料型（可能是一则大材料一个活动背景材料可能是几则材料)图文材料型：漫画、图片、表格、数据材料3、解答漫画类试题必须做到以下几个方面1、看：透过现象看本质，读懂漫画的寓意。漫画虽简单但寓意深刻，读懂漫画的寓意尤为重要。一看漫画的标题,因为标题是漫画寓意的灵魂；二看漫画中的文字注释，它能为你提供非常重要的信息；三看漫画的关键落笔点，特别要注意漫画的夸张之处或特别显眼的信。2、概：由表及里概括出漫画的中心意思及其引申义。3、联：根据漫画的寓意及其引申义和课本知识相结合，特别是漫画型简

2、答题,要多角度、多层次和课本知识结合,用课本所学知识分析解决问题。4、答：答题要尽可能用政治术语回答问题；要根据所给分值确定所答内容的多少；要分条答题，把相对重要的排在前面。4、方法引领：1、读：要多读材料，读懂题意，找关键词，获取信息，逐层分析，抓住重点，明确出题人的意图。看看是属于书中哪些内容:是什么问题或观点或现象或道理或品质……（解决是什么）如果题目里已经要求了从哪几个方面去谈感悟，就不再需要你去总结材料涉及到的是什么了。如：从责任、关爱他人谈谈你的感悟。就直接从责任、关爱他人去谈即可。2、联：“题在书外，理在书中”，找准书中基本道理、观点的相关的知识范围。涉及到依据、意义

3、(重要性)、必要性等，有时也要回答不这样做的危害性或影响以及注意问题。（解决为什么、）3、合：回归教材。结合教材相关内容，多角度思考、找准答题的角度，运用所学知识概括并提炼出自己的观点和看法同时融入自己的思想（适当的结合材料），确定答案要点。4、答：有关的知识点有条理的陈述出来，用序号表明，涉及到多个知识点要层次分明，条理清楚，语言规范。一般按照what—why—how分三段来答，即：观点---理由—做法6、涉及到做法：解决怎么办、怎么做的解题方法：“怎么办型”的问题一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措

4、施来解决问题。并且指定了要回答的某一方面内容，有时不告诉确定的主体，需要自己多角度地去思考回答。感悟题最多的是我们中学生应该怎么做？如果书中涉及到某个知识点怎么办的就用书中的知识点回答，如没有，只需在最后总结时我们中学生或青少年怎么做时概括回答即可，按照四步去套：1、学习什么……，增强……意识，提高……能力为……做出自己的贡献。2、宣传……知识，向有关部门建言献策。3、与……行为作斗争。4、落实行动：从我、现在、小事做起……7、阅读思考，抒发感悟。（8分）材料一：郭明义是鞍钢的铁矿公路管理员，他连续20年先后50多次无偿献血或捐献血小板，累计达2万毫升；连续17年帮困助学，累计捐款

5、12万元，他说“帮助他人是我的最大快乐。”材料二：5年来，陈斌强用一根布带绑着患病母亲去上班，他用这样的方式来诠释孝道。对于自己获得2012年感动中国年度人物奖，陈斌强感到非常意外。在他看来，照顾父母是分内的事情，却得到来自各方面的认可和帮助。他表示一定继续干好本职工作，身怀感恩，帮助那些需要帮助的人。阅读上述材料，结合所学知识，从关爱他人和承担责任两方面抒发感悟。8、基本格式：如题目指定了范围的：如从承担责任、关爱他人……谈谈你的感悟。就只需一个一个分别去感悟即可。答：感悟：1、承担责任：（解决是什么）（1）分析原因意义重要性影响危害（分条理去答题)---------

6、-----------------……（适当加上自己的观点和材料中的观点）（解决为什么）（2）怎么做（书中有的就用书中的知识回答，书中无的就在最后总回答时回答即可。2、关爱他人（1）同上3、……总之:作为中学生的我们：应该向材料中的xxx学习，有责任、能关爱他人、……。同时我们应该做到：1、学习……相关的知识，增强……意识，提高……能力，为……做出自己应有的贡献。2、宣传……知识，向有关部门建言献策。3、与……行为作斗争。4、落实行动：从我、现在、小事做起……9、答案答：感悟：1、关爱他人（1）材料中郭明义……行为时心中有他人，关爱他人的表现。（2）关爱是我们成长的动力，没有他人

7、的关爱，我们就难以健康成长（3）在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手。正是这些手的搀扶、孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，兵因此常怀感恩之心。（4）我们都有爱，A、传递爱心，播种快乐；B、关心别人，幸福自己；C、关爱他人是一种幸福。当我们真诚地关心和帮助别人时，会感受到比得到帮助时更大的快乐，会感到自己是一个有益于他人、有益于社会的人D、关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德。E、关爱是金。F乐于助人是中华民族的传统美德。（