2015化学学科复习高考备考策略

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1、2015年高三化学复习备考策略复习计划化学学科考试意在测试考生以下三个方面：一是考生对高中化学基础知识、基本技能的掌握情况；二是考生应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；三是考查考生初步应用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类化学问题的能力。基于以上认识，我们应将这三方面与复习备考紧密结合起来，真正做到将知识内容的复习转化为学生切切实实的解题能力的加强和成绩的提升。高三化学复习过程分三轮进行。第一轮按章节复习，时间从今年的6月初到第二年的2月底，完成必修一、二内容和规定的选修四、五、

2、六内容的复习，其中实验的复习融入到各章节的内容中去；第二轮主要进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从2月底到4月中旬；第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复习，两者穿插进行，一个月左右的时间。高三化学复习计划进度表六月份从实验学化学化学物质及其变化七月份化学物质及其变化（离子反应氧化还原反应）八月份金属及其化合物九月份非金属及其化合物十月份物质结构元素周期律化学反应与能量十一月份化学反应速率和化学平衡选修四化学反应原理十二月份水溶液中的离子平衡选修四化学反应原理一月份有机化合物及选修五

3、有机化学基础二月份化学实验基础三月份第二轮专题复习四月份第二轮专题复习第三轮复习五月份第三轮复习三、高考复习方法第一轮复习：要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在构建化学学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。注重高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的归纳和掌握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础。第二轮复习：以化学学科知识为主线，构建化学学科内容完整体系，完善知识网络。着

4、重抓学生知识迁移能力的培养与考试方法，技巧的提高，第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高，重在培养学生的综合能力和应变能力。　　第三轮复习：考前热身训练阶段，在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。四、高考复习策略（一）一轮复习夯实基础，立足课本，强

5、化基础知识第一轮复习主要是夯实基础、抓好双基，科学构建化学学科知识结构。为此，复习中要注意以下几点：1、研究《考试说明》、《2014年考纲》，把准考试方向明确要求，把握方向。“大纲”是依据、课本是根本、资料是补充。在复习备考过程中，依据“考纲”选择复习内容和深广度，不搞“偏、难、怪”的内容，对“考纲”不要求的内容，坚决删掉，对“考纲”中降低要求的内容，坚决不拓宽、不加深，对“考纲”中新增的内容，要认真研究，复习时到点到位。这样，把注意力放在重点、热点、难点及关键点上，做到精讲多练。教师要研读考纲，

6、注重：①历年试题整体研究——找共性；②近年试题重点研究——找趋势；③相同试题对比研究——找变化；④不同试题分类研究——找差别；⑤外省试题集中研究——找新意、找动态，达到事半功倍的效果。2、研究学生普通班学生普遍基础差，自学能力差，思维能力差，学习习惯差，但进入高三后，学生变化较大，学生热情高，教师应注意强化他们的热情，提高他们的信心，所以刚复习时复习进度适当慢一些，理科宏志班在中后期宏志班可适当加快，多做几套题。3、立足课本，落实细节第一轮的目的是巩固基础，也是复习的重点。高考试题万变不离其宗，其

7、命题点还是从课本知识点，能力考查点衍生而来的。在学完整个高中化学课的内容之后，按照先必修后选修的顺序，组织学生认真阅读、梳理教材，夯实教材中的基础知识、基本技能、基本方法和基本题型。4、科学训练，提高效率例题、习题要精选，选题要注意基础性、典型性、针对性、综合性。精选近几年化学高考题，针对学生的实际情况，逐步提高难度。　　5、对学生进行学法指导①复习要同步。每天都要根据老师的要求，完成一定量的同步练习，不要一边做题一边对答案，应把一节或一单元做完再对答案，然后听老师讲解，这样效率最高。　　②做题要

8、多思。如该题考查的意图是什么，涉及的知识点有哪些，解题的关键是什么，还有哪些解法。对典型、代表性习题更要多下工夫，力求做到答一题会一类，明一知百，练一题习一法，训练学生的思维。因此复习中要做到：1）不断总结解题方法，形成科学的思维习惯；2）学会将新问题还原为已知化学原理的思维方法，新旧搭桥，实现迁移；3）学会将一个复杂的问题分解成几个简单问题来解决，化繁为简，分层得分；4）学会建立解题的思维模型；5）不断加强想象能力，强化发散思维，由一个问题到一类问题，由一个知识点到一个知识串；6