物流信息技术专业

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1、合肥信息技术职业学院专业设置申报材料专业名称物流信息技术填表时间2011年8月160合肥信息技术职业学院制一、文字说明1、设置物流信息技术专业的论证报告2、设置物流信息技术专业的人才培养方案3、设置物流信息技术专业的发展规划二、表格解析1、物流信息技术专业教学进程表2、主要实践教学进程表3、课程结构比例表4、教学时间分配表5、课外教育安排第一部分文字说明一、专业论证报告1、设置物流信息技术专业的必要性随着网络经济和电子商务的发展,商品交易时间已等于或趋近于零,未来物流时间将占到流通时间的9吆物流产值在国民经济屮具有十分重要的地位,对未来经济

2、的发展起着极大的制约作用,可以说,现代经济水平在很大程度上将取决于物流水平。我国物流人才从数量上看,需求旺盛,缺口很大。根据全国各地的初步调查,物流人才是全国12种紧缺人才之一,据初步预测,到2015年我国大专以上层次物流人才的需求量为80-100万人,在职培训量约为400-600万人,而目前各类大专院校物流专业年培养规模约为10万人,在职人员年培训量约为30万人,差距明显。21世纪将是电子商务物流的时代。据中国电子商务研究中心监测数据显示,截止到2010年12月,我国行业电子商务服务企业达9200家,我国行业电子商务网站数量分别为4500

3、.508a7580家;此外,报告预测2011、2012年,我国行业电子商务网站数量预测值分别为11800.13500家。这一吋代的物流业,将呈现全球化、信息化、网络化、智能化、柔性化、标准化和社会化的特征。利用现代信息技术对传统物流业进行改造升级,已经成为社会的共识。这就对物流人才提岀更高的要求,扩大了对既懂物流知识又懂信息技术人才的需求。近年來,我省经济实力明显增强,效益显著提高,电了商务和物流业也得到了快速发展,这必然会导致物流信息技术人员的大量需求,因此,设置物流信息技术专业十分必要。2设置物流信息技术专业的可行性(1)教学及辅助用房

4、、生活及体育运动设施配套,完全能满足教育教学需要。(2)现有专兼职教师15名,其中,副高级以上职称7名,占4眺“双师”素质教师4名,占27%(3)物流运作模拟实训室1个、计算机网络实训室2个、信息釆集实训室1个、ERP实训室1个、信息识别实训室1个等。(4)配有适用专业用图书资料1600余册(不含电了图书),专业期刊杂志5种。(5)有基本完善的教学计划和教学大纲等教学文件和教学管理规章制度。二、专业人才培养方案1、计划制定依据本专业教学计划依据《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》(教高[2000]2号)、教育部《关于以就业为导向,

5、深化高等职业教育改革的若干意见的精神》(教高[20041号)、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和《学院专业建设规划》等有关文件制定。物流信息技术(590126皖])父培养目标本专业培养具备信息技术知识、物流管理知识和物流信息专门知识,掌握各种物流信息技术技能,经过严格职业技能训练,获得助理物流师和助理信息管理师初步技能,能够适应物流运作、管理第一线需要,具有良好职业道徳和精神的高素质技能型专门人才。4招生对象及学制招收高中毕业生或是同等学力者,学制三年。5人才规格与业务范围人才规格:本专业毕业生应拥护

6、党的基本路线,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;在具有必备的文化基础和专门知识的基础上,重点掌握从物流信息技术专业领域实际工作的基本能力和基本技能;了解企业生产过程与组织状况,具备适应生产、建设、管理和服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有继续学习的能力和适应职业变化的能力;具有创业精神、良好的职业道德和素质、健全的心理品质和健康的体魄。业务范围:(1)能在传统企业担任企业信息化改造和物流信息化改造等方面管理、咨询和服务工作。(2)能在企业担任自动化仓储管理运营工作。(3)能在物流企业担任货物跟踪和监控工作。(4)能在物

7、流企业担任客户服务与支持工作。氏知识、能力与素质结构知识结构:(1)掌握人文素质基础知识:包括思想基础与文化基础,通过教学使学生了解人文素质知识范围,领会人文素质有关规范原则,掌握一般文字表达与教学计算知识和锻炼身体的基本方法,树立正确的人生观和世界观。(1)掌握专业基础知识:包括企业管理基础知识与信息技术基础知识,通过教学使学生了解物流管理、信息技术和物流信息化技术的基本内容、有关信息法规和物流标准化的有关规定、企业信息化和物流信息化的基本理论、物流企业的经营管理知识,领会企业信息化和物流信息化的基本原理与基本方法,掌握常见的物流信息技术

8、的使用方法与操作步骤等。能力结构:(1)掌握本专业的基本知识和专业技能,具有知识扩展和创新能力。(2)具有在企业物流部门、物流企业从事信息化建设的工作。(3)具有运用现代信息技术

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