广州市化学科高考备考“微策略”征集活动（2015届）

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1、广州市化学科高考备考“微策略”征集活动（2015届）为了进一步发扬广州市“科学备考”“团队合作”的毕业班工作理念，同时为了汇聚和传承我市全体化学教师高考备考的优良成果，特开展广州市化学科高考备考“微策略”征集活动（2015届），具体方案如下：活动概要：很多化学教师在任教高三毕业班过程屮，为了引导学生主动参与复习、激发学生的内驱力、调动各种有利于提升学生成绩的非智力因素，积累了很多独特的、有效的做法。这些做法一般不涉及具体教学内容。本活动要求按照一定的规范以书面形式简洁记述这些做法，提交市高三中心组和高考研究组审核。录用者发给市教研活动

2、《教学通讯》录用证书。材料要求：用word版电子表格呈现。分类清晰，策略叙述详细程度以能被他人借鉴为宜。具体参照范例（见附件）。提交方式：即日起至2015年6月30H,不限时提交，发送邮件至dgh21cn@163.com。邮件名“微策略（学校、姓名）”。交流方式：根据征集成果数量，以高三教研资料形式在广州市化学教研网不定吋发布。广州市屮学化学教学研究会2014年9月附件1：类别主题做法及效果提供者调动学生参与类开拓有机化学视野，保温有机化学考点学生以生产生活屮的陌生有机物为背景，查阅相关资料，根据已学的有机化学知识，命制一道有机题，内

3、容包括反应类型、官能团性质、同分异构体等。按学号在每周的化学B习课上的5〜8分钟由学牛展示、其他学生训练、学生讲评、其他学生质疑等。效果：保温有机部分知识，提高学牛化学素养，开拓视野，激发学牛对化学的兴趣。杨年军、肖波（增城小学）[25********调动学生参与类课前8分钟利用每节课的前8分钟左右的时间让学牛捉出己在“先学”环节屮发现的问题，由学牛讨论解决或教师启发、引导、评价回答问题。“预习-课前8分钟提问讨论-主干梳理”的教学模式，H的是让学生自己能学会的不用老帅讲，发挥学生自主学习的能力，培养学习发现问题、提出问题和解决问题的

4、能力等。陈允任（广雅中学）135********调动学生参与类以学生为主体的测试讲评选择题评讲：1、先给答案——小组讨论一一老师巡视（根据得分率及学生提出问题）老师评讲某个题中错误率高的某个选项2、学生评讲：第一阶段：9-10M选择题全对人数不多，请全对的同学讲错误率高的题，让其讲思路，可以发现问题，全对学生也有可能猜对。第二阶段：11月后选择题全对人数较多，请做错较多的同学课前做准备，课上讲错i吴率高的题。蔡敏玲（113中）135********非选择题评讲：第轮复习：1、不发答案先重做，先更正，小组讨论2、得分率高的同学课前准备，

5、课上评讲思路3、做得不好的题可以在投彫上全班一起做一遍，教会学生读题和提取信息能力4、抓学生的书写规范，展示帖写规范、整洁的卷子，每次都必做第二轮复习：题目评讲后，可以选一些典型题，小组改编大题或对人题提儿个新的不同问题。调动学生参与类选择题讲评选择题测试讲评：小组课堂讨论选择题5〜10分钟，然后老师点名捉问（很重要！）和小组主动回答结合，答对加分（组长冋答一分，组员回答加分双倍），基础知识答错扣分（这样好玩点），同吋其他组能发现错误或有补充也可加分（目的吸引其他组成员认真听分析，并努力给他找错）。张友如（培正）]35********

6、培优类老师PK学牛1.以科代表为核心的化学小组（化学成绩比较好，対考点有一定认识的学牛组成）选一道经典的题目（主要以原理题、流程题和实验题为主）；2.学习小组将该题卬出来后，分发给所有同学，让他们提前一晚限时完成，然后口己对答案找出问题；3.第二天我在辅导课现场做该题，我的主要工作是把正确的方法和有序的思路呈献给学牛，让他们去对比分析，究竞他与老师的差异在哪里，是知识储备呢，还是解题技巧，主要还是希望给学生一些冲击。当然我也会对这道题的一些设问进行点评，有时也请学生进行点评。（老师事先不知道题冃，这是关键，这样能授接近学生面对试题的状

7、态，呈现的思维活动对学生最有学习价值。）钟国华（广雅中学）]35********临界生辅导类每天见一而学校会根据人考情况，下发每个班每个科的临界生名单，然后由和应科目老师来承担指导任务。我们高三化学备课组给化学科临界牛提的要求是“每天见一面”。具体做法：1、临界生主动问问题；2、提不出问题吋由老师向学生提问题；3、临界生提出的问题可由学生相互讨论來解决；4、每段时间后给临界生具体学习任务指导，包括回看错题的任务等。效果：（冃前只能说上届学生的效果）学生与老师Z间会更熟悉、亲近，一开始的每天见一面学生会认为是老师要求，到后期学纶会变成一

8、种习惯，每天都能解决一些他急切的问题，学化学的兴趣也自然提升。周松根（16屮）[35********临界生辅导类V生参与阅卷针对临界生，每班选取5人左右，每人在测试后拿到答案，初期阶段由老师进行讲解答案，然后改卷。后期可