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1、阅读理解长难句题的解题分析与备考策略湖北近几年的全国高考英语阅读试题中，除了考查学生的词汇量Z外，还出现了越来越多的长难句理解题。碰到这类试题，有些学生虽然能够在原文中找到试题出处，但还是无法准确无误地选出答案。那么，应该怎样复习备考，提高这类试题的得分率呢？下面首先来分析一下近几年高考阅读理解中的长难句题，并依此提出备考此类试题的方法。一、真题分析【考例1】WhywasGarzasmoveasuccess?（2016年全国卷I,B篇25题）A.Itstrengthenedherfamilyties・B.Itimprovedherlivingcon
2、ditions.C.Itenabledhertomakemorefriends・D.Ithelpedherknowmorenewplaces・主要答题依据：Todayallthreegenerationsregardthemoveasasuccess,givingthemacloserrelationshipthantheywouldhavehadinseparatecities.分析：本句主干是一个主谓+复合宾语的简单句，随后带了一个V-ing形式作原因状语（其逻辑主语是themove）,这个原因状语中又包含一个隐含虚拟语气的定语从句。第25题的
3、题干与本句的主干意义一致，所以本题主要考查对原因状语的理解。结合虚拟语气的用法可知，原因状语意思是说，搬到一起后，他们之间的关系更亲密了。如果他们不曾搬家，而是住在各自的城市里，他们之间的关系就不会比现在更亲密。故本题选【考例2]WhatdidCrosbysayaboutpeopleinthe1960s?（2016年全国卷I,B篇27题）A.Theywereunsureofthemselves・B.Theywereeagertoraisemorechildren.C.Theywantedtoliveawayfromtheirparents.D.Th
4、eyhadlittierespectfortheirgrandpeirents.主耍答题依据："Inthe1960swewereallalittlew订dandcouldntgetawayfromhomefaronoughorfastenoughtoprovewecoulddoitonourown,”saysChristineCrosby,publisherofGrand,amagazineforgrandparents・分析：本刃主要考查对引号中句子的理解。这个句子的结构并不复杂,第一个分句是主系表结构；第二个分句是省略了主语的主谓宾结构，其后再
5、加far和fast及动词不定式作状语。本句难就难在考查了一个特殊的语法结构"can't/couldn,t...enough..・”表示"越越好”，所以引号中句子的意思是“在20世纪60年代我们都有一点疯狂，为了证明我们可以独立，我们认为离家越远越好，越快越好。”故本题选C。【考例3】Whatmadetheauthor?sgettingupearlyworthwhile?（2015年全国卷I,B篇25题）A.Havingaswim.B.Breathinginfreshair.A.Walkinginthemorningsun.B.Visitingalo
6、calfarmers'market.主要答题依据：Swimmingpools,winetasting,andpinksunsets(atnormaleveninghours,not4intheafternoon)filledtheweekend,butthebestpart—particularlytomytaste,dulledbymonthsofcold-weatherrootvegetables—wasa7a.m.adventuretotheSarasotafarmersmarketthatprovedtobemorethanworththe
7、earlywake-upcall.分析：这个句子是一个长句，但本句其实就是一个由but连接的转折并列句。第一个分句是一个主谓宾简单句"Swimmingpools,winetasting,andpinksunsetsfilledtheweekend”；第二个分句是个主系表简单句"thebestpartwasa7a.m.adventure”。第一个分句的主语后加了插入语对pinksunsets补充说明；第二个分句的主谓之间也用破折号加入了插入语，表语“a7a.m.adventure”后带了介词短语作定语和分隔式定语从句。定语从句thatprovedto
8、bemorethanworththeearlywake-upcallv中的that指代adventure,再根据adven
