天津市普通高等学校优秀课程评选方案

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1、天津市普通高等学校优秀课程评选方案一、指导思想：促进课程改革与建设，深化课程教学内容和知识体系改革，推进构建培养适应21世纪经济建设与社会需求的创新人才的教学体系，推动教育教学质量的不断提高。二、评选标准：《评选标准》（见附件）满分为100分。分数累计高于80分，核心指标均达到该项分数的80%以上的课程为通过专家评议。三、申报条件：1、申报课程必须是被学校评为校级优秀课程的课程，并且在课程改革与建设中形成了自己的特色。2、申报课程必须是学校按照天津市普通高等学校优秀课程评选标准通过白评。U!申请市级优秀课程评选的课程应首先通过学校教务处组织的自评，于每学期末向市教委高教处提交申请。报送材料

2、：1、《天津市普通高等学校优秀课程申报书》（另行下发）。2、天津市普通高等学校优秀课程自评报告。3、课程改革与建设特色简介。五、考察与评分方式1、在学校自评自建的基础上，专家根据工作需要采取按期和随机方式入校考察有关情况。2、采取逐项评分方法，每项给分保留到百分位。3、学校（系部）应提供近三年该课程的有关背景材料。4、《评选标准》中标注的项目为核心指标。附：天津市普通高等学校优秀课程评选标准天津市普通高等学校优秀课程评选标准填表日期年月日评审示评审耍索评审内涵评审办法分值教学改革30分工作基础领导巫视，课程的改革与建设有规划，制度健全本课程在整体的课程体系屮能较为氏远地发挥作用课程建设与改

3、革有专项经费投入、有部署、有措施,效果明显有校级以上（含校级）的教学研究立项或教学研究实践成果查阅相关文件审核说明材料及有关6教*学内容课程体系具有科学性和系统性，能体现21世纪培养人才的耍求，能适应社会丄义市场经济、社会全面发展和学科发展的要求查阅有关资料3教学内容能反映“宽口径、厚基础、重索质”的教育思想查阅有关资料4课程内容更新及时合理，增删处理得当，体现理论联系实际反映创新能力和综合素质培养，注重引进学科发展最新动态查阅有关资料5课程改革目标明确、措施有效、总结及时、效果明显查阅有关资料3教学方法能坚持理论联系实际，教学方法适宜，先进、灵活、注意培养学&的能力和学习方法查阅有关资料

4、及现场考察3课程教学屮能使用双语教学或能向学生提供专题外文资料师生座谈会2教学在教学中能运用直观性教具、电化教具、语音室、计算机考察、座谈等1『•段根据需要在教学屮使用多媒体辅助教学软件，其学时数达到该课程总学时数的30%以上，教学效果好查阅材料等3师资队伍15分教书育人课程组教师能为人师表，治学严谨，有崇副曜、优良教风和敬业精神，重视学生全面素质培养查阅材料并召开学生座谈会1认真执行各项规章制度，无教学事故，积极进行教学内容和教学方法的改革。查阅教学记录及听课记录2近-年有获得优秀教师等称号的教师查阅文件等1学术水平主讲教师近三年公开发表的教学研究论文不少于人均一篇审查论文题F1和出版物

5、名称1教师参加各级研究立项的人数/该课程纽教0帀人数$60%审杳相应材料1近三年有获得省部级及以上的成果奖审杳相应材料1师资结构课程组主讲教师屮的高级职称人数/主讲教师总数$40%核查有关数据1青年教师中（35岁以下）研究生以上学历380%核杏冇关数据1教*学水平教授、副教授系统讲授该课程系统开岀两门课以上的教师比率280%主讲教0帀必须具冇硕丄以上学位或讲师以上职称课稈纽教师教学水平高，普遍受到好评。查阅有关资料和进行问卷5师资培养具冇育年教师培养的规划和具体措施，近三年中取得明显成效查阅冇关文件和材料1教学状况20分教材使用有适合课稈教学目标的教材建设计划,有教材选用的规章制度和审批制

6、度，执行效果良好查阅有关材料1教材能体现教学大纲要求,内容适合甸匕课稈体系的要求选用教育部批准“1衍向21世纪课程教材”或教育部推荐的优秀教材或国内近三年出版的高水平教材查阅有关材料3有参考教材、辅助教材和教学补充材料,包括外文参考教材，使用口编教材或选用外文教材。查阅有关材料、问卷等1教*学管理教学计划规范，教学大纲等文件齐全，教学大纲向学生公布查阅有关材料1教学档案齐全，有完整的教学活动和课稈纟A定期的活动记录，包括：教案、教学检查记录、教学总结、习题卡、考试试卷和成绩分析、学生业务档案等（包括实习报告、读书报告、论文等）查阅记录及相关资料2教学管理制度健全，吸收学生参与教学改革和教学

7、管理有规范的课程教学质暈监控制度和完备的教学检杳记录，效果明显查阅有关资料、座谈等1有辅导答疑制度、作业检查制度且实施效果好查阅有关资料、座谈等1有教考分离制度，已建成题库并投入作用2有调整教学计划、修订教学大纲等制度旦实施效果好查阅有关文件和材料1实践实践教学环节中突出体现对学牛的创新意识、创新能力培养提供资料2有实验无实验杳看有关数据1实验设备完好、仪器使川率高，实验开出率按教学大纲耍求达到100%有满足教学耍求的资